珍贵老照片曝光！桂城这所67年老校，要让学生成为最幸福的人！
桂城教育 | 一校一品
第 32 期 - 怡海四小（原平胜小学）
“教育的理想在于使所有的儿童都成为幸福的人。”——前苏联著名教育家苏霍姆林斯基如是说。
怡海四小校门口
67年来，位于平胜的这所学校将“幸福教育”与“田园文化”有机地结合起来，并以“幸福”为核心创建学校文化，以此来提高师生的全面素养，丰富学校的文化内涵，推进学校的可持续发展。
怡海四小创建于1952年，因校址为平胜稻竹村，得名平胜学校。此后几经迁移，从平胜稻竹村到平胜西龙村、平胜村委桥头、平胜西龙大街北，学校初心不改，向着教育现代化建设的方向前进。
1980年8月教师合影
1994年6月学校武术队合影
1994年11月学生课间活动
2000年12月参加仪仗队比赛
2002年3月学雷锋校外大扫除活动
2018年，平胜小学更名为怡海第四小学，学校迎来发展新机遇。
校园环境
目前学校占地面积10675㎡，融合岭南风情园林元素，采用花园式设计，校内植被高低错落，四季花开，更有一块精致小巧的种植园供师生同乐，颇有“采菊东篱下，悠然见南山”的田园风采。
劳动基地
怡海四小走过67个年头，发展从未止步，在探索适合自身的文化立校之路上，她最终确立“走幸福教育之路，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，重点围绕环境、课程、制度、德育、家校五个方面，形成幸福育人体系，为师生创造快乐和谐的校园生活环境。
“我们致力为师生创设快乐和谐的校园生活环境，营造尊重、理解、合作、互助的氛围，使师生体验成长的快乐，感受来自教育的幸福。”怡海四小校长郑妍春说。
幸福环境：精心打造清雅环境与书香文化
怡海四小因地制宜利用每一处景物，将校园打造成一本“随处可读、富有内涵的书”。学校建设完善了关于生命教育、经典文化、体育明星激励文化等“九大长廊”，还给学生打造了作品展示平台，让优秀学子一展风采。
九大长廊一平台
此外，每个班级都成立了如“小蜜蜂”“向日葵”“朝阳”等个性十足的读书俱乐部，激励学生认真读书，建设书香清雅的班级环境。
环境文化的改造提升让师生身心愉悦，幸福感倍增。学生任敏月就经常漫步于校园内，感受“一草一木都说话，一墙一壁皆育人”的熏陶。她说，“学校就是一本随处可读、富有内涵的百科全书。”
幸福课程：建立体系 直指“六个好三个会”
在办学理念的引领下，怡海四小整合校内外资源，开发特色课程，构建了“幸福课程”体系。
“幸福课程”多面开花，学生也在其中收获良多：
手工制作、种植、烹饪、维修等有趣的“懂生活”校本课程让学生自理能力得到长足发展；
社团课程挖掘学生潜能，培养学生特长，体艺两开花，“男足女舞”课程获多项奖励，2017学年被评为桂城中小学校园男足女舞课程开发建设示范学校；
校学科竞赛屡创佳绩，英语口语比赛、四年级英语单词、句型、阅读竞赛、科学自编书等均获南海区一等奖。
“懂生活”校本课程
种植课程
足球课程
女舞展示
学生陈洁的家长表示，孩子在丰富多彩的校本课程中找到了自己的兴趣特长，更提升了生活的自理能力。课程学以致用的同时还能帮助其他人，培养了她乐于助人的品质。
舞蹈《雪山日记》获南海区舞蹈展演金奖
幸福制度：完善制度文化 重视教师培训
怡海四小结合学校实际，修善了规章制度，同时完善教师培训制度和阅读制度。学校通过专家引领、外出学习、常规培训、师徒结对等多种方式对老师进行培训，引领教师幸福成长。
罗杭涛被评为佛山市优秀班主任
青年班主任罗杭涛，仅工作3年就获得南海区第七届中小学班主任专业技能大赛特等奖，2017学年更被评为“佛山市优秀班主任”，佛山市市委书记鲁毅亲自为他颁奖。他表示，他的成绩离不开“幸福教育”体系的培养。
幸福德育：打造“幸福少年”品牌
德育关乎人的品德和心灵世界，重在培“德”育“心”，而活动是开展德育工作的重要载体。
学校运动会
怡海四小不断拓宽幸福育人途径，通过打造书香文化，礼仪文化，关爱文化来大力推进“礼仪、读书、体艺、科技”四大主题教育活动，培育“美德少年”、“书香少年”、“体艺少年”、“科技少年”，从而打造“幸福少年”德育特色品牌。
幸福少年培养体系
精彩纷呈的书香艺术节
幸福家校：构建幸福家校网络
家庭教育是现代教育中一个重要组成部分。怡海四小一贯重视家校建设，从落实教员培训、规范教员使用教材、落实家长培训等三方面入手，积极引导家长配合学校，教育共同培育幸福的学生。
同样的，幸福家校也取得不俗成效。家长对学校的认同度增强，对学校的配合度增大，家长学校的各项培训深受家长们的欢迎，每次的参与率高达96%。2016年，怡海四小还被评为南海区中小学、幼儿园家长学校建设“优秀家长学校”。
家庭教育讲座家长认真倾听
这些年来，怡海四小实力不断增强，被评为“桂城街道书香校园创建先进单位”、南海区德育示范校，还获得桂城街道艺术展演活动金奖、特色课程建设方案街道特等奖等，它们都擦亮了“幸福教育”品牌。
怡海四小金奖舞蹈《雪山日记》
在“幸福教育”理念的引领下，怡海四小坚持以“幸福的教育培育幸福人生”为核心，逐步形成幸福文化体系，让教师在教育中感受幸福，让学生在幸福中享受教育，最终定将成为一所幸福感满载的学校。
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一所学校只要有自己的办学特色，就能得到进一步发展。近年来，“品牌”建设是桂城发展的新方向，“品牌”教育也成为其中的关键。
未来，桂城君将走访桂城40所中小学校，为你剖析每所学校的办学特色、教学亮点，展示桂城教育的最大“品牌”，敬请期待！
精彩回顾：
资料及图片由怡海四小（原平胜小学）提供
编辑：南海桂城微信编辑小组 黄江容
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