部编版五年级语文上册全册基础知识巩固与复习（含答案）

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第一单元：

二、给划横线字注音。

白鹭(  )  嫌（   ）弃  粉黛（   ） 镶嵌（    ） 色素(    )

嗜(   )好  一亩（  ） 澄(     ) 清 玻璃框(     ) 镜匣(   )榨(   )油    吩咐(  )  矮(  )矮的   石榴（   ）   箩(   )筐杭（   ）州  眸(   )子 享(   )受  眼睑(    )  垂蔓(    )幽（   ）静  熟悉（  ）  雏（  ）鸟  柜（   ）子 咂(  )嘴陪（  ）伴  趴（  ）着

三、给形近字组词。

框（     ） 恩（      ）慕（      ）糕（      ）饼（     ）

眶（     ） 思（      ）幕（      ）羔（      ）并（     ）

箩（     ） 茶（      ）

萝（     ） 荣（      ）

五、给下列词语选择合适的近反义词。

近义词

精巧—     配合—     生硬—     悠然—     适宜—

寻常—     孤独—     居然—     爱慕—     便宜—

反义词

精巧—    生硬—      寻常—     孤独—     悠然—

爱慕—

六、给下列词语选择合适的修饰词。

 (   )的歌  (   )的香气 (   )的桂花 (    )的笼子

(    )的吊兰   (     )的眼睛 (    )的身子 (     )的境界  (     )的丛林  (     )的球儿  (       )的笔尖

七、按要求写句子。

1、一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)

________________________________________________________

2、那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)

________________________________________________________

3、珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

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八、课内诵读积累与运用。

1、那雪白的           ，那全身的          ，那铁色的     ，

那青色的脚，增之一分         ，减之一分         ，素之一忽     

          ，黛之一忽             。

2、默写《蝉》

________________________

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

3、《落花生》的作者是__________，这一课运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：__________________________________________________。

4、《________》的作者是冯骥才。课文通过两件事表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是：________________________________________________________________________。

5、白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的__________________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙地把它构置于三幅优美的画面中，这三幅画面可命名为______________、______________、______________。

九、课外诵读积累与运用。

芭　蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！(有删改)

1、根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。

(1)春天的意味正浓。(　　　　　　)

(2)形容生命力旺盛的样子。(　　　　　　)

2、用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。________________________________________________________________________________________________________________

3、这篇短文主要从__________________、__________________、__________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。

4、为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。

5、作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

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参考答案：

一、

精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常 忘却 镜匣 清晨 孤独 悠然黄昏 恩惠 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 桂花 懂得 糕饼茶叶 美中不足

二、

白鹭(lù)  嫌（xián）弃  粉黛（dài） 镶嵌（qiàn） 色素(sù) 嗜(shì)好  一亩（mǔ） 澄(chéng) 清 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)榨(zhà)油    吩咐(fù)  矮(ǎi)矮的   石榴（liú）   箩(luó)筐杭（háng）州  眸(móu)子 享(xiǎng)受  眼睑(jiǎn)  垂蔓(màn)幽（yōu）静  熟悉（xī）  雏（chú）鸟  柜（guì）子 咂(zā)嘴陪（péi）伴  趴（pā）着

三、

眼眶(门框)思想(恩惠)夜幕(爱慕)羊羔(糕饼)并且(肉饼)萝卜(箩筐)

光荣(茶叶)

四、

便方便(便宜)     待等待(待一会儿)

五、

近义词

精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当

寻常—平常 孤独—孤单 居然—竟然 爱慕—羡慕 便宜—低廉

反义词

精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱

爱慕—厌恶

六、

(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙

(优美)的歌  (迷人)的香气 (新鲜)的桂花 (简易)的笼子

(茂盛)的吊兰   (好奇)的眼睛 (滚圆)的身子 (美好)的境界  (深幽)的丛林  (蓬松)的球儿  (颤动)的笔尖

(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙

七、

1、鸣叫发出。

2、示例：那长长的柔软的柳枝随风起舞。

3、示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

八、

1、蓑毛 流线型结构 长喙  则嫌长  则嫌短  则嫌白  则嫌黑

2、　蝉

垂緌饮清露　流响出疏桐

居高声自远　非是藉秋风

3、许地山　借物喻人　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

4、珍珠鸟　信赖，往往创造出美好的境界

5、诗　散文诗　钓鱼图　瞭望图　低飞图

九、

1、(1)春意盎然　(2)生机勃勃

2、 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。

3、芭蕉的样子　芭蕉的生命力很强　芭蕉出现在文人笔下的形象　芭蕉的药用价值

4、李清照

5、作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。文章的最后一段自然点题，深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。

第二单元

大家好，我是牛老师。今天分享给大家的是（上海地区）部编版五年级上册全册基础知识巩固与复习资料，这份资料含有答案哦！

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