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部编版五年级语文上册第四单元练习及答案一

小学语数外 小学语数外 2021-04-29

基础训练营(38分)
1.读拼音写句子,请把字写美观工整。(8分)
2.下列加点字读音完全正确的一项是(  )(2分)
A.玲剔透(nóng)着(mǎn)伟(hóng)水(yǎo)
B.有无恐(sì)(sǒu)(xiè)恐(huánɡ)
C.爪飞扬(lín)(jìn)烤(xūn)时(hài)
D.万马齐(yīn)(tì)动(jiǎo)(lǚ)
3.形近字组词。(8分)
 

4.把下列词语补充完整,并选择其中两个词写一段话。(7分)
(  )(  )辉煌 生灵(  )(  ) 安(  )乐(  )
兵(  )马(  )  (  )(  )多端  (  )心(  )血
足(  )多(  )  (  )(  )画意  众(  )拱(  )
__________________________________________________________________________________________________________________
5.选词填空。(4分)

销毁   毁灭

(1)火山喷发,岩浆流出来了,把周围的生物全部都(    )了。
(2)侵略者为了(    )罪证,在园内放了一把大火。

持续   连续

(3)大火(    )烧了三天,烟云笼罩了整个北京城。
(4)阴雨连绵的坏天气(    )了半个月,实在叫人难受。
6.读下面的句子,你的心情如何?将正确选项的字母填在括号里。(4分)

 A.悲愤   B.自豪

(1)漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。(  )
(2)10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。(  )
(3)晚饭后,我们就可以把油布都掀开,让您看看菜地的全。(  )
(4)山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?(  )
7.按要求写句子。(5分)
(1)圆明园是一座皇家园林。(扩句)
_________________________________________________________
(2)圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失!(改为反问句)
_________________________________________________________
(3)还有许多小园,分布在圆明园东西南三面众星拱月般环绕在圆明园周。(用相同的修辞手法写句子)
_________________________________________________________
(4)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词把两句话合成一句)
_________________________________________________________
(5)队长说,他是北方人,从大棚种菜得到启示,就搞了这个油布棚。(改为直述句)
_________________________________________________________
综合展示厅(6分)
8.下面是百度百科中对“南京大屠杀”这一词条的一段解释。请你读后,写写自己的感想。
南京大屠杀指1931至1945年中国抗日战争期间,“中华民国”在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后,在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下,侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中,大量平民及战俘被日军杀害,无数家庭支离破碎,南京大屠杀的遇难人数超过30万。
__________________________________________________________________________________________________________________
课本直通车(10分)
9.圆明园是________________的瑰宝,也是________________的精华,圆明园的毁灭是____________________不可估量的损失,也是____________________不可估量的损失!
10.____________,其道大光。____________,一泻汪洋。____________,鳞爪飞扬。____________,百兽震惶。
11.死去元知万事空,__________________。王师北定中原日,______________________。
阅读检阅台(21分)
(一)阅读材料,完成练习。
材料一:“一带一路”示意图。

材料二:
两千多年前张骞从长安出发,出使西域,开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接西方的海上丝绸之路,缔造了一段久远的故事,留下了一段让人感怀的沧桑岁月。
2013年9月,习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦,在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想;10月,习近平总书记出访椰树芃芃(péng péng)的东南亚时,又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展,跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸,航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史,走下蓝图,走进日新月异的今天。
12.从示意图中可以看出,“一带一路”指的是____________和____________。(2分)
13.开辟陆上丝绸之路的是______________,开辟海上丝绸之路的是________________,提出“一带一路”构想和倡议的是__________________。(3分)
14.“一带一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”,把中国和中亚、________、________等紧紧地连在一起。(5分)
(二)我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方向的问题,她认真地(搜 收)集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和 柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它绝不会永远睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动 振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚 艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”
15.用“√”选择括号里正确的字词。(4分)
16.宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”?用“  ”在文中画出相关语句。(2分)
17.大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?(  )(2分)
A.因为宋庆龄是中国人,她很有才。
B.因为宋庆龄不仅说得好,以理服人,而且说的话很有力量。
18.读了短文,你有什么感受?(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
习作百花园(25分)
19.我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有快乐的童年,拥有激情……丰富多彩的生活中值得我们珍惜的有许多许多,如童年、健康、亲情、友情……请以“珍惜所拥有的________”为题,写一篇文章,要求有说服力和感染力。

参考答案
一、1.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
2.C
3.示例:   

4.金 碧 涂 炭 居 业 
荒 乱 诡 计 呕 沥
智 谋 诗 情 星 月
示例:战争年代,到处兵荒马乱,人们的房子都被毁坏了。大家多么希望能安居乐业啊!
5.(1)毁灭 (2)销毁
(3)连续 (4)持续
6.(1)B (2)A (3)B (4)A
7.(1)示例:圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
(2)难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗?
(3)示例:那一树树桃花,像一朵朵云霞。
(4)圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
(5)队长说:“我是北方人,从大棚种菜得到启示,就搞了这个油布棚。”
二、8.示例:忘记历史就意味着背叛,我们决不能忘记中华民族的血海深仇,决不能愧对无数先烈和死难的冤魂!少年强则国强,我们要发愤图强,好好学习,做国家的栋梁,守卫祖国,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量!
三、9.园林艺术 建筑艺术 中国文化史上 世界文化史上
10.红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷
11.但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁
四、(一)12.丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路
13.张骞 郑和 习近平总书记
14.铁路 公路 航运 非洲 欧洲
(二)15.搜√ 柔和√ 震动√ 艰√
16因为它有广阔的土地……的斗争!
17.B
18.示例:我要向宋庆龄学习,心系祖国,为中华之崛起而奋斗。
五、19.我们在生活中会遇到很多值得珍惜的人和事,先想想写什么样的人或事,抓住令人珍惜的事情或场面,详细描写当时的情况,注意描写人物的心理、动作、语言等,抒发自己的真情实感。  例文略。

▍综合整理:小学语数外

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