“一刀切”？山西全面停止审批新的民办义务教育学校
编辑|Karry
4月17日，山西省教育厅发布“五项重大改革”，明确提出，规范民办教育发展，合理控制民办基础教育办学规模，全面停止审批新的民办义务教育学校。
原文如下：
（图源：山西省教育厅）
“五项重大改革”推进全省教育事业发展
4月16日召开的2020年度山西省教育工作会议上传来消息称，山西省委教育工委、省教育厅将以十项重点工作、五项重大改革作为重要抓手，全面推进山西省教育事业发展。其中，五项重大改革，奏响山西省教育发展最强音。
五项重大改革包括：推进教育评价机制改革、深化农大农科院合署改革、深化民办基础教育管理改革、深化义务教育教师“县管校聘”管理改革、深化新时代教育督导体制机制改革。
山西农业大学和山西省农业科学院合署改革，是山西省高等教育和农业领域的一件大事。据悉，日前改革方案已经印发，管理机构实行“大部制”改革，设12个部处，促进机构人员精简、管理效能提升；10个与研究所整合的学院实行“院办校”改革，并与19个直属科研机构一起，实行二级机构的法人治理模式，扩大院校科研和分配自主权。同时还实行聘任合同制为基础的人事制度改革、评价和薪酬体系改革等一系列综合配套改革。
在深化民办基础教育管理改革中，山西省教育厅明确提出，规范民办教育发展，合理控制民办基础教育办学规模，全面停止审批新的民办义务教育学校。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；民办义务教育学校报名人数超过招生计划的，一律实行电脑随机录取。
2019年，山西省已经启动了义务教育教师“县管校聘”管理改革试点。从今年秋季学期开始，这项改革将推广覆盖至全省117个县（市、区），逐步建立事权、人权、财权相统一的中小学教师管理体制，促进县域内城乡义务教育一体化改革发展，促进教师资源优化配置。
同时，今年将制定出台山西省深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见，从督学队伍建设、督导工作模式、责任追究机制等方面进行改革，建设“全领域、全口径、全支撑、全保障”的督导新体系，推进教育督导“长牙齿”。
在当天会议上，山西省教育厅还安排部署了2020年全省教育十项重点工作，具体包括：思想政治教育铸魂育人、推进“1331工程”提质增效、调整优化高等学校布局、调整优化高校学科学院、调整优化高校专业、大学城破围聚能、职业教育质效提升、中小学质量提升、普惠性幼儿园扩容、提升教师队伍素质。
山西省教育厅厅长吴俊清在会上表示，十项重点工作、五项重大改革将实行项目化管理，在分别制定具体实施方案基础上，明确责任、明确进度和具体推进机制、验收机制，确保推进有力。
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