期末干货 | 七年级上册历史精品提纲(冲刺版下)
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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
1、秦统一全国的原因(条件)有哪些?
答:(1)人民希望结束战乱
(2)商鞅变法的成功
(3)秦王嬴政雄才大略
2、秦灭六国的知识。
答:(1)时间:公元前230—公元前221年;
(2)灭六国的先后顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国策略;远交近攻
3、秦朝的建立
答:(1)时间:公元前221年
(2)都城:咸阳
(3)建立者:嬴政(秦始皇)
4、秦统一的历史意义有哪些?
答:结束了春秋战国以来长期争战的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
5、秦始皇巩固统一的措施有哪些?
答:(1)确立中央集权制度 (2)经济上:统一货币,统一度量衡;
(3)文化上:统一文字;(4)交通上:车同轨,开灵渠;
(5)军事上:派大将蒙恬北击匈奴,修长城
6、秦朝创立的中央集权制度包含哪些具体制度?
答:(1)皇帝制度(最高统治者称皇帝)(2)中央实行三公九卿制----设丞相、太尉、御史大夫;
(3)在地方推行郡县制
7、皇帝制度的特点有哪些?答:皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭
8、秦始皇的名字叫什么?答:嬴政
9、秦朝中央的丞相、太尉、御史大夫的职责分别是什么?
答:丞相---行政、太尉---军事、御史大夫---监察
10、秦朝在地方实行什么制度?答:郡县制(地方行政制度)
11、郡县制下,郡的长官叫什么?县的长官又叫什么?答:郡守、县令或县长
12、郡县制的影响有哪些?
答:(1)有利于加强中央集权 (2)开创了此后历代王朝地方行政的基本模式
13、秦朝统一货币,将什么货币推行到全国?答:圆形方孔钱(半两钱)
14、秦朝统一文字,将什么文字推广到全国?答:小篆
15、秦朝长城的起点和终点分别是哪里?答:西起临姚,东到辽东
16、秦始皇巩固统一的措施的影响分别是什么?(理解下表的影响)
措施 | 影响 | |
政治上 | 创立中央集权制度 | 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。 |
经济上 | 统一货币、统一度量衡(圆形方孔半两钱) | 促进了各地的经济交流,巩固了国家统一 |
文化上 | 统一文字(把小篆作为全国规范文字) | 促进了各地的文化交流,巩固了国家统一 |
交通上 | 车同轨,开灵渠 | 便利了交通往来,有利于维护国家统一 |
军事上 | 北击匈奴修长城 | 巩固了国家的统一 |
17、秦朝修建长城的目的是什么?答:防范匈奴
18、秦朝的疆域有多大?答:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。
19、秦朝时管理今天广东地区的行政机构是什么?答:南海郡
20、秦朝的中央集权制度。
(1)中央政府机构:高高在上的是皇帝,下设丞相、太尉、御史大夫,均听命于皇帝
(2)地方制度:郡县制;郡的长官是郡守,县的长官是县长或县令,郡县长官都由朝廷直接任免。
(3)特点:中央集权(地方政府受中央政府管辖,中央政府直接听命于皇帝,所有权力都集中于皇帝一人之手)
(4)影响:有利于国家统一,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用。
21、如何评价秦始皇?
答:有功有过,功大于过。功:建立了第一个统一的多民族的封建国家;创立了中央集权制度;他还统一车轨、文字、货币、度量衡,促进了全国经济文化的交流与发展。过:大兴土木,横征暴敛,徭役、兵役、赋税沉重,刑法严酷;他还焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
22、【易混警示】(理解)
(1)秦朝与秦国两个名称代表不同的历史时期。秦朝由战国时期的秦国发展而来,但是秦朝已经是一个统一的王朝,而秦国是战国时期的一个诸侯国
(2)商鞅变法在地方上是建立县制,秦始皇在地方推行郡县制,后者是对前者的继承与发展。
(3)分封制与郡县制有何不同?分封制是以血缘关系为纽带,官职是世袭的;而郡县制不是以血缘关系为纽带,其官吏是由皇帝直接任免的。
(4)我国历史上第一个国家是夏朝;我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝。
第10课 秦末农民大起义
1、秦朝灭亡的根本原因是什么?答:暴政
2、秦朝暴政的表现有哪些?
答:①沉重的赋税 ②繁重的徭役和兵役 ③刑罚残酷 ④焚书坑儒 ⑤秦二世统治更加残暴
3、秦始皇焚书坑儒的目的是什么?答:加强思想控制
4、中国历史上第一次大规模的农民起义是什么起义?答:陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)
5、陈胜吴广起义(“大泽乡起义”)—— 斩木为兵、揭竿为旗
原因 | ①根本原因:秦的暴政 ②直接原因:遇雨误期 |
时间 | 公元前209年 |
人物 | 陈胜、吴广 |
地点 | 大泽乡 |
口号 | “王侯将相,宁有种乎”,伐无道、诛暴秦 |
政权 | “张楚”政权 |
地位 | 大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,具有首创精神。 |
6、谁在什么战争中以少胜多,击败秦军主力?答:项羽;巨鹿之战(成语:破釜沉舟)
7、谁灭掉秦朝?答:刘邦(成语:约法三章)
7、秦朝存在的时间段线是什么样的?答:公元前221——公元前207年
8、楚汉之争相关知识
(1)时间:公元前206年--公元前202年 (四年楚汉之争)
(2)双方:项羽(楚)和刘邦(汉)
(3)目的:争夺帝位。
(4)结果:刘邦胜利。
(5)刘邦胜利、项羽失败的原因:项羽刚愎自负,一味依赖武力,失去民心;刘邦注重收揽民心,善于用人。
(6)相关成语:破釜沉舟、楚河汉界、霸王别姬等;相关故事:鸿门宴(项庄舞剑,意在沛公)、垓下之围(四面楚歌)
9、项羽和刘邦进行的战争性质的变化:
战争目的 | 代表阶级 | 战争性质 | |
秦末农民战争 | 反抗秦的暴政 | 农民阶级 | 农民战争 |
楚汉之争 | 帝位之争 | 封建地主阶级 | 统治阶级争夺统治权的斗争 |
10、秦末农民战争带给我们的启示是什么?答:得民心者得天下,失民心者失天下。
第11课 西汉建立和“文景之治”
1、西汉建立相关问题
答:时间:公元前202年,建立者:刘邦(汉高祖)都城:长安
2、西汉初年的社会状况及面临的问题:(注重理解)
(1)状况:社会生产遭到严重的破坏,社会十分贫困,经济萧条
(2)原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
3、汉初统治者的首要任务是什么?答:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
4、西汉初年,统治者实行了什么治国政策?答:实行休养生息政策
5、西汉初年的“休养生息”政策体现了什么治国理念?答:道家的“无为而治”
6、西汉初年实行休养生息政策的原因是什么?答:统治者吸取了秦朝灭亡的教训
7、在休养生息政策下,汉高祖刘邦采取了什么政策?
答:1下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农;(解甲归田)
2将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力。(释奴为民)
3鼓励人民致力农业生产,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。(轻徭薄赋)
8、汉高祖刘邦采取休养生息政策的影响是什么?
答:使西汉的经济得以恢复和发展,社会局势得以稳定。
9、让士兵还家务农和将奴婢释放为平民的作用是什么?答:增加农业劳动力
10、“文景之治”涉及到的人物是哪两位?答:汉文帝和汉景帝(西汉初年)
11、中国封建社会的第一个盛世局面是什么?答:文景之治
12、汉文帝、汉景帝采取了哪些发展经济的措施(也是休养生息政策)?
答:(1)轻徭薄赋:注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑,进一步减轻赋税和徭役(三十税一)。
(2)减轻刑罚:重视“以德化民”。(3)提倡节俭:提倡勤俭治国,以身作则。
13、“文景之治”时期进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到多少?答:三十税一
14、“年八十已上,赐米人月一石(dan),肉二十斤,酒五斗”体现了“文景之治”时期的什么措施?答:“以德化民”
15、“文景之治”表现有哪些?答:政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强。
16、秦亡汉兴的启示有哪些?答:政府要重视民生,以人为本,注意减轻农民的负担。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
1、汉武帝加强中央集权的措施有哪些?(或大一统的表现或巩固大一统的措施)
措施 | 政治上 | ①颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力(主父偃) ②建立刺史制度,监视地方豪强官吏 |
思想上 | ①实行“罢黜百家,独尊儒术”(董仲舒) ②在长安兴办太学 | |
经济上 | ①将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 ②实行盐铁官营和专卖③统一调配物资,平抑物价 | |
军事上 | 派卫青、霍去病北击匈奴 | |
对外关系 | ①派张骞出使西域 ②开通陆上丝绸之路和海上丝绸之路 |
2、汉武帝巩固大一统措施的目的是什么?答:加强中央集权,巩固统治
3、汉武帝巩固大一统措施作用是什么?答:巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
4、汉武帝在政治上巩固大一统的措施有哪些?答:①颁布“推恩令”②建立刺史制度
5、汉武帝在政治上巩固大一统的措施有什么作用?答:中央对地方的控制大大加强。
6、西汉初年在地方上实行什么制度?答:郡国并行制
7、西汉初年面临的问题有哪些?
答:①诸侯王势力强大,威胁中央;②地方豪强地主发展起来,横行乡里。
8、汉武帝通过什么方法彻底解决了诸侯王威胁中央的问题?答:颁布“推恩令”
9、推恩令是谁向哪位皇帝提出来的?答:主父偃向汉武帝提出
10、推恩令的大致内容是什么?(理解)答:允许诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其他子弟作为侯国,由皇帝制定封号。
11、推恩令的作用是什么?答:诸侯王的封地和势力越来越小,大大加强了中央集权。
12、西汉时期,负责监督地方官员的官职是什么?答:刺史
13、汉武帝在思想上巩固大一统措施是什么?答:“罢黜百家,独尊儒术”
14、谁向汉武帝提出“罢黜百家,独尊儒术”的思想?答:董仲舒
15、汉武帝推行“罢黜百家,独尊儒术”的具体措施有哪些?(理解)
答:①将儒家学说立为正统思想;②在长安兴办太学,以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材;③任用精通儒家学问的人为官
16、“罢黜百家,独尊儒术”实行的历史意义是什么?
答:使儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
17、将儒家学说确定为封建王朝的正统思想是在哪位皇帝统治时期?答:汉武帝
18、秦始皇的“焚书坑儒”与汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”的目的都是什么?
答:加强思想控制,维巩固统治
19、为加强朝廷对社会经济的控制,汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造什么钱币?答:五铢钱
20、汉武帝在经济上巩固大一统的措施有哪些?答:①将铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 ②实行盐铁官营和专卖③统一调配物资,平抑物价
21、汉武帝在经济上巩固大一统的目的是什么?答:加强朝廷对社会经济的控制
22、秦汉时期,我国北方的少数民族是什么?答:匈奴
23、秦末汉初,谁统一了整个蒙古草原?答:冒顿单于
24、西汉初年,西汉政府对匈奴采取了什么政策?答:和亲
25、决定西汉与匈奴“和”与“战”的主要因素是什么?答:国力的强弱
26、经过西汉初年的休养生息,西汉国力大增,汉武帝决定反击匈奴,期间比较有名的将领有哪些?答:卫青、霍去病。
27、使匈奴遭受沉重打击,再无力与西汉对抗的战役是什么?答:漠北战役
28、列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度(注重理解)
汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” | 秦始皇“焚书坑儒” | ||
不同点 | 方式 | 独尊儒术,以儒学为正统 | 采用法家的思想,对其他思想文化,特别是儒家文化进行粗暴破坏 |
结果 | 促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛 | 结果未能巩固统治,反而加速其灭亡 | |
相同点 | 目的 | 都是为了加强中央集权、巩固统治 | |
实质 | 都是思想文化上的专制政策 |
第13课 东汉的兴亡
1、公元9年,谁夺取了西汉的政权,西汉灭亡?并且建立了一个新的朝代,这个朝代是什么?
答:王莽夺权;建立新朝
2、东汉的建立
(1)时间:公元25年(2)建立者:刘秀(光武帝)(3)都城:洛阳
3、光武帝刘秀统治期间,社会比较安定,经济得到恢复和发展,被称为什么?答:光武中兴
4、光武中兴出现的原因有哪些?(中兴措施有哪些?)(理解记忆)
答:①释放奴婢;②减轻农民的负担,减轻刑法;
③合并郡县,裁减冗官,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;④允许北方少数民族内迁。
5、东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝,由此出现了什么现象?
答:外戚宦官交替专权
6、外戚宦官交替专权的影响是什么?答:动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡
7、东汉末年影响较大的农民起义是什么?答:黄巾起义
8、黄巾起义
(1)原因:①外戚宦官交替专权,朝政日益腐败 ②自然灾害频发
(2)时间:184年 (3)领导人:张角 组织:太平道 (4) 特点:有组织,有准备
(5)结果:失败
(6)口号:“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。”
(7)影响:沉重打击了东汉的统治,是东汉衰亡的直接原因。
9、比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义:
秦末陈胜、吴广起义 | 东汉末年黄巾大起义 | ||
不同点 | 时间 | 公元前209年 | 公元184年 |
领导人 | 陈胜、吴广 | 张角 | |
口号 | “王侯将相,宁有种乎” | “苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。” | |
特点 | 中国历史上第一次农民大起义 | 一场有组织、有准备的农民大起义 | |
主要 原因 | 秦的暴政:赋税、徭役沉重,刑罚残酷,统治黑暗。 | 外戚宦官交替专权,政治腐败,灾荒连年,社会动荡。 | |
相同点 | 都属于农民起义,都沉重打击了当时的黑暗统治,但结果都失败了。 |
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
1、西域指的是哪里?答:指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方称为西域。(今新疆在古代叫做西域)
2、张骞第一次出使西域:
(1)时间: 公元前138年
(2)目的:联络大月氏,共同夹击匈奴。
(3) 结果:未完成联络大月氏的任务
(4)意义:了解了西域的情况,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域:
(1)时间: 公元前119年
(2)目的:为了加强与西域各国的联系
(3)意义:促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4、张骞出使西域的意义有哪些?
答:①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
②为丝绸之路的开通奠定了基础
5、张骞的优秀品质有哪些?(随便记2个)
答:具有坚强的意志,不畏牺牲,不怕艰难险阻的精神,忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
6、丝绸之路
(1)陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名):
①开辟时间:汉武帝时
②路线:长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
④地位:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
⑤意义:促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
(2)海上丝绸之路(汉武帝时):中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
7、西域都护的设置:
(1)时间:公元前60年 都护府设在乌垒城
(2)职责:颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效的管辖
(3)设立的意义:西域都护的设置,标志着西域开始正式归属中央政权。
8、东汉明帝派遣谁出使西域?答:班超
9、班超派遣谁出使大秦(罗马)?答:甘英出使大秦
第15课 两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1、纸的发明:西汉时期懂得造纸基本方法——缺点:质量差、产量低 (最早的纸)
2、东汉蔡伦改进造纸术(“蔡侯纸”) ——为文化传播作出了巨大贡献。
(1)造纸原料:树皮、破布、麻头、旧鱼网。
(2)蔡侯纸的特点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。
(3)造纸术的贡献(或意义):促进了文化的传播与发展,影响了世界文明的进程,是中国对世界的伟大贡献。
二、医学
1、张仲景(东汉末年)
①著作:《伤寒杂病论》
②称号:医圣
③贡献:发展了中医学的理论和治疗方法,是中医临床理论体系的开创者
2、华佗(东汉末年)
①称号:神医 ②擅长:针灸、汤药、外科手术 ③其他:发明麻沸散、创造五禽戏
三、历史巨著《史记》
1、作者:司马迁
2、主要内容(时间段线):记述了从黄帝到汉武帝时的史事。
3、地位:《史记》是我国第一部纪传体通史。
4、鲁迅对《史记》的评价:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
5、评价《史记》:
(1)史学成就:《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。
(2)文学成就:《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物形象生动,是一部优秀的文学著作。
四、宗教:道教和佛教
1、道教(产生于中国)
①产生时间:东汉末期 ②代表地点:青城山
③主要教派:张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
⑤典故:八仙过海,各显神通
2、佛教(产生于古代印度)
①地位:世界三大宗教之一 ②创始人:乔达摩·悉达多(释迦牟尼)
③产生时间:公元前6世纪 ④传入中国:西汉末年传入,东汉明帝时期逐步传播
⑤白马寺:中国最早的佛教寺院 ⑥典故:大千世界、五体投地、因果等
⑦教义:要求人们忍耐、顺从;主张众生平等
五、我国两汉时期的科技文化昌盛的原因是什么?
答:(1)国家统一 (2)经济发展 (3)各民族共同创造 (4)中外交往频繁。
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合
第16课 三国鼎立
1、三国鼎立的背景是什么样的?
答:东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。
2、官渡之战
(1)背景:东汉末年,北方军阀长期割据混战,社会生产生产遭到严重破坏。
(2)概况:
①时间:公元200年 ②作战双方:袁绍 与 曹操
③作战方法:曹操偷袭袁绍军粮所在地乌巢 ④结果:曹操以少胜多,大败袁军。
⑤官渡之战的影响:为曹操统一北方奠定了基础。
3、曹操统一北方的原因有哪些?
答:(1)政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位。
(2)经济上:实行屯田,恢复农业生产
(3)军事上:官渡之战打败曹操
4、赤壁之战
(1)背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。
(2)概况:
①时间:公元208年
②作战双方:曹操与孙刘联军 ③作战方法:孙刘联军采用火攻
④结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军。 ⑤赤壁之战的影响:为三国鼎立局面形成奠定了基础。
5、曹操赤壁之战失败的原因有哪些?(理解)
答:(1)曹军来自北方,不习水战,水土不服; (2)曹操骄傲轻敌;
(3)孙刘联军正确的战术。
6、袁绍、曹操战败的启示是什么?(理解)
答:做人不能骄傲自满,要善于听取别人的意见。
7、比较官渡之战与赤壁之战
官渡之战 | 赤壁之战 | |
时间 | 公元200年 | 公元208年 |
作战双方 | 袁绍 与 曹操 | 曹操 与 孙刘联军 |
战争特点 | 以少胜多 | |
结果 | 曹操胜利 | 曹操失败 |
作用 | 为曹操统一北方奠定了基础。 | 为三国鼎立局面形成奠定了基础 |
启示 | 1决定战争胜负的关键不仅看力量强弱,还要看战略战术是否得当; 2不能骄傲轻敌,要适时出击,虚心接受好的建议等才能取胜。 |
8、如何评价曹操?(理解)
答:(1)曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。
(2)他广罗人才,统一了北方,结束了北方分裂割据的局面,有利于北方经济的恢复和发展,也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望,顺应历史的潮流。
(3)但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如:杀华佗、孔融、杨修等,攻打陶謙时,杀男女数万口。
9、三国鼎立局面是怎样形成的?
国号 | 时间 | 都城 | 开国君主 |
魏 | 220年称帝 | 洛阳 | 曹丕 |
蜀(汉) | 221年称帝 | 成都 | 刘备 |
吴 | 229年称帝 | 建业(南京) | 孙权 |
10、三国鼎立局面正式形成的标志是什么?答:吴国的建立
11、如何评价三国鼎立局面的形成?
答:形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件。
12、三国经济的发展状况如何?
答:魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;
蜀国:发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发;
吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾)
13、三国时期的台湾叫什么?答:夷洲
14、三国时期谁到过台湾?答:230年,吴国的卫温船队到达夷洲
15、从东汉的统一到三国鼎立(分裂)是历史的倒退还是进步?(理解)
答:是进步;原因如下:
(1)东汉末年,军阀割据,连年混战,生产遭到严重破坏。
(2)三国鼎立形成后,各国统治者都很注重社会安定和经济发展,三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力,为以后再次全国统一奠定基础。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1、三国灭亡的顺序是什么样的?答:蜀、魏、吴
2、西晋的建立
(1)建立:266年,司马炎建立西晋,定都洛阳。
(2)统一:280,西晋灭吴,实现了统一。
(3)政权特点:统治阶级在政治上昏庸腐朽,生活上腐化、奢侈。
(4)衰落(转折点):晋惠帝时发生八王之乱,西晋迅速走向衰落。
(5)灭亡:公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。
3、八王之乱的影响有哪些?
答:①八王之乱后,西晋迅速走向衰落
②形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
4、北方游牧民族的内迁
(1)时期:东汉、魏、晋时期
(2)路线:氐族和羌族,由西南东迁入陕西关中;匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
(3)作用:促进北方民族的大融合,促进江南地区的开发
5、北方游牧民族内迁的时候,曾经发生了五胡乱华,请问五胡指的是哪几个少数民族?
答:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
6、十六国指的是什么?
答:4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国。
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1、西晋灭亡后,北方进入了分裂割据的十六国时期,同时期南方建立的政权是什么?答:东晋
2、东晋的兴亡
(1)东晋的建立:317年,司马睿建立东晋,定都建康(南京)。
(2)政权特点:王与马,共天下(王指的是南方的豪强地主)。
(3)兴盛:淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬宴安,户口殷实”的景象。
(4)衰落:东晋末年,政权落入武将手中。 (5)灭亡:420年,东晋灭亡。
3、东晋灭亡后,南方进入了“南朝”阶段,请问南朝指的是哪几个朝代?都城是哪里?
答:宋、齐、梁、陈四个王朝;定都建康
4、南京(建邺、建康)被称为“六朝古都”,请问是哪六个朝代?
答:孙吴、东晋、宋、齐、梁、陈
5、请问我国古代经济重心的分布情况如何?
答:(1)秦汉时期,北方(黄河流域)经济发达,是全国经济重心。
(2)魏晋时期,江南(长江流域)地区得到开发,经济发展,但经济重心还是在北方。
6、魏晋南北朝时期,江南地区经济发展的原因有哪些?
答:①北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术
②江南地区战乱比较少,社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。
④南北方人民的共同努力。
7、魏晋南北朝时期,江南地区经济发展的表现有哪些?
答:(1)农业
①开垦荒地,兴修水利;
②犁耕施肥,广种水稻小麦;
③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营。
(2)工业:手工艺快速进步。缫丝、织布 、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。
(3)商业:商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市
8、魏晋南北朝时期,江南地区经济发展的影响有哪些?
答:为经济重心逐渐南移奠定了基础
第19课 北魏政治和北方民族大融合
一、淝水之战
1、背景:①南方:司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。
②北方:氐族人苻坚建立的前秦政权,统一了黄河流域。
2、概况:
(1)大战时间:公元383年
(2)作战双方:前秦 与 东晋
(3)结 果:东晋以少胜多,大败前秦。
3.淝水之战的影响有哪些?(理解)
答:(1)淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
(2)东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。
4、前秦苻坚失败的原因有哪些?(理解)
答:(1)从前秦方面看:苻坚骄傲轻敌;前秦军队内部有民族矛盾,军心不齐,指挥不当。
(2)从东晋方面看:东晋团结一致,不畏强敌,奋勇抗战,指挥得当。
5、请问与淝水之战有关的成语或典故有哪些?答:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起
6、请列举历史上以少胜多的战役?答:巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战
二、北魏孝文帝改革
1、北魏:
(1)建立:4世纪后期,鲜卑族建立;
(2)统一北方:439年统一北方。
2、北魏孝文帝改革的目的是什么?
答:学习汉族先进文化,加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治);根本目的是巩固统治
3、北魏孝文帝改革的措施有哪些?
答:(1)迁都洛阳(494年) (2) 改说汉语; (3)改穿汉服; (4)改用汉姓;
(5)鼓励与汉族联姻; (6)用汉制,学汉礼。
4、北魏孝文帝改革的作用是什么?答:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
5、魏晋南北朝时期,向汉族学习的改革是什么?答:北魏孝文帝改革
6、你从孝文帝身上学到了什么?
答:他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
7、如何评价孝文帝改革?我们应该怎样评价北魏孝文帝?(理解)
答:北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家。
8、魏晋南北朝时期,有哪些政权只统一了黄河流域?答:曹魏、前秦、北魏
三、北方地区的民族交融
1.时期:北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。
2、民族交融表现:
经济、 习俗方面 | 少数民族学习汉族的农业技艺,从事农业生产,成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验,学习和接受他们的食物、服装、用具等,融入到汉族的生活中。 |
政治制度 | 北朝统治者与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。 |
文化方面 | 西晋时期,内迁各族大多已使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言。 |
民族心理 | 随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 |
3、民族交融的特点是什么?
答:民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。
4、民族交融的影响有哪些?(理解)
答:为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课 魏晋南北朝的科技和文化
时间 | 人物 | |||||
科技 |
农学 | 北朝 | 贾思勰 | 《齐民要术》 | 地位:我国现存最早的一部完整的农书(记述北方农业) | |
这部农书对后世的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位 | ||||||
数学 | 南朝 | 祖冲之 | 数学 | 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字 祖冲之与其子合著《缀术》 | ||
历法 | 制定《大明历》 | |||||
机械制造 | 制造指南车、水碓磨、千里船 | |||||
地理学 | 北魏 | 郦道元 | 《水经注》 | 既是一部综合性地理学著作,也是一部山水散文汇集 | ||
文化 |
书法 | 曹魏 | 锺繇 | 《宣示表》 | 创楷书;擅长行书、草书、隶书 | 书法地位:中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝,在世界文化艺术宝库中独放异彩 |
胡昭 | 擅长行书、草书、隶书 | |||||
东晋 |
王羲之 | 书法特点 | “飘若浮云,矫若惊龙” | |||
代表作品 | 《兰亭集序》(被称为“天下第一行书”) | |||||
成就 | 被称为“书圣”,将书法艺术提高到一个新阶段 | |||||
北魏 | 碑刻书体 | |||||
绘画 | 魏晋南北朝 | 佛教盛行 宗教画是主要地位 | ||||
东晋 | 顾恺之 | 地位 | 顾恺之是当时最著名的画家 | |||
特点 | 他擅长人物画,人物传神 | |||||
代表作品 | 《女史箴图》《洛神赋图》 | |||||
山水诗增多 山水画开始形成 | ||||||
雕塑 | 南北朝 | 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 |
2、三国两晋南北朝时期文化发展的原因有哪些?
答:(1)三国两晋南北朝时期,各族人民的大融合,丰富了中华民族的文化内容。
(2)北方经济的发展,江南经济得到了开发,为文化发展奠定了经济基础。
(3)外来佛教的传入,吸收了异域文化的成果,是文化发展的重要因素。
(4)继承了秦汉时期的文化成就,又进行了有意义的改革、创新,成为文化发展的前提。
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