白岩松：人生不是竞技场，不要争第一

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【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——

站在大师的肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育》

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

“苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命，极高明而道中庸。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。”（《【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？》。［守望新教育］，守望真善美——

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人生不是竞技场，不要争第一

——中国的教育最值得吐槽的是家长

作者｜白岩松

原创｜中国教育报

在今天，全国政协委员白岩松在回答网友提问时提到，“十四五规划和2035远景目标草案中，有这样一句话，探索实施父母育儿假。”

白岩松还说，希望自己说的这句话可以上热搜！

作为央视名嘴，白岩松一直特别关注家庭教育，强调家庭教育的重要性，呼吁社会各界给家长育儿提供支持。

同时他也经常发表关于家庭教育的犀利评论，直戳家庭教育痛点，呼吁家长正视在家庭教育中存在的问题。一起来看看他有哪些观点和建议！

中国的教育，最值得吐槽的是家长

我总觉得天天在家打麻将的父母是很难教会孩子读书的，我认为在中国的教育里面，首先最值得吐槽和抱怨的是家长，而不是社会与学校。

我们生活中有多少的父母还处于进步的过程中？很多家长总是在抱怨孩子不够进步，然后把责任说成是社会问题、是教育问题，其实这种抱怨里面相当大的比例还藏着推卸自己责任的部分。

绝不是生理上当了父母，就天然是合格的父母，父母是需要终身学习的，在孩子成长过程中，父母所承担的责任起码占51%，不要总是抱怨别人，得先改变自己。否则熊孩子会越来越多。

在孩子的成长过程中，没有任何一股力量可以代替父母每天同孩子的交流。同样，也没有一个老师可以替代父母，带给孩子童年需要的内容。

儿子是生命中的主角，我与他的母亲不负责编写他的剧本，只想做一个称职的观众和欣赏者。……

人生不是竞技场，不要争第一

说说我儿子的故事。

北京中考成绩公布后，很快，我就知道自己儿子的成绩，“是个高分”。

我松了一口气，不仅因为儿子“考得好”，更在于“没考得太好”。中考前，我和孩子开过一个玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”

我曾给孩子寄出了一封“人生邮件”，邮件中特别强调“不争第一”。

“人生不是竞技，不必把撞线当成最大的光荣。当了第一的人也许是脆弱的，众人之上的滋味尝尽，如再有下落，感受的可能就是悲凉，于是，就将永远向前。站在第一位置的人不一定是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。”

“争第一的人，眼睛总是盯着对手，为了得到第一，也许很多不善良的手段都会派上用场。也许，每一个战役，你都赢了，但夜深人静，一个又一个伤口，会让自己触目惊心。何必把争来的第一当成生命的奖杯！我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人。”

讲道理没用，言传身教最管用

外界通常对我有一个误解，就是作为一个全国人民都熟知的“国脸”，我应该不是一个好父亲，“他那么忙，哪来时间陪孩子，又拿什么影响孩子？”

教育的最高境界是“不言之教”，是父母身体力行带给孩子的梦想。比如：我是阿根廷队的球迷，我和妻子在家不是看书，就是听音乐，除了看足球比赛我们很少看电视，我从来没有引导孩子喜欢哪一支球队，也没有说过你要喜欢看书等。现在我的孩子是阿根廷队的球迷，他从来不看电子书，房间里堆满了纸质书。

比如，我家里住顶层，每到晚上坐电梯回家。上了顶层后，我都会摁下“1层”，让电梯下去。因为晚上的大多数人都是回家，如此方便其他回家的人，缩短等待时间。后来我发现，以后每晚回家，孩子非常自然地也有了这个习惯，而我从未跟孩子说过“你该怎么怎么做”的话。

家长是一个润物细无声的角色，所谓言传身教，你认为这个年龄的孩子，你天天摁在这儿，跟他讲大道理有用吗？

孩子的兴趣，不用刻意培养

非常幸运的是，我在童年的时候，母亲没有阻拦我阅读各种各样的书。那个年代没有适合我们的读物，于是大人的书、小孩的书，甚至很多奇怪的书我都去读，我还用母亲的两个阅览证到处借书看，于是养成了读书的习惯，这个习惯陪伴我至今。

我的儿子是一个书迷，快小学毕业时，孩子迷上了金庸，并一口气读完了全集。之后，孩子便对清朝、明朝的历史来了兴趣，便去找这方面的书看。此外，孩子像我一样也喜欢上了摇滚乐，我觉得挺好，可能很多人会认为这不是瞎听吗，有什么用？但是，他在听摇滚乐的过程中，每天翻译一首歌词，英语水平上升得很快。

对于孩子的兴趣，我从不刻意培养，甚至，可以说近乎“纵容”。曾有一次，在第二天有课的情况下，我同意孩子在头一天半夜看球，结果是孩子次日放学回家骄傲地告诉我：“我们班没有任何人敢这样。”

我并不认为“看球是瞎看，没啥用”，这对孩子的成长很重要。请问在人生中，哪有这么好的机会，让孩子感受到不放弃，结果可能会发生改变的例子。课堂上给不了。

择校不如择师，选择离家近的学校

现在有很多人为了让孩子上一个好小学，每天早晨需要花很长时间把孩子送到学校。我的孩子上小学是在离小区只有30米的学校，也不是什么名校。我当时选择小学的理念有两点：

第一，择校不如择师，“择师”才是最重要的。

一个孩子能否健康成长、不厌倦学习，是否养成好的习惯，是否自信，真正的关键，是你最初遇到了怎样的一个老师。

一路上，你所遇到的老师，从某种角度说，决定了你的一生。也许是我幸运，上学时成绩虽然起伏巨大，好时名列前茅，差时名落孙山，一路上也挨过老师很多批评，但只要有成绩，总得到鼓励。自信，从来未被真正摧毁，反而在老师一路细心的照看下，有勇气向前。

第二是学校一定要离家近些。这样孩子才能多睡一会儿，不会因为过早起床而讨厌上学。

精神上富养一点，物质上“饿”一点

在孩子童年的时候，我们在精神上要富养孩子，但在物质上可以清苦一点——经常让孩子“饿”一点儿，让他们在想要得到某些物质东西的时候，需要一些等待，需要踮起脚才可以得到，这样的得到才是最快乐的。

人生中最好吃的饭是饿的时候吃的，最能获得快乐的东西是盼了很久后得到的。

关于“拼爹”，唯一能信的是变得更优秀

我们是中国第一批新闻节目主持人，就像长期的沙漠中出现了仙人掌一样，被人当作“绿色植物”。随着时代逐渐正常，一代又一代人在“排队”，70后的前面有60后，当90后杀入职场，80后已经任劳任怨工作很长时间了。

这种情况下，不管你多努力想加塞都很难，能弯道超车的只有少数人。大家都努力，不管你是70后、80后、还是90后，就像每天早上挤地铁，你都只有一块狭小空间。

有时候别人会说当今社会要“拼爹”如何，生活中当然存在这个现象，但是信这些没有用，唯一能信的就是让自己更优秀，用你的智慧和创造力去弯道超车。

体育，教会孩子有尊严地输

2012年我参与报道伦敦奥运会，伦敦奥运会的口号叫激励一代人。在奥运会即将结束的时候，有记者问伦敦奥组委的人，说你们理解的体育是怎样激励一代人的？它激励了一代人什么？

伦敦奥组委负责人说，首先体育教会孩子们如何在规则的约束下去赢。接下来他说了第二句话，对我影响巨大，而且印象深刻。

他说首先体育教会孩子们、年轻人如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输。

那么，我们什么时候教过孩子体面并且有尊严地输呢？如果我们不能教会一代又一代的中国人体面有尊严地输，并且把体面有尊严地输上升到一种叫“第二种成功”的概念的话，根本的变化就很难发生。

不要用标准答案限制孩子

童年时的一个游戏，曾经深深影响了我。

记得有一个学期，作为数学老师的舅舅一直在和我玩一个游戏，他每天给我一个几何图形，他画完第一条辅助线后，便让我画第二条。

一般情况下，一道题只要画出一条辅助线，就算解答完了，可以得满分了，但实际上有好几条辅助线都可以解开这道题。

直到很多年后，当我被人夸赞有很多不一样的想法时，我才意识到是舅舅的游戏改变了我的思维，那就是不要给孩子一个标准答案。

我们的教育总是告诉孩子一个标准答案就算结束了，这使得孩子的好奇心都被扼杀了，那么，他们长大以后如何成为创新人才？数学需要有标准答案，但是我们的诗歌、作文、电影、音乐、美术等为什么也必须使用一种框定的答案呢？

有一次活动彩排的时候，我采访一位“孝心少年”，问他：“你家里经济条件不好，但是你们姐弟两个为什么都要学跳国标舞？”

他说：“一是可以锻炼节奏感，二是可以挣钱贴补家里。”这样的回答多么朴素真实啊！

但是后来我再问他，回答就变成了老师所指导的标准答案——“跳舞让我们感受到艺术的美”。

我们不要再以那些所谓正确的答案限制孩子，让他们从此进入一个封闭的箱体。孩子们有很多想象、很多好奇，我们要激活他们的好奇。

幸好舅舅在我童年的时候给了我不只有标准答案的游戏，让我知道很多问题在第一个答案就停止了，那是“人云亦云”；但是你寻找第二个甚至第三个答案的过程才更有趣味，更有创造力。

因此，我们应该尊重孩子的思维，在小学的时候就应该让孩子知道：很多事情不止一个答案，哪怕你错了，也是发现了一个新的思考问题的角度。未来的优秀与创造，可能就在最初某个转换了角度的错误答案中。

阅读培养，太重要了！

我在想如果要是没有18岁，诗歌让我知道了自己该说什么样的话语；如果没有18岁，三毛用她的一系列的与爱情有关的书籍，告诉了我们远方在哪里，我觉得我抵抗不住饥饿。

我觉得我非常感谢阅读，因为阅读在我18岁那一年为我的生命种下了那么多可以生根开花的种子，让我成为了今天的我。更重要的是，让我的今天不是我18岁所厌倦和讨厌的那一个，我觉得这太重要了。

有数据显示：

10岁-19岁之间的青少年读书最多，可是那些书有相当大的比例不是他们爱读的书，而是和当下的考试等有关系的书。因为读功利的书，而没有养成终生读书的习惯。

20岁——29岁，为名利忙，事业压力大，没有时间读书。

40岁——49岁，进入读书最少的时候，很多人觉得人生走到这个阶段，已经定型了，不再需要读书。

到了老年，读书开始增多。因为离开事业一线，不再为名利权利奔忙,被动性地靠近生命的真谛，重新捡起书籍，这时阅读回到了它最大的本质，那就是乐趣，无用为有用，滋补人生。

这种状况急需改变，要让年轻人享受书籍的乐趣,不仅仅为功利目的而读书。要在青少年时期把读书培养成为一生的习惯和最好的生活方式。

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来源 | 文章综合自 ｜南方都市报、白岩松在“GES2018未来教育大会”上的演讲《教育与更全面的人》、央视新闻、中国妇女报、网易谈心社、《白岩松的人生哲学》、对白、中国新闻周刊、腾讯教育等。

我唯愿保持住一份生命的本色，一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真，此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平（《【致友人】什么是新教育？怎样加入新教育？新教育怎么做？》）

“《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。” 守望新教育，守望真善美。——陈东强（《向着青草更青处——深耕十大行动，共享幸福完整》）

中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》）

守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。