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王娅莉:追寻,做新教育的守望者

王娅莉 守望新教育 2024-01-09

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】


专业阅读,站在大师的肩膀上前行;专业写作,站在自己肩膀上攀升;专业交往,站在集体肩膀上飞翔!——《新教育》


苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸。道在日新。德贵日新。常新,自新,全新。日新无已,望如朝曙。——日新集

相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强

新教育实验的生命叙事——找到你自己,唱出你的生命之歌
新教育实验的榜样教师——一朵具体的花,远胜过一千种真理
新教育实验的管理铁律——“底线+榜样”
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追寻,做新教育的守望者
作者|王娅莉
来源|《江苏教育报·新教育专刊》

王娅莉,陕西安康高新区教育体育和文化旅游局新教育发展中心 。



我与新教育的故事,源于一个乡村的教育悲伤。

2006年,我在陕西省平利县老县中学担任毕业班班主任,接触了大量因父母外出务工而教育困难的留守儿童,从那时候起,我心中就有了疑问——

什么是理想的教育?

好的教育怎样才能惠及到更多的孩子?
                   


缘起,做新教育的追梦者
    
认识袁卫星校长是在2015年夏天,我已经调到城里的高新中学,担任教科室副主任。学校请了一批专家来讲座,我负责会场主持和接待。袁卫星校长讲的是怎样做优秀教师,他的讲座给我很大启发。他举了一个例子,是来自纳粹集中营的一封信。他问我们,为什么我们会教出残害人类生命的人?对于一个人的成长来说,什么样的教育才是最重要的?

那次安康之行,袁卫星校长了解到安康有比较多的留守儿童,说他回去想办法争取一些援助。我想,他大概只是说说而已吧!没想到,他回去不久,就组建了一个留守儿童公益群。五年时间,他为安康的留守儿童争取到的捐款近五十万。每一笔钱都由我曾经的同事,老县中学的余霞老师翻山越岭送到学生手里。

2015年底,他又专程来安康给老师们作公益讲座。那天,培新小学的会议室座无虚席。他不仅是讲作文教学,而是在讲人生,讲生命中那些感人的瞬间,讲人世间的温情。袁校长特有的南方柔婉的口音,儒雅温和的语言,好像一股和煦的春风,吹进了每个人心里。正是在那一次,我结识了安康新教育的先行者——安康市培新小学的程怀泉校长,他的朋友圈我经常关注,发现他每天再晚都要发布学校新闻、学生读书和写作的信息。 
     
是袁卫星、程怀泉校长引领我走上了新教育追梦之路。

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读书,做新教育的探路者
 
我从小爱读书,但没想过读书还可以分享。经常浏览袁卫星校长和程怀泉校长的朋友圈,又参加了袁卫星校长在苏州大东书店举办的读书会,我才知道读书会是凝聚人心、革新理念、传播思想的重要方式。

2015年,我组建了“我们读书吧”读书群,邀请校长和老师一起轮读。2017年,我在七年级尝试《论语》整本书阅读,《安康日报》为我们班学生开辟了《论语》心得写作专栏。六年时间,我利用假期在图书馆、博物馆、文化馆主持了六十多期传统文化读书会,积累了组织读书会的经验。2019年,我调入高新区教体局新教育发展中心,2020年,高新区教师读书会正式启动。在已被聘为高新区教育体育和文化旅游局新教育发展中心主任的程怀泉校长的带领下,我主持了十二期教师读书会,开启了主题阅读的探索。我们邀请了安康市知名的教学专家张绪凤、张宏、吕小勇,做课堂教学的专题阅读;我们邀请了残疾作家王庭德,做励志文学的分享解读;我们邀请了心理咨询师焦省丽,做教育心理学的讨论交流;邀请了安康学院的教授梁卫华、郑继猛、李佺宁,做文学和教育学讲座。读书会使很多老师养成了阅读习惯,一年多时间,几个萤火虫亲子共读分站点站长的写作水平飞速提升。   

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写作,做新教育的播种者
 
早在二十多年前,我就是一个文学爱好者,上学时曾担任香溪文学社编辑。从教二十多年,文学的火苗在我的心中从未熄灭。从教书的第一天起,我就有给学生写下水作文的习惯。加入新教育团队后,我更加坚定了写教育随笔的信心,同时也发现,新教育工作在小学推行比较顺利,在初中却比较困难。

2020年,我申请到重点中学汉滨初中高新校区带一个班的课。一去,学校就给我一个毕业班,一年时间,提高读写能力谈何容易?刚开始学生并不接受我的教学理念,不愿意参加读书会,也反对诵读。为了激发他们的写作积极性,我开设了“小草在歌唱”班级公众号,推动“师生共写随笔”,每篇作文我都和他们一起写,只要早上有时间,就和他们一起诵读诗歌,中午还抽出十分钟时间去陪他们读书。一年时间,孩子们由怕写作文到爱写作文,在公众号上发表了《合唱》《起跑线》《年味》《给二十年后的自己》《俗世奇人》《值得》《我身边的好老师》等共写文章。过年的时候,学生在公众平台发表作文得到不少赞赏红包,我总是在第一时间给他们转账,部分学生的作文还得到了专业作家的赞扬。“师生共写随笔”改善了师生关系,只要是上作文课,他们就兴奋不已。2021年,学生蔡博雅、谢承真的作文获得了全国“叶圣陶杯”作文竞赛的一等奖和二等奖,我也获得了优秀作文指导教师的称号。同时,我被推荐到安康学院中文与传媒学院担任兼职教师,讲授散文创作。2021年暑假,又被推荐到安康文艺家评论协会担任副秘书长。为了带动学生阅读,每个月我都会读八九本书,写八九篇文章,读书与写作成为我生活的一部分,成为我和学生、和社会的重要链接。新教育的“聆听窗外声音”也给了我灵感,我邀请了被称为“中国的保尔·柯察金”的侏儒作家王庭德做励志演讲,邀请了非物质文化遗产专家年静给他们讲地方文化。2021年的陕西中考,多数语文老师都觉得作文很难,但我们班的学生从容以对,取得了满意成绩。 

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追寻,做新教育的守望者

2019年至2021年,我的人生发生了重大转折,从一线教师到新教育的工作人员,真正走上了新教育实验之路。程怀泉校长带领着我,组织了新教育研讨会、作家进校园、教师生命叙事大赛、晨诵培训、亲子共读征文、诗词大赛、校长沙龙、域外培训、读书演讲比赛等活动。在海门,这个海风吹拂的小城,带来了温润、清新的教育空气,荡涤了多年以来应试教育给我们留下的心灵尘埃。 

程怀泉校长经常说,抓成绩是最简单的事。在新教育发展中心工作,我才发现,破除旧障,把新的理念植入人心是最难的事。一次次组织活动,我结识了很多优秀的校长和教师,他们从被动接受到主动融入,从模仿到创新。一次次深入校园、班级,我亲眼见证了“建设书香校园”是怎样带动了师生阅读,改变了校园阅读环境;见证了“家校合作共育”是怎样带动了家长、孩子、老师的成长;见证了“缔造完美教室”是怎样激发了教师的职业理想,改变了他们的带班理念。  

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2009年,我曾考取了二级心理咨询师,十几年时间,给几百名学生做过心理咨询,他们让我意识到,缺乏共同成长的家长、共同成长的教师,就会酿造出孩子的心理问题。有一部分孩子因为读了不恰当的书,得了神经症;有一部分孩子因为成绩压力,走上了恐惧与憎恨的道路;有一部分孩子因为缺乏爱,沉溺于网瘾不可自拔。2021年暑假,我读完《甘地自传》,又读完了《夏山学校》,这两本书坚定了我为社会服务的信心,让我决定更进一步推广亲子共读。回想十多年前的教育困惑,我找到了答案,理想的教育不是教师一个人的孤军奋斗,而是与家长、社会的共同合作。教育如果要惠及到更多的孩子,就需要有公益情怀的人一起去奋斗。懂得了合作的重要性,才能做好教育,在这条路上,我们不乏同行者。

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【守望新教育】,守望真善美!相约真善美,【守望新教育】!


我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平

“《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。” 守望新教育,守望真善美。——陈东强(《【致友人】什么是新教育?怎样加入新教育?新教育怎么做?》)

中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新


守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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