名师好课丨新学期，如何让你的每节课都魅力无限？
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◆ 第4期 ◆
授课丨主维山（小学英语名师）
责编丨邹雪平
素材支持丨蒲公英大学
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我们到底需要给孩子们营造什么样的课堂？“优质高效”相信是所有老师的共识。
那什么样的课堂才是真正优质高效、充满魅力的呢？结合十五年小学英语教学的不断学习与研究、中西教学的融合与实践，著名英语教师主维山分享了他的心得。
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首先，魅力英语课堂肯定是语言丰富的。
一名好的英语老师，在真正教授英语课程的时候，不会仅仅照本宣科，英语老师单方面的语言丰富，实际上就是在为孩子们提供一个最灵动、最有效、最高度密集、浸泡式的语言学习环境。因此，在课堂教学时，为了避免单一的语言交际，我们应该具备更丰富的语言储备。
其次，魅力课堂一定是灵活开放的。
灵活开放分两个方面：时间上的灵活和空间上的灵活。老师们一定要按照学生的英语已有储备、英语使用能力和使用教材，来进行时间上的合理分配；第二点就是空间，要尽量帮助孩子拓宽交际范围，比如可以采取定期改成坐圆圈或者小组方块形式。
时间和空间上的灵活，能保证每个同学都能和班级里更多同学进行语言交流，从而使课堂达到优质和高效，为培养学生的语言综合使用能力提供便利条件。
第三，魅力课堂应该具有非常融洽的师生关系和生生关系。
我一直认为小学英语教学实际可以用一个字概括——“玩”，并且要带学生玩得非常有意义。只要能够在课堂上玩得开心，孩子们学习第二语言的畏惧或者紧张，会减退、弱化，直到消失。良好的师生关系和生生关系是创建一节优质高效的英语课堂的重要因素。
第四，魅力课堂应该是动静结合的。
遵循少儿的生理和心理发展特点，英语教学通过不同的动状态下的语言活动学习，结合静状态下的语言内化理解，两者结合起来才能达到优质高效。通过反思、书写、转换等方式，把在动状态下学到的知识换成另外一种形式呈现出来，这就是一种动静结合。
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