一周班主任丨接手新班，除了需要技巧和很多的爱，更重要的是……

2017-08-11 孙明霞 星教师

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老师们，当你打开这篇文章，你的假期余额已不足30%。新学期即将到来，你是否已准备好接手新班了呢？班主任可谓是大多数老师职业生涯中绕不开的角色，尤其对于新人老师来说，害怕担任班主任，大概因为事多、事杂、事烦，尤其再碰上几个不服管的学生，整个学期恐怕是心力交瘁苦不堪言。

怎么办？今天星宝推荐的这篇文章告诉你，班主任除了需要高明的技巧和很多的爱，更重要的是……

那年，我接了一个纪律成绩都挺差的班。开学两周了，学生也基本上从假期状态回到了学习状态。正当我沾沾自喜以为班级管理也没多难的时候，刚毕业教英语的小崔老师哭着来找我：“孙老师，我今天实在被咱班的田田气晕了，我不知道怎么还有这样的学生！”

原来英语课上，崔老师两次点名让田田根据单词说一个句子。田田却拍着桌子生气地说：“凭什么又提问我？你不就是想找我茬吗？”

下课的时候，崔老师把田田带回了办公室，想要问明白究竟怎么回事。结果，田田不仅不回答，离开的时候，还一脸不屑地把身边一把椅子踢翻了，又顺带着“砰”地一声带上了办公室的门。

我一边安抚崔老师“别生气，小孩子不懂事，我一定想法处理”，一边在苦苦思索：田田是一个自尊心很强的男生，但学习成绩并不好；自制力不是很强，但又特别爱面子。假如我直接找田田谈话，他肯定会非常生气崔老师“告状”，反而会变本加厉对抗崔老师。我需要慢慢了解这个孩子的问题究竟出在哪里。

询问其他科任老师田田课堂的表现，大多老师说是一个很有个性的孩子，一般老师走不进他心里去，很难沟通。询问一些班干部和学生，他们说田田非常讲义气，人也不坏，就是学习不太好；假如被老师批评，他就会特别恨这个老师，绝不给老师好脸色看；平时上课不是非常守纪律，作业基本能完成，但数学大多是抄的。

结合他的上述特点，能做的就是先抓纪律。但仅靠说教让他守纪律肯定没用，那就不漏声色给他换座位，改变他的环境。考虑到单独调座位田田可能会意识到老师针对他而采取的措施，不如全班大调整。

调位前我先召开了班干部会，大家一起讨论座位如何调整更有利于课堂秩序和同学间的相处、班集体凝聚力的形成。谁和谁同桌乃至前后桌更合适，都是班干部反复讨论的结果，每个班干部也主动选择了帮扶对象。

那些经常说话做小动作的学生，全部分散安排在非常自觉的学生旁边。对于田田，则把他从倒数第二位调到前面第三排，由很优秀、也很有正义感的女生S做他同桌。

为了让S愿意接受同位田田，我提前找S谈话，希望她能配合我。好不容易搞定了S，班会时间座位调整的时候，田田却把书桌拉出去很远。问他为什么不把桌子排整齐，他很执拗地说：“老师你把好座位给别人好了，把我放在后面就行！”

真有些不知好歹，但我还必须耐着性子：“刚调整完，你先坐着吧，不合适过两三天再调整。”或许因为我是班主任还算给我面子，他没有再闹，但桌子坚决不靠近S的桌子，中间空出了至少十多厘米的距离。

我想找田田谈话，又怕效果不好，但总要想办法解决问题才行。想了一晚上，决定给田田写封信：

田田你好！

老师一直想找个机会跟你聊聊天，但怕耽误你上课，只好用这种方式跟你说说话了。

我知道你是一个很懂事、很善良，也非常上进的学生，你也一定希望自己更优秀一点。但你有时候管不住自己，上课忍不住跟同学说话，结果自己没听好也影响了他人。

我特别看好你，希望能帮助你，让你更加优秀，所以，调位的时候，就想着把你调整到前面和S同位。S不仅学习优秀，也是很善良的同学，之前征求她意见时，她说你人很好，非常高兴和你同桌，假如你学习上有困难她非常乐意帮助你。这样的同桌是多么难得呀。

或许你现在没有感觉，但你有没有想过，一个人一生中能有几个同桌？因为缘分才走到一起，就像我远离家乡来到泰安，今天成为你们的老师，这是我和你们的缘分。多少年以后，当你们都长大成人时再回想你们的中学时代，现在的一切都将成为最美好的记忆。

在我心中，你是个有气度有担当的男子汉，我也相信你可以克服自己身上的不足而不断进步。那就拿出男子汉的气概来，好好听课，好好学习，和同学友好相处，珍惜现在拥有的一切，努力让自己变成一个真正优秀的学生，好吗？

祝你开心，祝你进步！

信是写在信纸上的，我把信折好装在信封里，写上名字。中午放学的时候，我叫住了田田：“田田，有你的信，回家看吧。”他不明所以地接过信，有些疑惑，但还是装进了书包走了。

他会看吗？他看到是我写的会不会直接扔掉？假如他看了，能理解我的心情吗？我心里也是打鼓，不知这信能不能起到作用。

第二天上班，我接到了田田妈的电话，得知田田不仅反复看了好几遍我写的信，还把自己看哭了，并自创了一个公式‘老师=妈妈’。当天晚上，从不写日记的田田写了一篇很长的日记，决定以后一定好好学习，改掉毛病……

我心里松了一口气，我的信竟然感动了他，那就会产生一些积极作用。虽然不可能马上让他有多大改变，但这是好的开始。

S课间找到我：“老师，今天好奇怪呀，田田把桌子拉回来排整齐了，你用了什么秘方让他主动把桌子拉回去的？”我告诉S：“我哪里有什么秘方，肯定是他自己想通了，感觉自己做得不对，也或者是你的真诚，他慢慢体会到了。”

慢慢地，我和田田妈有了更多的交流。她对于田田这种过于自尊又自负的性格是怎么养成的，自己也说不清楚。我决定利用周末来一次家访。

询问班干部中离他家比较近、知道他家地址的，孩子们却说，田田上小学开始，由于害怕老师家访后爸妈揍他，总能找到各种借口让父母不在家。于是，我决定来个“暗访”！

周末，我和班干W约好一起前往田田家，半个小时的路程就到了。田田不好意思地打了个招呼“老师好”就躲进自己小房间了，陪我去的W也被拉进他房间，客厅里只剩下我和田田爸妈。他们非常客气地给我让座、倒茶，一边寒暄着：“老师，真是对不起，孩子不懂事让你这么操心，今天还亲自过来，不知孩子在学校做什么孽了？”

看来过去都是孩子出问题了老师才家访。我赶紧说“没问题，最近田田表现很好，我就是想和你们交流一下孩子的教育问题。”

我跟田田爸妈分析了田田的性格特点，他的学习情况，和同学相处的情况，告诉他们田田个性很强，自尊心很强，但基础不够好，现在又正处于逆反期，希望他们注意改变教育方式，多用平等的语气交流，多用欣赏的目光发现孩子的优点。

交流一个小时后，田田爸妈表示一定改变自己的态度，和老师达成一致。临走时，田田才被叫出来红着脸说了“老师再见”。

离开田田家回来的路上，W告诉我，这一个小时里，田田在房间里紧张得不行，浑身打哆嗦、冒汗，嘴里一直念叨着“完了，完了”。看来，过去的家访真的就是告状啊，要不田田怎会这么紧张呢？

周一上班，课间有学生问我：“老师，你是不是周末家访了？”自然是田田告诉大家的，这说明他对老师去家访一事很认可，也很自豪。而田田的课堂表现，也不知不觉在悄悄地变化，不再和老师顶嘴了，课堂纪律好多了，作业也能按时完成了，他的语文老师每每遇到我都会提到田田：“最近田田真让我惊讶，过去从不写日记，现在每周都认真完成，并且好多次他的日记中都提到你。”

田田一直在朝着好的方向努力，这已经让我很开心了。元旦联欢会时，总是游离在群体之外的田田，竟然主动上台演唱了一首流行歌曲，赢得了同学们热烈的掌声，瞬间吸粉无数。应同学“再来一首”的要求，他又演唱了两首歌曲，一个喜欢唱歌的女生激动地跑上台和他来了个男女生二重唱。

那天之后，我发现他脸上的笑容多了，也更加自信起来。

转眼一个学期过完进入春节假期，开学又是新的学期。教美术的李老师上完第一节课后拿着一张小纸条找到我：“孙老师，我真没想到啊，原来上课扔书的田田现在竟然这么懂事了！今天是开学第一节课，我跟学生说，希望同学们能给我提提意见，让我也不断进步，结果没想到收到了田田这样的‘意见’！”我接过李老师手中的字条，也很感动：

老师，我非常喜欢您上的课。三年的时间很快就要过去了，老师给了我们很多知识，而我们却没有报答过老师。对于意见和建议，我认为老师您一定要放开讲，就像过去那样讲就很好，因为每个老师都有自己的教课方式，突然改变会不适应的。

感谢老师三年来对我们的教育，可我们上课无休止的说话，也曾经激怒过您，尤其是我，没少惹你生气，对你不礼貌，我要对您说声：对不起。

老师，我祝您青春永驻、更上一层楼！

不只是李老师，崔老师也多次跟我反应，田田现在挺懂事的，虽然没有为曾经的过错道歉，但现在每每见到崔老师都会主动问好，她已经很满足了。

当老师三十多年，经历的学生一批又一批，有的名字忘记了，有的是哪一级的也想不起来了，甚至有的就不认识了，但田田无疑是让我记忆深刻的一个。每每想起田田，就会不由自主地想：

当老师，仅有丰富的知识是不够的，仅有爱心也是不够的，还要发自心底尊重学生、理解学生，对学生多些同情与怜悯，多些宽容与欣赏，把每个学生都当做一个独立的生命个体去对待，教育才会真实地发生。

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本文为作者原创，原题《尊重，让学生成为有尊严的人》

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作者丨孙明霞（山东泰山学院附属中学生物老师，著有《孙明霞的创意作业》《怎样当个好老师——答一线教师36问》等）