【筱昀随笔】规则2：喊话违规者
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2. 下 楼
——喊话违规者
文/筱昀
昨天午休醒来，还没睁眼，就想着需赶快写完《规则》的后续部分。
原本已有素材与思路，但不知怎么，鬼使神差，忽然想起我省某公众号曾违反规则，不打招呼便拿云语文公众号文章过去，还大肆做文章之事。心念一动，索性去她号上查看。天啊，那经我强烈抗议后才被删除了的文章，居然在第二天把孩子名字抹去后，又再次出现了。这人，该有多么不顾脸面！！！
我瞬间火冒三丈。思来想去一下午，决定还是把这件事说出来为好，免得日后她已再一再二，还要再三再四。
先概述一下火冒三丈的原因：
第一、2月19日到20日，这人不打招呼违规侵权，拿了云语文公众号的学生文章，回去发动全区语文教研组长点评时，定位不当用词不当留言不当，还公然原文粘贴在她的公众号上，对我们的师生产生了极大伤害；
第二、在遭到我和孩子学校的老师强烈抗议时，她还不道歉不悔改不愿删文；
第三、在我警告如不删文便要去举报时，才悻悻然删文，并当即把我和那位在中考命题研讨群的老师拉黑，还踢出了群；
第四、在我俩因为对方虽然行为过分，但考虑到都是同省语文人不想给她难看的情况下，我们选择了沉默，只是从此为她这类拿文有理的人，开始在云语文公号里郑重声明，禁止转载违者必究。没想到她不死心，在第二天上午八点多，又公然把我们告之侵权的文章，贴在了自己的公号上，一直到昨天下午我发现为止，或者说直到现在，还没有删除！）
是可忍，孰不可忍。接下来，我需要说说详细过程。
记得是2月20日早上，朋友和我说，自己学校孩子的练笔文章，从云语文发表出去后，被我省某公众号拿走当反面教材，以全区教研的方式，进行了轰轰烈烈的大讨论，还在公众号上原文贴出，并附有他们地区各学校语文教研组长的详细批语。
说实话，被人拿走文章的事，经常发生。学生也曾向我表达被侵权之愤怒，并在我办公室打开电脑证明。果然，只要输入题目，孩子们的文章在很多作文网站赫然出现。我不以为意，告诉孩子们，这说明你的文章写得好，被人当了范文而已，不用搭理，继续写，只管把维权的时间用到学习上，这样更有利。
现在，如果是类似情况，也没啥可生气的，只能说明我们的作文教学做得好，传播的范围广，影响力大而已。可以不计较。
可是，打开对方公号一看，就有点气不打一处来。堂堂一个语文教研工作室团队，在这位教研室初语教研员的带领下（此人也是公号总主编及当期编辑），是为了加强这个区的初中语文学科建设，提升语文教研组长的教科研能力，推进全区作文教学，才在2020年2月19日，拿我们地区孩子的文章，同聚网络，开展了“同文共评”线上微教研活动。他们不仅对这篇文章背对背做了精细点评，还产生了面对面的激烈碰撞，让全体参会人员受到了极大的震撼。这场研讨活动一直持续到20日上午，才让大家对作文教学的方向更加明确了，对如何夯实校本教研有了更深刻的认识。（黑体字是引用他们原文，均已截图保存。）
我的乖乖，这场教研的声势之大，范围之广，时间之长，震撼之烈，效果之强，认识之深，均为前所未有，真不得不对人家竖大拇指。
问题是，你们既然这么重视作文教学，就应该拿自己地区随便哪所学校孩子的文章去用心点评啊，为什么要跑到云语文公号，不打招呼悄悄拿文下手呢？是不舍得对你们的孩子耐心教诲，还是你们一个地区多所学校都拿不出一篇文章可供教研，或者是你们孩子的文章篇篇完美无缺可做范文，已经不需要提出点评意见，所以才学雷锋来帮我们扶贫了，结果事后却留下了痕迹？
算了，看看各位大篇大篇的认真点评，也是指点得对，分析得准，还受了累，我本不该计较为好。人家这么费心为我们做点评，我们自然应感激涕零，并把这个文章链接发送给孩子，让她好好学习个三天三夜，把各位老师的谆谆教诲努力领会才对。说不定孩子虚心学习后，下一篇文章就突飞猛进了，得如此大的便宜，孩子爹娘一定会不远万里，去对你们登门致谢呢！
可是，不对，你们这定位有问题用词有问题。
在这个声势浩大的语文教研组长工作群里，这位领头羊教研员大人，在发起讨论时分明直指我们语文老师“专业素养低，给分不合理，评不了作文，上不成作文课啊！”还“我心忧之”，您可真是忧国忧民，心怀天下，精神可嘉，可歌可泣呢！您摆出一副有责任心的家长脸谱，恨铁不成钢，连抛三句“该”“不要心疼”“吃了亏，长记性！”还由此联系到，“不从根本上改变”就要“影响语文学科”“影响其他学科”还要“害了孩子！”真是大义灭别人亲戚，不容易，难为您了！
在您这么负责的带领下，大家真的做到了畅所欲言，还是批评与自我批评相结合。有人为孩子的文章戴上了“抄袭文”“编造文”“拼凑文”“粘贴文”“套路文”的大帽子，由此反思不可闭门造车，还诚恳指出改变的路径；有人说孩子是“忘了初心”“太想走捷径”，以至于写文时“投其所好”，所以你们打三类文四类文，是在表达“深恶痛绝”之情！更有人说这是一场“有趣有用有创意的教研，好！”大家纷纷致敬教研员老师“站得高看得远，”实在是“辛苦了！”
教研员老师终于露出了绽放着八颗牙齿的舒心大笑，那举累了的大拇指也终于可以放下了。还真是呢，您要不是站得高看得远，哪里能千里迢迢从云语文上搬回文章，供大家进行这场有趣有用有创意的教研呢。您辛苦了，快坐下歇歇吧！
您且坐着，我站着，给您说说，我们孩子文章的事情。
这篇文章是孩子听了作文指导课后的练笔，不是考场作文，也没有得高分，暂时不需要您费心召集大家给孩子评分；其次，孩子交上来文章后，老师已经指出文章存在的问题，意见相同，只是语言比你们有温度而已；同时，这篇文章又迅速被再次点评修改，尽量使孩子在写作训练中知优点明缺点，有了继续努力的勇气。
而您带领本区各位语文组长教研时，定位不当，用词不当，把老师与学生一网打尽也就算了。还对文章的不当留言，不仅不指出其表达过分，还精选置顶，并欣喜致谢。请问，就算“这种文风是一种流弊，”不能“成为心灵的栖息地，”你们也不能沆瀣一气，说这是“搔首弄姿的跑马场”呀！谁和你们“搔首弄姿”了？明明是您巴巴跑到云语文公众号，把这“离题万里的文章”悄悄窃取，还要帮“我们狠心地砍掉！”您真是太大公无私爱岗敬业让人敬佩了！说实话，如果不是这些过分的词语，让我们担心孩子受打击，我还不至于第一次那么坚决非逼着您删文章。
您呢，勉强删除文章之后，把我和孩子学校老师拉黑之后，把我们踢出群之后，不知悔改惭愧，第二天又趁我们相信您是说到做到之人不再关注之后，居然掩耳盗铃，瞒天过海，在八点多又把文章发布了出来，还获得了二次留言鼓励。某位“常想一二的山药蛋”赶快对您送上赞美：“教研组长心思巧，另辟蹊径把病找。”
我滴个乖乖，这位分明是知道您违规窃文后，又赞叹您“另辟蹊径”把孩子名字去掉，重新发布的这番“巧心思”啊！强将手下无弱兵，您的团队在您第一次删文后，居然能做到不问原因，在第二次违规发文后还用最有语文味的语言为您点赞，真可谓上下同心，其利断金啊！佩服！佩服！如此团队，精诚合作，一定大有前途。“有温度！”“有温度！”
您还坐着，我再问问您。
您这么处心积虑不顾违规两次要把文章发出来，是不是真心觉得自己有挽“文风流弊”之大任，要跨越地域与规则，为我们的写作带来缕缕春风呢？
那么，请问你们在2月20日轰轰烈烈地教研之后，在大面积大篇幅用心良苦地点评之后，有没有帮这“搔首弄姿”“牵强附会”的文章做做手术，集群体智慧，给修改出一篇升格文来？不要太多，就一篇。或者，有没有要求您的语文教研组长们，让他们的学生也同题写作，看看会不会也出现这番“搔首弄姿”“牵强附会”“投其所好”的“套路文”？
教研员不仅要带领团队给文章把脉，是不是还应该“治病救文”才对啊？从2月20日到今天为止，已经过去了二十多天，您那里有没有再次轰轰烈烈开展二次教研，来个“背靠背”“面对面”的深度讨论，给你们的文章把把脉，带领你们学生的文风走进“心灵的栖息地”啊？
您如果没有做这些事，那我可就要批评您了！
您侵权违规拿走云语文的文章，带着一干资深语文人评头论足公然发表后，又把强烈抗议的我们拉黑踢群这种行为，就像您看不惯我们大院里的孩子穿着不好看，说话不流畅，就趁我们大人不备，悄悄一把拖上孩子就跑，带回了您的大院。大门一关，您就带着一干成人，对我们院里的孩子又是拧，又是掐，又是在头上戴箩筐，又是用脚踢踢打打，还开心地敞着嘴说，有趣！有趣！就这还不罢休，还把满脸淤青的孩子推到院外，高声告诉来来往往的众人，这个孩子姓甚名谁，你们是如何捏如何掐如何让这孩子“长记性”的。
我们院里大人听到消息后，赶快去找你，想把受伤的孩子领回来。结果你只是表面答应放行，转身就把上当的我们推出了大院，又对孩子开始了二次欺凌。我们从未标榜我们的孩子十全十美，可你们不在家好好看自家的娃，偏要不吭气拿别的孩子狠拧死掐，还要凭自己院门高大人口众多，顺带欺负孩子的妈。这就有点太不像话！
我20号联系您删文，您把我们拉黑踢群，让我感到了文贼的可耻，还有暴徒的可怕。为了防止再次被欺负，我吓得21号就在云语文公众号写上了“禁止转载违者必究”的声明。您却视而不见，对我们关闭大门后，第二天就置规则于不顾，还强行推文，真是太不把人当人看了。
教育是一片云推动一片云，而不是在一片“霞”的遮掩下，夜里窃文，清晨拂“晓”就敢满世界去“梁婆卖瓜，”自窃自夸吧！这样的“另辟蹊径，”才是真正的“投机取巧，”说你学术不端，也真不为过！这种窃文境界，真堪与深圳那位抄遍海峡两岸窃遍国内国外的美女老师媲美了！
我也是气坏了，给一个不遵守规则的人讲规则，真是对牛弹琴呢。不过，如果在此种情况下依然忍气吞声，岂不正像被学生骂了七分钟没有还口，还能情绪平静正常上课的女教师一样，不知又会惯出多少藐视“规则”挑衅“规则”的孙杨呢！
原本念你同是山西语文人，已经与你和谈过一次，你只要删除文章我们也就不再追究了。但你居然固执到不守规则，再度胡来，我看真是需要禁赛了！
你20号的删文截图，21号的发文截图，我们的聊天记录，我全部留存。如果你还不悔改，不及时删除我们的文章，那就不要怪我下篇文章里出现更多的不合时宜！
人人都知道转载时要注明，如侵必删。你可好，我们都抗议喊停了，还一再来犯，实在是岂有此理！
真心望你悬崖勒马，好自为之，安心教研，做好本分！