高校党建如何有声有色？新时代的召唤就是他们的选择！

     从这期展播开始，小编要带大家领略全省高校党建示范群的风采，看看“浙”里高校党建工作都有哪些不同的打开方式。今天，就先一起走进浙江大学和中国美术学院吧~

浙江大学机械工程学院党委：新时代求是“马兰先锋”示范群

艰苦奋斗干惊天动地事，无私奉献做隐姓埋名人。在国家最需要的时候，以程开甲、林俊德、吕敏、杨裕生为代表的浙大人义无反顾投入国家核试验建设，甘愿吃苦，勇于创业，用心血和汗水铸就共和国核盾牌，他们被称为浙大马兰人。

2017年11月，工作室举行林俊德院士事迹学习会

浙江大学机械工程学院党委积极响应习近平总书记“教育引导学生正确认识时代责任和历史使命”的号召，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，从“到底要培养什么人”的角度出发，通过历史上灿若星辰的浙大马兰人事迹，引导师生党员牢固树立家国意识，强化家国认同感，紧密围绕学院中心工作，探索了一套新时代高校基层党建工作开展的思路方法。

弘扬“马兰精神”，

驱动学院党建创新发展

2018年9月，马兰工作室举办张翔中将报告会

“我们到底要培养什么样的人？这是我经常反思的问题。建设中国特色世界一流学科，浙江大学机械工程学院决不培养精致的利己主义者，我们要培养胸怀家国的社会主义建设者。”机械工程学院党委书记梅德庆教授对于培养什么样的人有着自己坚定的想法，在他的带领下，学院党委凝心聚力，充分认识思想引领对党员教育的重要性，把办好浙江大学马兰工作室作为学院党委的重点工作之一。

浙江大学机械工程学院始建于1911年， 2017年浙江大学机械工程学科被评为首批国家“双一流”重点建设学科。机械工程学院党委下辖40个党支部，党员919人。近年来，学院党委依托优良的国防军工文化与特色，通过弘扬浙大马兰人身上体现的“艰苦奋斗干惊天动地事，无私奉献做隐姓埋名人”的马兰精神，毕业生进入国家军工单位人数连续多年位居全校前列。

2018年8月，马兰基地沈志康将军受邀回母校并与马兰工作室师生座谈

学院党委为弘扬“马兰精神”建立长效性机制，在学校党委学工部的指导下，牵头成立了“浙江大学马兰工作室”，工作室成立一年来，组织5场马兰将军报告会，编排马兰精神历史剧，以各种形式向全校师生宣讲马兰精神，丰富共产党人精神上的理想信念“钙”。

围绕“马兰精神”，

夯实支部党建工作基础

学院党委以“马兰精神”建设为契机，不断推进学院支部建设的规范化、制度化。制定专项党支部书记轮训工作方案，将“马兰精神”学习融入“三会一课”。机械设计硕士研究生第一党支部的党员将林俊德院士的事迹改编成了情境短剧，机械制造硕士研究生第一党支部将浙大马兰人的光辉事迹融入了支部微党课并获得了浙江大学党支部书记素能大赛的一等奖。

2018年7月，赴中国工程物理研究院开展社会实践

“前些年，我带学生到陕飞参观实习，进入企业装配车间，看到正在组装的国产大飞机上赫然印刻着‘浙大制造”的标志，当时很多学生都激动的流泪了，这是一种自豪感，一种为国铸利剑的自豪感，也是学生家国情怀的体现。”机械工程学院党委副书记项淑芳老师自工作以来，已经连续15年带领学生赴国防军工单位参加社会实践。依托陕飞集团、沈飞集团、中铁重工等党员教育实践基地，学院党委组织党员每年前往国防军工单位实习实践，筑梦“大国重器”，感受家国责任。

践行“马兰精神”，

凝集基层党建育人合力

思想引领，需要凝聚各方合力，学院党委通过对马兰工作室的统筹安排，党建引领的全员参与局面逐步形成，教师、校友、学生共同参与“三位一体”全员育人模式初步构建。

2018年5月，马兰基地从云将军报告会

秉持面向全校办马兰的工作理念，学院党委将“马兰精神”受众扩大到全校，让全校师生共享马兰工作室各项资源。浙江大学马兰工作室由机械工程学院牵头，航空航天学院、化学工程与生物工程学院等8个院系共同筹建策划，马兰工作室、马兰剧组成员面向全校师生招募，先进事迹学习会、将军报告会面向全校师生开放，2017-2018学年已有全校超过3000名师生直接接受了马兰精神爱国主义教育。听完马兰基地从云将军的报告会后，医学院学生陈学杰激动地说：“作为一名国防生，我也要积极学习科学文化知识，增强自身素质，为国防事业而奋斗。”

浙江大学求是学院党委：“红色基因库”示范群

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。自浙江大学启动实施“1+3”本科生管理模式以来，浙江大学求是学院党委始终肩负着扣好大学生党性教育第一粒扣子的艰巨任务。

郝龙清老同志为青年学生上党课

针对缺少资深党员的引领这一工作短板，浙江大学求是学院党委通过构建“红色基因库”，设计“红色引物组”，探索“红色扩增法”，逐步形成“老党员—中青年教师党员—本科学生党员”的老中青三代人学习交流氛围，让广大学子在入学第一年接受良好的党性教育和熏陶。以2018年为例，浙江大学新生入党申请比例显著上升，推优入党热情进一步高涨，9位2017级学子响应祖国号召参军入伍，将爱国之心化为报国之情，为广大浙大青年树立了新的榜样。

求是学院党委根据90后大学生成长特点，先后依托浙江大学新四军教育基地、“在鲜红的党旗下”党建教育基地，打造“相约星期五”“在鲜红的党旗下”等一系列品牌活动，积极向“五老”借力，每学期与老同志面对面制定基地学期工作计划，充分发挥红色基因铸魂育人的积极作用。

老同志与同学们交流座谈

构建“红色基因库”，

用言传身教提升党性教育感染力

“相约星期五”座谈会

革命老同志是红色基因的重要组成部分，是党和国家发展的建设者和见证者。学院党委通过邀请资深党务工作者邹先定教授、党史专家郑元康教授、力学专家庄表中教授、光电子学专家王明华教授、部队退伍军人朱维忠同志等十余名老同志分别与求是学院各支部对接，构建起“红色基因库”。老同志大多年逾古稀，与青年党员对话，与大一学生谈心，他们的加入不仅极大充实了各支部的党建力量，更是以自己的亲身经历为支部课堂带来了许多鲜活的案例，有效提升了党性教育的感染力。

设计“红色引物组”，

用方式创新提升党性教育吸引力

老同志参与现场教学活动

基因的克隆离不开正确的引物设计，红色基因的传承同样需要行之有效的活动载体。学院党委每学期邀请老同志举办主题报告会、“相约星期五”座谈会、开展“学慕前贤，求是创新”于子三烈士事迹现场教学等活动。各党支部邀请老同志参与到支部工作与党章学习小组月度学习中，积极开展“90后”对话90后、采访老党员等活动，党委与支部不同维度的“红色引物组”设计，将第一课堂与第二课堂相结合，将集体学习与个人学习相结合，将单一授课与互动交流相结合，使得思想政治教育载体不断多元化，有效激发了学生参与支部生活的主动性和积极性，进一步提升了党性教育的吸引力。

探索“红色扩增法”，

用学思践悟提升党性教育持久力

浙江省新四军历史研究会主题报告

基因的克隆效果离不开有效的扩增方法，红色基因的传承同样需要系统的培养体系。求是学院党委根据学生特点探索出学生党员的“学思践悟”长成体系。在学生入党各阶段提出学、思、践、悟四方面的要求，并开展入党积极分子培训班、先锋学子培训课程。各党支部结合自身特色，细化要求，制定制度，通过制作《学思践悟学生党员长成手册》、开展红色寻访实践等活动，要求支部党员在班团或学生组织中做贡献，鼓励学生毕业后到基层和祖国最需要的地方去等工作，实现党员“知党情、强党性”，入党积极分子“忆党史、明职责”，入党申请人“学党章、铸信仰”的总体教育目标，党性教育的持久力得以彰显。

中国美术学院思想政治社会科学教学部党支部、专业基础教学部党总支：美术院校思政实践育人模式

根据中国美术学院党委统一部署，结合党建工作和主题教育活动，结合思政教育，充分发挥党员先锋模范作用，以思政理论课社会实践教学为联系纽带，思政社科教学部党支部和专业基础教学部党总支将思政实践教育与专业下乡写生、艺术调研以及暑期学生社会实践活动有机结合，奔赴浙江各地及安徽、江西等下乡采风基地，将思政课堂搬到学生活动现场，思政教育贯穿于教学实践和育人的全过程。

暑期社会实践带学生考察河道整治

习近平同志在全国高校思想政治工作会议中强调：做好高校思想政治工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这对于在新时代做好学校基层党建工作、构建美术院校思想政治理论课实践教学新模式，提高其教学效率和实效提供了科学的思想理论指导。中国美术学院充分领会这一指导思想的精神内涵，结合高等美术学院专业特色、教学特点与教学现状，统筹整合教学资源，充分利用学生专业下乡实践教学环节，将党的路线方针政策宣讲、思想政治理论课实践教育进行有机融合。

思政社科部党支部与专业基础教学部党总支不断提高党员教师的政治素质，完善工作机制，打造党建示范群，形成多部门整体统筹、优势资源共享的思政实践育人新模式，把党建工作落实到育人全过程。

坚持“创建有目标、建设有载体、落实有措施、验收有成果”

借笔铸魂：为抗战老兵造像

协同开展创建活动，理论联系实际，将主题教育与思政教育内容有机、有效融入艺术专业教学过程，做到德育与智育相统一。引导学生深入社会，扎根生活，发挥特长，反映建设成就，描绘时代风采。做到既有利于思想政治理论教育，也有助于提升专业实践活动实效。党员教师积极组织和指导“改革开放四十年主题创作”专题创作活动等。专业教学基础部在开学季引导新生“以艺术之笔担当社会责任、表现时代精神”。入学第一课是为浙江健在的两千余名抗战老兵造像，历时两个月“借笔铸魂”并举办展览。结合习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话和纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神，围绕理想信念、人生选择等话题展开讨论。在“学习新思想千万师生同上一堂课活动”中，思政教师参与讲师团。为二级学院上党课及专题讲座。

做到“有组织、有计划、有项目、有转化”，规范推进创建活动

学生在哪里，思政教育课堂就在那里

发挥课堂教学思政教育主渠道作用，讲好党史、国情和新中国新时代建设成就。倡导“学生在哪里，思政教育就在那里”育人理念，把党员教育和思政教育延伸到课外，并形成育人合力。根据各院系专业教学计划，组建实践教学团队，确定思政实践教学主题，共同确定思政理论课实践教学实施方案。讲清思想政治理论课实践任务和方法、考察报告的考核评价标准等。明确实践考察成绩作为思政必修课成绩的组成部分。评选优秀实践报告并颁发证书，将优秀实践报告与专业院系下乡成果同时展出，编辑出版《中国美术学院学生社会实践优秀调查报告集》。党员教师深入社会实践并凝练成果，把社会主义建设新成就转化为课堂教学的生动案例。

依托“浙江省思政理论课实践基地”，每年组织党员师生赴嘉兴市秀洲区新城街道等实践基地，开展社会实践活动

下乡实践教学成果展

团队中有三名以上党员的建立临时党支部，从组织上加以保障。积极开展社区楼宇党建工作、文化礼堂建设、河道整治和社会治理等系列调研活动，撰写调研报告，为帮助师生了解社情民意，增强实践能力、推动理论学习搭建平台。组织党员教师考察参观“两山理论”发源地安吉余村。服务地方文化建设及传统工艺振兴。通过实践教学活动，极大地促进和提高党员教师理论学习的自觉性和利用马克思主义的立场、方法分析社会现实问题的迫切需求。

2018年，省教育厅党委组织开展了全省高校党建特色品牌、示范群“双百示范”工程项目申报工作，105个特色品牌和60个示范群入选首批全省高校党建“双百示范”工程项目。（全名单戳这里）

党建特色品牌回顾

本期责任编辑：俞沁