罗湖区初中物理“战”疫在线学（十八）——力学《浮力》专题在线学·九年级

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力学《浮力》

人教版2011

       刚学浮力的你：“浮力太难了！公式多，过程繁！

　　复习浮力的你：“学了跟没学一样，分分钟被套路！”

　　其实，浮力的套路哪有那么多？无非就是定义、因素、阿基米德、浮沉条件！究其原因，是同学们对浮力的本质理解不到位，遇到难题只能＂碰运气＂了！

　　什么？你不信？那就跟着林老师，一起进入浮力复习课吧！

学习目标

知道浮力、阿基米德原理；

理解浮沉条件，并用它解释相关现象；

能正确选用公式，对同一直线上三个力的合成进行简单计算。

微课视频

《浮力》

松泉实验学校-林冬婷

学习指导

向上滑动阅览

公告：请认真观看微课视频，梳理知识！

林老师

看完视频，我们来总结一下：

Part 1：受到浮力的物体需要满足什么条件？

课代表

①物体需要浸在液体或气体中，像人造卫星这类处于真空中的物体，是不受浮力的。

课代表

②需要有向上、向下的压力差，像桥墩这类埋在池底的物体，由于不受液体对它向上的力，所以不受浮力。

林老师

很好！

Part 2：探究影响浮力大小因素的实验中，有什么需要注意的？

课代表

这是多因素问题，所以需要用到控制变量法。

林老师

这张图片，能不能说根据ABD得出浮力与深度有关？

课代表

答案

点击下方空白处获得答案

不可以，因为探究与深度是否有关时，需要保证排开液体体积等因素不变。BD的排开液体体积不相同，不能用于探究与深度的关系。

林老师

优秀！我们判断物体浮力是否改变时，一般会怎么做？

课代表

答案

点击下方空白处获得答案

判断液体密度、排开液体体积是否变化。

林老师

Part 3：从长江驶入大海的轮船受到的浮力变吗？排开液体体积变吗？

课代表

这道题，这两个因素都改变了。怎么判断呢？

林老师

回忆一下老师讲过的同一物体在不同液体中漂浮有什么特点？

课代表

答案

点击下方空白处获得答案

同物漂浮，浮力不变。

轮船始终漂浮，所以浮力不变！

林老师

那么排开液体体积怎么变？

课代表

答案

点击下方空白处获得答案

利用阿基米德原理变形式：

浮力不变，液体密度变大，则排开液体体积变小。

林老师

完美！

Part 4：已知物体重力10N，当一半体积浸入水中，浮力为6N。当全部浸入且最终静止时，浮力是多少？

课代表

答案

点击下方空白处获得答案

全部浸没，物体浮力为12N。

对物体进行受力分析，发现浮力大于重力，物体无法平衡，会加速上浮。

最终物体漂浮在水面，达到新平衡，此时新浮力等于重力，也就是10N。

林老师

为你点赞！

课后继续复习哦！

课代表

谢谢老师！

　　其实，浮力“套路”并不多！只要你抓住浮力的本质，运用“力与平衡”等知识进行分析，就可以在物理的知识海洋里肆意遨游啦！

　　复习完浮力，总会感慨：

　　“问苍茫大地，谁主沉浮！”

　　在这特殊的时期，千千万学子也与你一样，为进入理想学府而奋斗！

　　苍茫大地的浮沉，谁在问？谁来答？

　　升学梦想的实现，只有你！能回答！

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资源名称：力学《浮力》·九年级

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创编团队

策划审核：谭振兴

撰稿编辑：林冬婷·松泉实验学校

撰稿编审：温永丰·松泉实验学校

排版编辑：林冬婷·松泉实验学校

撰稿审核：蔡小雪·文锦中学

视频审核：关滢彤·水田小学

排版编审：陈海滨·大望学校

编辑审核：关滢彤·水田小学

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