2023高一下学期|第七节--第四章第九节利用for循环结构复习

教学进度

教学设计

教学课题：for循环结构复习

教学目标：

• 复习for循环的结构语法知识
• 复习range()函数的基本语法知识
• 学会利用for循环结构应用编程

教学重点：学会利用for循环结构应用编程

教学难点：学会利用for循环结构应用编程

教学课时：40分钟1课时

教学内容

教学反思

    1、跟我预期的一样，学生的编程表现非常弱，短短几行代码，我喊了好几位学生才完成，我在教室里巡视了几圈，看到只有极少数学生在我的提示下能够写出来，大多数学生是一问三不知。

    2、比如第一条语句是输入，我问他们输入函数怎么写，有不少学生打出input()，却不知道输入语句接受的数据要存入变量里面，所以应该写成n=input()。还有少数学生直接在自己的电脑IDLE里打出print()。

    3、短短五六行代码，基本上要十几分钟才能够在我的提示下勉强完成，每个班级都一样。所以，复习课是必不可少的。第四章我可以用8节课上完，我也可以拓展成14课时，关键看要达成的目标是什么。很显然，要想让更多学生理解编程语言，14课时更符合当前我校学生的实际情况。虽然第四章已经上完九课时，但是我预期的效果并没有如期出现。

    当然，学生里也出现了个别兴趣被激发的学生，设计了创新作品参加今年的第二十四届中小学生信息素养提升实践活动。这是最让咱们信息技术教师欣慰的地方。