致敬伙伴们：从按部就班教书到专业化育人的蜕变

从6月24日孩子们期末考试以后，十几天过去了，孩子们也纷纷放假了。

老师们有利用假期进行调理治疗的、外出旅游的、在家休整的，也有到各地参与教育教学交流、培训活动的。

作为教育工作者，在自己的假期里，选择自己喜欢的方式度假，是大家感到十分惬意的，也是大家完全理解、由衷支持的。

然而，十几天来，在谢家湾小学的图书馆、教研室、大小会议室、教师办公室、普通教室甚至餐厅里，从清晨到深夜，总是会看到许多老师们忙碌的身影，有临近退休的老教师，有经验不足三年的新教师，也有抱着还在哺乳期孩子的中青年教师们，不管和风细雨，还是高温闷热，每天几百名教师自愿来到学校里，围绕教育教学理论学习转化、课程内容素材研发、教法学法优化等核心内容，三人一组，七人一群，聚在一起，进行理性反思、总结提炼、梳理撰写、集体备课等研讨活动，大家热烈地讨论着：根据什么原理对什么年龄段的孩子们进行怎样教书育人？怎样更加务实地让国家课程标准、国家教材内容落到每一节课里？每一课重难点的科学性、可行性、差异性如何体现？主要采用怎样的教学方式和评价策略？需要哪些教学准备……

这样景象并不是第一个假期、第一次业余时间，近十年来，总是有那么多的老师们在下班之后、放假之后留在校园里，从如何通过课程整合更好地让素质教育落地？到研制校本课程素材如何更好优化、补充、拓展孩子们的小学阶段学习？再到怎样创新改革学校育人体系，更好地促进孩子们思维能力、实践能力、阅读能力、创新能力、信息能力等综合素质发展，怎样与芬兰基础教育领域专家深度合作？在课堂教学、育人方式方面互相借鉴，共同提升……一路走来，改变的不仅仅是孩子们，更大的改变在于老师们的专业精神、专业能力、专业素养、专业发展和专业自信。

微信群里，我总是不断提醒大家：“早点回家，注意安全，打车回学校报账”“需要学校派车送不？咖啡牛奶点心够不够？老师们自己的孩子在学校里照护好没有？”  在我担心大家太累，或者是否有些勉强时，居然看到微信群里有老师们在繁忙的研讨中，还不时制作了关于大家研究场景的微信小视频分享。

老师们还总在嬉笑间、微信分享中感叹：“这种改变的感觉真好”“人生没有白走的路，每一步都算数”“谢家湾小学的影响，凝聚了一群志同道合的人”“这样的人生有意思，更有意义”“成长着，苦乐如歌；蜕变着，化蛹为蝶”……

回顾谢家湾小学的课程改革进程中的每一个阶段，都不是行政性的要求，而是从一项研究主题提出倡议，一部分自愿参与的老师们领衔开始研究，再逐步凝聚更多的老师们自愿参与进来，逐步形成了几百人的常态研究队伍，大家开玩笑说，凝聚一群有教育梦想和教育情怀的人，进行一件有意义的教育探索，立足于从促进孩子们全面、主动、个性化发展的立场，去研究党的教育方针在实践层面的落实策略，探索学校教育体系的全面优化变革。

这个研究过程既是开放的，也是包容的，愿意参与的老师随时可以加入进来，经验丰富的老师毫不保留地分享自己多年的实践智慧，年轻新潮的教师则很乐于奉献自己新锐想法，大家都在这个过程中给予和获取，形成了一个强劲的谢家湾小学研究实践共同体。中途随时因为有其他安排暂时不继续参与，大家也都理解，从头至尾不愿意参与的老师丝毫不必去勉强，没有参与的老师也可以完全共享使用大家的研究成果。

常常想起或说起这支团队的时候，我心中都充满着无限的热爱和敬意。

虽然有的老师说这样的团队研究也是自己的个体专业发展需求；说到假期里家里人都上班去了，自己和亲友外出旅游也不可能需要有两个月的时长；谈到作为教师自我研修是很有必要的，如果业务上不这样参与团队研究，靠自己独立学习，也有惰性，长久下去就退化落伍了还没有觉察到；也有年轻老师们说，自己平时就有一些教育教学困惑，但因为工作任务多时间紧，不能像这样静下来深入探究深刻剖析改进，太需要和大家一起研究学习了；也有老教师们说自己孩子长大了，还不需要带孙子，到学校来一起研究有收获还不用做饭，融进这样有追求有活力的团队里，自己的状态还年轻一些……

尽管听到老师们这些调侃的话语，让我这个项目领衔者心理压力小了一些，但我依然对老师们做这样的选择充满无限敬意和感恩，也经常有人对我说，你这样带着老师们辛苦工作研究，没有更多的激励机制是不可持续不可复制的，但是不管怎样，老师们愿意将自己的时间和精力交给教育交给孩子们，就是一种值得敬重的价值取向。

这种价值取向也在一定的层面获得了首肯和支持，这些年来，重庆市九龙坡区领导多次说：“向谢家湾小学老师们致敬！给谢家湾小学教师团队记大功！只要为了学生发展好，我们坚定不移支持谢家湾小学的课程改革！支持谢家湾小学素质教育！” 给老师们进行深入研究、大胆实践、深化课改，提供了良好的发展环境和强大的工作动力。

这样的价值取向和团队行动，吸引了很多三观一致的伙伴们加入一起探索，击剑、棒球等很多与学校合作的校外社团专业人员，也跟着老师们一起加班研究课程实施策略，重庆市教科院、九龙坡区教研部门在职和退休的数学、语文、体育等学科专家们，主动加入到研究队伍中来指导，大家还特别谈到，不为别的，就为了喜欢谢家湾小学老师们一起投入研究的感觉。

其实，最近因为右手腱鞘炎，已经很久没有写微信文章了。

但是，心中有一份不得不写的涌动情感，一定要记录假期里老师们繁忙的身影，表达对老师们这种精神的敬意，见证伙伴们专业上不断总结提炼、反思调整、优化重生的美好蜕变。

多想，再多呈现一些照片，让每一位教师投入的神情成为这个暑假里最靓丽的风景。

然而，几百名老师的工作镜头来不及一一记录，也不便一一呈现。

但，这种价值取向这样的教师们应该被尊重，被敬仰，被记住，被祝福。

天色又晚了，我又该催着老师们回家了。

我相信，这一段忙碌之后，老师们会迎来更加美好的暑假生活。

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