就业答疑室丨“同济大学-长江大学”两校学子共同“云收看”24365平台就业直播课：高校毕业生就业工作经验分享（含问答整理）

6月7日晚，教育部24365校园招聘服务每周互联网+就业公益直播课（第9场）“创新服务、精准对接——高校毕业生就业工作经验分享”在线上举行。各高校交流分享在疫情影响下，应当如何主动作为、创新模式，通过“互联网+就业”，提升指导水平、提供精准服务。为了做好2020届毕业生求职工作，打通就业工作“最后一公里”，同济大学学生就业指导中心依托zoom平台设立了同济分会场，实现公益直播课程与就业精准答疑同步进行，更好地为两校学生求职就业服务。

为更好地响应教育部实施的全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”的行动号召，发挥教育部网上校园招聘服务的就业促进作用，精准化完成帮扶目标，就业答疑室直播分会场邀请到湖北重点建设骨干高校——长江大学的同学们共同观看此次线上直播课程，并一同参与线上实时互动与问答。

此次直播课邀请了四川大学党委副书记郭勇、沈阳师范大学副校长刘铸、清华大学党委组织部副部长张超、深圳职业技术学院副校长马晓明四位主讲嘉宾，从不同层面介绍高校应对疫情就业工作开展情况。郭勇副书记从“8个抓手”的角度介绍了四川大学如何实现就业工作“一盘棋”和“真落实”，包括完善就业日报周报制度、加强监督考核、扩充就业岗位、精准匹配需求等，全面关心学生就业，强化就业帮扶，实现就业目标。刘铸副校长基于疫情期间沈阳师范大学就业实施工作，提出强化高校主体责任、发挥二级学院的重要作用，运用超常规举措做好线上招聘、校友助力、研判形势，将职业教育融入到学生奋斗青春之中。







清华大学党委组织部张超副部长主讲了后疫情时代如何进行就业抉择，基于自己就业工作心得，对求职中的毕业生分享了三句话，即没有完美的职业决策、在不确定中寻找确定性、以马上行动解决就业焦虑，告诫大家就业求职中往往会出现“乱花渐欲迷人眼”的状况，但是在大时代要呼唤大格局，要有自身职业追求和热爱的事业，做好决策和行动。深圳职业技术学院马晓明副校长以“创新服务理念，提升就业质量”作为主题，基于当前就业政策和新形势，提出了“十个着力”，突破就业困境，打开教育格局，并向大家介绍了疫情期间深职院厚积薄发后的就业成果和就业成效，建议学生打铁还需自身硬，主动发力、迎接挑战。

在主讲结束之后，直播课程还邀请了高校毕业生就业指导与职业规划专家答疑。浙江大学就业指导与服务中心主任董世洪、武汉理工大学创业学院教授赵北平、前程无忧高校事业部校园培训总监王宵三位专家进行在线答疑，对高校就业工作开展、学生们面临的就业难题答疑解惑，基于学生需求导向和现实困境，提出针对性建议。
此次教育部直播课与答疑环节，学生就业指导中心实时总结主讲嘉宾内容关键词，全程同步实况转播，并在zoom直播间设有实时提问活动，为两校学生就业难题实时“会诊”、“解难”，提供“一对一”专业就业指导服务，助力学生们找到心仪工作。

wen

    问

da

答

jing

精

xuan

选

01

关于后疫情时代的就业抉择

01

有什么就业抉择时的小技巧呢？

点击空白处查看答案

答：①没有完美的职业决策；②在不确定中寻找确定性；③马上行动，缓解就业焦虑。

02

既然职业决策是不确定的，那还需要职业规划吗？

点击空白处查看答案

正是因为职业决策的不确定性，才更加需要职业规划。生活因为不确定性变得更加丰富多彩，不确定性会成为未来职业生涯的主题词。

03

怎么在职业决策的不确定性中寻找确定性呢？

点击空白处查看答案

要以职业规划的确定性应对时代的不确定性。①把握宏观大势。新经济新业态迅猛发展，新兴职业方兴未艾。要有大格局，把自己的理想追求同国家民族的命运结合起来，体现人生价值。②寻找自己热爱的事业。

04

不清楚自己喜欢的职业是什么怎么办呢？

点击空白处查看答案

决策和行动都是生涯规划的环节而非终点。不行动，永远也想不清楚喜欢什么；只有勇于尝试，才知道自身价值追求。

疫情期间的就业是一场持久战，但要相信，我们的未来由我们做主，必然能够攻坚克难,逆势而上。

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文案丨赵凯琦 徐佳璐

整理 | 陈心宇

责编 | 宦楚悦 马倩