专家|《游戏课程化——一种课程新模式》 王振宇
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. . . 作 者 简 介
王振宇,华东师范大学教育学部学前教育系教授,博导。上海外国语大学贤达学院教育学院院长。
10月25-27日,亚洲幼教年会成功举办
今天来分享一篇王振宇教授的课堂实录
主题:《游戏课程化——一种课程新模式》
时间:2019年10月25日(下午)
地点:B7馆
山东省泰安市寿光县有一个幼儿园,他们开展生态过程当中很好贯彻游戏课 程化的原则,实现一个典型的游戏课程化。幼儿园小朋友在园里面骑车玩,由零散骑车玩变成一个统一行动叫做自驾游。自驾游几天之后,几乎大量小孩子都来参加活动,后来就有了车子故障,有车坏了。小朋友们提出车子坏了要修理,于是他们在操场上又开始搭修理厂。搭场过程当中墙壁倒了,老师及时帮助他们去认识墙为什么能够塌,知道怎么样垒墙,怎么积木和积木互相咬住才能不倒,于是小朋友们完成修理厂的墙壁搭建,以后又加上顶。他们又讨论修 理厂需要什么工具,他们纷纷提出要有钳子,扳手,螺丝刀等等。车子修好以 后他们说我们开车出去要加油,我们要有加油站,他们把校园里面的油桶排起 来做加油站等等。以后又提出加油要付钱,所以他们又画很多纸币,便于计算。之后,又生成了洗车场等。这个活动持续一个月零四天,总共十六个游戏。这十六个游戏构成了这一个课程的内容。这个课程构成过程当中,涉及到了科学的,社会的,语言的,数学的等等等等的问题。这就是一个典型的游戏课程化过程。
——THE END——
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