SAT阅读备考最常见五大“坑点”（三）：学生硬刷《可汗阅读88篇》

太长不看版

《可汗阅读88篇》，80%以上是2016年暑期前完成的，即在可汗学院的出题人不是很明白新SAT考法的情况下，给出的题目，误导性很大。“题不够，可汗凑”，是2016年-2017年，SAT真题流出量较少的无奈之举。常和友人笑谈，2016-2017年，是新SAT的实验年，老师是大白鼠，学生是小白鼠。

但是，2018年6月后，还给学生大量练习可汗阅读题目的机构，只能说有些误人子弟了。欲知详情，请联系小助手，试听/购买SAT阅读核心方法论 语音1.0版。

正文

一、四种阶段的SAT阅读老师说明

1、一流老师讲方法；二流老师带刷题；三流老师负责添乱；四流老师，居心叵测；

2、二流老师带刷题：尽管二流老师，由于实际SAT教学从业时间较短，且多从其他科目转入（托福/雅思等），但基本知道真题在各个考试中的价值，实打实的“真题派”，让学生少走很多弯路；从这个角度看，远优于三流老师；

3、三流老师的最大能力，就是带着学生做各种“非真题”（可汗、普林斯顿、巴朗、开普兰、Mchill等），并乐此不疲，直到把学生搞晕为止；

4、四流老师，以“XX方”为代表，多开启自编题模式，生命不息，坑人不止；

小结

备考有风险，投资需谨慎；尤其对于11年级升12年级的学生来说，一去不复返的，是各类GPA、标化考试、活动、文书的时间成本；

二、新SAT题目含金量说明

如果假定考场题目（真题）的含金量是100%的话，那么市面上现有SAT题目，评判如下：

（1）一流题目：OG和RT（新SAT历年真题）；即使真题，也有优秀真题和瑕疵真题之分；

优秀真题：

OG 8套 + 2017.05 亚太/北美；（官方认可题）

瑕疵真题：

2016-2018年 其他真题；（非官方认可题，真题不一定是“真的题”）

原因说明：每套非官方真题中，有3-5个题，实际上是无法还原，由中国教师另行编辑的，这也是参考答案，很多会产生纠葛的原因，希望考生辩证对待。

其中：

（1）2016.06亚太是假题，别做；

（2）2016.10亚太，两套题中，有一套是假题，别做；

（3）最新流出来的题目，如2018年12月亚太/北美，还没完全校对完成，答案也有需要不断商榷的地方，别着急做。新流出的真题，不过是机构招生的噱头罢了，实际上，是至少要经历2-3个月的教研沉淀期的。考生连核心方法论，都不能熟悉和掌握，又着急忙慌地把新题刷了，离“烈士”，又近一步。

（2）二流题目：可汗学院阅读题目

仿真度70%以下，同时题目错误或可争议点较多，学生俯视、批判性阅读即可，答疑为主；可汗学院的文章价值远大于题目价值。

（3）三流题目：模拟题目，Kaplan、Princeton、McGrawHill等

题目质量很差，仿真度不到50%，就不要拿这个耽误学生的宝贵时间了（三流老师除外，好歹把课时耗光）。

（4）自编题目：基本不入流；

以拉长学生备考战线为主要产品特色；题目质量，就直接“呵呵”了，仿真度20%以下。太公钓鱼，愿者上钩。其他不做评价。

（5）黑题目（还原题/假题）：新SAT假“真题”

欺骗指数100%，仿真度-100%。这种题目，是最害人的，需要格外说明。

专门有些从业人员，费尽心思搞不到新SAT真题，于是就拿着SAT的考试文章（这个很容易找到），自己编写题目，在网上发出来，号称真题，吸引眼球、浑水摸鱼、骗取钱财。

这种题目的最大问题，是麻痹学生。题型和难度把握不准，混淆视听，造成学生做题方法的错乱，相当于给学生制造莫须有的烟雾弹，使很多本就找不到优秀老师、还在犯糊涂的学生，更加糊涂。更有机构，拿这些题目，做模考班，AB卷，只好说，始作俑者，其无后也？

三、做SAT的“真题派”

综上所述，建议学生们，以30+套的OG和真题为主要参考对象，进行学习。每套SAT的题目，尤其是阅读部分，都值得做5+遍。顺序如下：

第一遍：计时泛读，12-15分钟/篇，备考后期可全套计时，统计正确率；

第二遍：延时精读，20-30分钟/篇，以方法论为指导，精读文章，精析题目；谨记：做对和做明白是两码事；

第三遍：与教师对表；听教师分析文章，成绩优秀的学生，应该口述文章理解给教师听；

第四遍：周复习；套题重做一遍，整套错误率目标：5个以内；

第五遍：月复习：套题重做一遍，整套错误率目标：3个以内；

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