射洪中学儒雅教师系列报道：何春蓉
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受县教体局表彰的优秀教师
何春蓉
何春蓉
何春蓉，四川射洪人，
射中实验校英语高级教师，
1990年7月参加工作。
她三十年如一日，忠诚党的教育事业，
立足本职工作，勤于学习，爱岗敬业，
积极进取，任劳任怨，热爱英语教学，
注重学生英语学习能力的提升，
教育教学成绩突出。
无论是教书还是育人，何春蓉都以高度的责任感和事业心，将全部的热情投入其中，以把学生培养成大写的人为己任，自觉履行教书育人的神圣职责。
作为教师的她，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上不落人后，她坚持认真学习先进的教学理念，不断改善和优化教学方法，并总结出“在教学中把知识以问题的形式抛给学生，实现高效课堂”的教学策略。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，凭着先进的教学理念，求实创新、勇于奉献、团结协作的精神，她取得了优异的教学成绩，曾多次被评为“十佳教坛新秀”、“巾帼建功先进个人”、“教研教改先进个人”。
“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。作为一名成熟教师，何春蓉没有停滞不前，在教学上依然认真做好教学过程中的每一个环节，积极思考，虚心学习他人的长处。
在英语教学中，何老师将“严、真、细、实”落实到教学的每一个环节。她潜心钻研不同版本的教材，反复研读新课程标准，大胆采用新的教学手段和教学模式，及时进行教学反思总结。她坚持以学生为主的“合作讨论式”课堂，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，把大量的时间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，真正体现了学生的主体地位。她一贯实行民主教学，常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，因此，何老师的课堂始终是积极和谐、充满欢笑的课堂，所教班级的英语成绩始终名列前茅。
何老师认为：“教师应该是一个研究者。教师的研究就是‘过去的我’与‘现在的我’的对话交流，是努力摆脱‘已成的我’，走向‘理想的我’，不断获得新生的过程。”她坚持学习先进的教育教学理念，参加工作至今，她已经整理了近六万字的自学笔记和资料剪贴本。她积极投身教研教改，曾多次参加县、市级赛课、新课程英语教案评比等，并取得了一系列荣誉。
三、情系学生，用心育人
班主任是学校工作构架中的一根支柱，作为班主任的何春蓉，她总是以火热的心和无尽的爱默默耕耘，无私奉献。她对每届学生初中三年都有一个长远规划，初一重在学生的行为规范管理，初二让学生稳步实现优秀，初三激励学生努力追求卓越，从而创建了一个个团结、向上、文明的班集体。对于问题学生她总是“动之以情，晓之以理”，耐心地劝导和教育，最终让他们找回往日的自信与潇洒，变得有上进心。
“身在小课堂，胸怀大境界”是何春蓉老师的座右铭。“作为一名教师，既应教好书更该育好人。”她说，“教育是生命与生命的对话，是心灵与心灵的交流，是人类文明的薪火相传。教育应该用文化的火种点亮心灵、点亮希望、点亮未来。”
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（整理：蒲昭青 排版：方丽娟 审核：黄小龙）
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