张祖庆：微信公号排版实用技术与经营之道

【编发按】

近日，因“百千万卷书读书会”群主之邀，和老师们就微信公众号写作，做一个语音交流。

交流前，老师们提出了很多问题。根据这些问题，我对微信公众号写作的一些基础问题，做了梳理与分享。

感谢李健（当夜整理到第二天凌晨五点）、陈华凤、王盛青等老师的记录与整理。现将文字版与大家分享，供大家参考。

为了保持口语原貌，文章显得絮絮叨叨，很长。但读完，相信你一定有收获。

微信公众号写作，我算是比较资深了。今天，就倚老卖老地和大家聊一聊。我的分享，分成这几个方面：
第一， 我的公号写作史；
第二， 老师为什么要开微信公众号；
第三， 微信公众号编辑的基本技术；
第四， 微信公号内容开发与经营之道。

一、我的公号写作史 我开“微信公众号“，大概经历了这样五个阶段。第一阶段，纯粹闹着玩。2016年8月，看到王开东，李镇西做微信公众号蛮有意思，于是，与好友周其星相约，于2016年8月31日，注册了微信公众号。星星的叫做“星星问答”，我的叫“祖庆说”。于是，微信公号江湖上两个职场小白，诞生了。第二个阶段，自由恋爱。2016年8月31日到2017年10月，为第一阶段。这一阶段，只觉得新奇、好玩。看到自己写的文章被人点赞、转发，兴奋和幸福感油然而生。根本没有什么经营技术，瞎打瞎撞，跟着感觉走。发文章也没有什么规律：有时早上发，有时中午发，有时晚上发。有感触时，多写几篇；没什么感觉，一两星期都不写一篇，完全由着性子来。第三个阶段，相对低迷。2017年10月到2018年2月。这段时间，我到新加坡去访问学习。那里生活丰富多彩，但我的微信公众号写作陷入了低迷，题材单一，内容死板，形式枯燥，写作进入高原期。第四个阶段，重新定位。2018年2月到2018年9月。从新加坡回来后，我决定对自己的微信公众号进行重新定位。我认真地回读了公众号上的文章，发现上面的内容比较杂乱：有关于教育热点的评述，有关于青年教师成长的文章，有关于家长、家庭教育的内容，还有关于语文教育、微电影写作等。认真思考，豁然开朗：我的微信公众号可以定位“服务于人的成长”。无论教育热点评述、语文教育、青年教师成长，还是关于学生的话题，都指向于人的成长。第五阶段，规范耕耘。2018年9月到现在。2018年9月，微信公众号达到10W+规模，有了压力，有了更多社会责任感。因此，我给自己的微信公众号，提出新要求：每天至少更新两至三条，一条面向老师，另外一条，面向家长或者学生。于是，开启日更模式。一个人精力不够，招募一些志愿者，每天有一名固定的编辑，我做总把关。我基本上做到了每周2-3篇原创的文章。我的微信公号，进入了规范耕耘的轨道。 

              二、教师为什么要开微信公众号第一，写作本身是人存在的一种方式，写作是为自己的人生存一份精神档案。我们所遇见的人，所走过的路，所想过的事，所读过的书，如果在生命历程中不予以保留，就会像锅里一块一块零散的豆腐，彼此失散，毫无联系。如果我们用文字把它们串联在一起，你会发现，这些散落在生活当中的一块块豆腐，就有了存在的价值和意义。我们用文字留下生活的点点滴滴，它就会延长我们的精神生命。写作，就是精彩活着的证明；写作，就是用文字留存自己的生命档案。第二，写作可以让自己成为更好的自己。通过写作，你会发现自己的思维更有条理性；通过写作，你会发现自己的不足，进而驱使自己去阅读更多的书，去完善自己的知识结构；通过写作，你可以让自己的生命更加纯净，并进行深度反思和重建，让自己的精神疆域得到开拓。第三，写作是教师专业发展的必然。一个老师从职初走向骨干，再走向卓越。随着经验的慢慢积累，上升为理性思考，才能够走向骨干，走向卓越。我们通过写作沉淀一些东西，并通过个人的微信公众号，形成风格，锻塑品牌。尤其在互联网+这一“大师变矮”的时代，每个人都可以通过网络来塑造个人的IP。
只要你能够抓住机会，在最擅长的领域，深度开掘，每一个人都可以成为自己的英雄。认真审视一下那些有影响力的名师，没有一个不是通过写作来提炼自己的教育思想，锻造自己品牌的。而那些只会上课不会写作的老师，最终是走不了太远的。写作，是造就自我的途径。总之，通过写作，完善自我，重塑自我。 

            三、微信公众号的基本技术先要申请一个微信公众号。具体怎么申请，百度上都有，大家可以去阅读。
命名。申请微信公众号的同时，要认真想一想：我的微信公众号名称是什么。这个非常重要，名称要一开始就想好，不要变来变去，让人无所适从。微信公众号取名，是有窍门的。要切忌太抒情、太没有个性，或太文艺。微信公众号，可以凸显这样几方面的特点：第一，要简洁。微信公众号字数太长，如七八个字，十几个字，记起来就不太容易。第二，要易记。你的文字让人云里雾里，太拗口，会让人家记不住。第三，要凸显个人标识。如果你在圈内有一定知名度，建议你直接用自己的名字，或者你广为人知的昵称，来作为微信公众号的名字。比方说王开东、李镇西，他们在这个圈子里名气比较大，所以，就直接用自己的名字来命名。再比方说，特级教师闫学。她最先的公众号的名字，我到现在都没有记住。后来改为“闫学”，我觉得很好，因为她个人本身就是一个品牌。我们没有必要把品牌丢掉，去打造另一个品牌。像李祖文，微信公众号就是“我叫李祖文“，不错。“星星问答”，大家一看就知道这是周其星老师的微信公号，也非常好。我的微信公众号，就叫“祖庆说”，确实是我在说话，大家一看就知道这是张祖庆的微信公众号。再一个，我们还可以在微信公众号命名中，要体现自己的价值追求。我的朋友赖建平的微信公众号，叫做“顽童作文”。他的微信公众号更名了好几次，都没有找到自己要追求的。后来，我跟他说:“你仔细想想你的作文教学,具有特质的是什么?”建平跟我说：“我就是做的好玩，富有童心。”我就跟他说：“建平，你干脆把微信公众号更名为‘顽童作文。”
他觉得好，就用“顽童作文”作为了自己的微信公众号，这也是他要追求的一个方向：尊重儿童，让作文富有童心。现在，“顽童作文”也有了一定的名气！统而言之，一个好的微信公众号名称，要简洁、易记、有个人标识、体现价值追求。这样的微信公众号，容易被人记住。定位。微信公号的定位非常的重要。第一，要告诉大家你是谁？第二，要告诉大家，你这个微信公众号主要是做什么的。微信公众号定位要清晰、精准而垂直。同时，要思考：我的微信公众号的读者人群主体是谁？如果没有考虑清楚的话，你发布文章的时候，就会乱套。排版。微信公众号的排版，越简洁越好。其实根本不需要什么模板，你直接进入微信公众号素材库，把写好的文章排整齐，即可。我现在排一篇文章，15分钟就能搞定。

关于排版，我从标题、摘要、正文、图画、字体、行间距、链接等维度来聊一聊微信公众号排版的技术。1.标题。标题，一定要用心取。微信公众号的阅读，不像文集、报纸上的阅读一样，在微信里是以标题作为重要信息来呈现，其他文字被折叠在里边的。标题没有取好，一篇质量很高的文章，就有可能会被淹没掉。比方说，朱自清的《匆匆》这篇文章，如果是在微信阅读的语境下，有可能会被淹没在茫茫的文海中。但如果用一个非常有意思的标题——《少年不懂父之爱，懂时父亲已走远》之类触动人心绪的标题，可能会引起广泛关注。我跟大家分享几篇我的微信公众号里，阅读量非常大的文章，看看标题有什么秘密。有一篇《学校是你必须敬畏的地方（可直接点击阅读，下同）》，是成都章晓老师写的。这篇文章居然引发了广泛的转载，阅读量达到了260W+之多，现在还有人在找我开白。这篇文章标题，直接用口号的方式，把很多老师想说的话说了出来，戳中了行业痛点。
再比方说，我曾经写了一篇《张祖庆：学生天天在过节，哪有时间去读书？！》。这篇文章也是引发了行业的痛点，好多老师在转发，阅读量达20几万。
有的标题呢，紧扣热点事件。比如高考之后，我就写了一篇《张祖庆|致高考作文命题者的一封公开信》，这篇文章阅读量也非常大。深圳杨婷老师写了一篇文章，题目叫《为爱阅读|佳佳和妈妈的阅读》，这个题目显然无法吸引人。第一，“为爱阅读’，没有新意。第二，佳佳是谁？佳佳和妈妈的阅读，大家不感兴趣。但是我给她改了一个题目，叫《为爱阅读|一年级教师妈妈的亲子阅读经》，发在了我的微信公众号上，阅读量非常高。请大家别小看这个题目。第一，“一年级”是很多家长的关注的热点。第二，“教师妈妈”的身份既是老师，又是妈妈；第三，亲子阅读。每一个词语，都有信息量，一下子就抓住了妈妈们的心。这篇文章阅读量非常高，这也说明一个好的题目可以让一篇文章起死回生。有一些题目当中就暗示了干货。比方说，我经常会发一些亲子阅读的文章，如“七个误区”和“七条对策”，“亲子阅读八问八答”等等之类，家长一看，就知道这是有干货的。光有好标题还不行，这样容易成为标题党。文章一定要有真正的干货！光有好题目，没有干货，大家也不会转发。2. 摘要。摘要非常的重要。好的摘要一定是与标题相呼应，相当于副标题。一般来说，摘要以10到15个字为宜，不要太长。或摘录文中一句金句，或能引发一个悬念，或补充相关知识背景。
3.正文。正文的字号、行间距、段落，非常非常重要。因为手机屏幕比较狭窄，段首不需要缩进，分段空一行，整齐、干净，读起来很舒服。我常规的编辑规范是这样的：左右缩进16字体大小16行间距1.75段首不空两格分段空一行这个，大家可以收藏，我个人认为，这是目前比较清晰简洁的一种排版。我找一篇文章出来，给大家看一看。张祖庆|一部减肥史，几多辛酸泪（点击标题阅读）这篇文章的排版，就是按照这样的要求排的，左右缩进16，字号16，行间距1.75，段落空行，段首不空两格。4.字体颜色。有些老师为了突出某些字，会把它们做鲜红色的处理（鲜红色，最忌讳的颜色，很难看的），加上其他颜色，一篇文章里四五种颜色。我觉得微信公众号里字体颜色太多了，就好像一个人身上，同时穿着四、五种颜色的衣服一样，很杂乱，很难看。我的一个原则，微信公众号同一篇文章，字体不要超过两种。有些重要句段，加粗处理就好了。5.配图。如果你的微信公众号是一个小号，粉丝几千，阅读量也不大，偶尔在网上找一些精美的图片，配配也无妨。如果你的公众号做到一定规模，我建议你或者找人画或者用自己手机拍出来的照片。不然，使用的图片，相关图片公司找你打官司，会非常麻烦。如果实在需要图片的话，可以用一些卡通图，并注明“图片源自于互联网，如果涉嫌侵权，请联系我们删除”。这样写上去呢，就会可能会规避麻烦。其实，最好就用自己原创的。6.链接。文章当中的链接，有这样几种情况。，一种的是在文章里边，直接链接进去。比方说我经常会有一篇文章，刚好用到这个标题就是一篇完整文字，我就直接把它链接进去。深度观察|“祖庆说”热点文章盘点与启示（2019.5.1—10.31）这篇文章里边的链接，都是采用这样的方式处理，你只要用鼠标点中那个回形针一样的链接键，在自己的微信公众号里边，搜索相关的文章，文章就会跳出来，点一下就直接在你的页面插入，即可。还一种链接，就是你想链接别人的文章，把光标定住，点击“链接”，再搜索对方的微信公众号。点一下，就点到了对方的微信公众号里边，在他微信公众号里边输入那一篇文章的题目，点一下你的微信公众号里就能链接到别人的文章了。还有一种方法，就是在自己的文章末尾，插入相关链接。7.二维码。为了便于关注，文末要放一个二维码。二维码最好进行些美学上的设计：放一个文本框里边，写上体现你价值定位的一两句话。有些老师问二维码哪里来？其实你在微信公众号后台是能够截出来的，到百度搜索，即可搞定，我就不讲了。二维码下载下来之后做到一张图片里边，每一次都把这张图片放在文末，即可。8.关键词检索和菜单设置。不知道大家有没有留意我的微信公众号，关键词检索的功能是非常强大的，我演示给大家看。输入“穷人”两个字就可以检索出有关《穷人》的所有帖子。还有一个强大的功能，就是底部的菜单栏。你可以在网上搜索有关教程。慢慢自学，当然，如果你有机会碰到我，我可以慢慢给你讲解，这个菜单栏太强大了，便于大家归类检索、阅读。比方说，点击我的菜单“书院课程"，可跳出《谷里书院，我的语文后花园》。这条帖子呢，我没有公开发过，但是我可以作为内部的一条帖子，凸显检索功能。
 

            四、微信公号内容开发与经营之道接下来我简单地说一说，微信公众号写什么内容。 

我简单说几个原则。第一，写我所做，做我所写。也就是你要写的内容，是自己熟悉的领域，是自己正在做的领域，是有研究心得的领域，这叫写我所做，做我所写。慢慢的，你就把自己的研究和写作结合起来了。比方说，樊丛辉老师，正在做“大单元整合教学”研究，他就把自己的大单元研究和自己的写作结合起来。他非常喜欢读诗、写诗，他就把自己的诗写在里边。诗在微信里，阅读量是很少的，但是作为自己一份精神档案留存的话，我觉得也无妨。第二，写我所想，想我所写。自己一直在思考的话题，可以一系列一系列去写。我所想写好了之后，反复去琢磨，这就是想我所写。
就我来说，我可以写年轻教师成长当中碰到的困惑，成长体会，热点评说，家庭教育，语文教学。语文教学包括电影课程、阅读、亲子、作文、课堂、叙事。还可以写一写读书随笔，写一些生活当中的点点滴滴。第三，我写文章，文章写我。实际上，表面是你在写文章，事实上是文章在写你。每一篇文章就是你自己的另一个自己。所以要善待自己的文字。有老师提到，写微信公众号，是不是篇幅要特别的短？我觉得这个不能一概而论。总体来说，微信公众号的写作，要简短一点，多分段，多用短句子，少用形容词，节奏要明快，一般三四行就要换段，三四行就要换段。如果像纸质书一样，大段大段呈现在微信公众号里，读起来会很累，不利于传播。一般来说，三句话写完就要换段，节奏要明快，语言要幽默点。我公众号里有篇文章《一部减肥史，几多辛酸泪》，就蛮幽默的。再看《赖建平这厮|张祖庆》，这样的文章，好玩，耐读。一般来说，微信公众号写作以1000字到2000字之间为合适。偶尔也可以2500以上，尽可能不要超过3000字。当然有一些文章除外啊，比方说我写《一代师范生的青春记忆|温岭师范三年》。这篇文字，我写了七八千字，因为有太多太多鲜活的细节，触发大家对往事的回忆。大家也不会觉得长，关键还是看内容，内容为王。有老师提到，内容写完了怎么办？这里有两个原则：一个，是随机生成的原则，还有一个，是系统设计的原则。

什么叫做随机生成？因为生活是丰富多彩的，生活像个万花筒，所以每天都会有各种各样、值得写的题材纷至沓来，我们要做有心人，随时写在手机的备忘录里面。今天，这件事情蛮有意思，你就可以把它写成一篇文章，这就是随机生成。生活中的小小浪花，系列教学故事，教学设计什么的，都可以写。那么第二个呢，就是系统设计。系统设计，就要去思考一下，最近有哪些内容可以写。比方说，阿牛老师最近写了一系列小语名师，我觉得写得很有意思。我呢，最近在梳理自己的上课、评课、辩课史，我将这些历史进行了盘点，现已经写了八课（张祖庆：我的换课史【成长叙事8】），还有最后一课，敬请大家关注。
这个呢，就是我写的系列，这是第八课。《我的听课史》《我的磨课史》《我的说课史》《我的评课史》《我的辩课史》等等之类。
有的时候呢，实在没内容可写了，偶尔，可以转发热点文章。大家在发布微信公众号的时候，要注意几个时间节点。最好是定时发布，便于粉丝养成阅读期待。有三个时间段，我觉得老师发布微信是比较好的。第一，七点到八点半，周末可以到九点；
第二，中午十二点吃饭之前或者吃了饭，偶尔手机刷刷屏。
第三，还有一个高峰时段，是晚上六点和八点。同样一篇文章，在不同的时间段，阅读量是不一样的。要选择合适的时间段，根据阅读人群，精准定位，定时发布。还有些老师提到微信公众号留言、赞赏及互动等类的操作问题。
我简单说一下留言功能。一般你经营两星期，它就会有了一个留言的功能，你开通就可以了。第二个就是赞赏码。密集发送文章一段时间后，赞赏码会有开通提示，你按照提示做就可以了。这里需要特别提醒大家的是，原创的文章一定要自己写，如果你发布语音信息，录音是自己录的，文章是别人的文章，你标原创的话，是要被投诉的（我就遇到好几次）；如果你想转贴别人的文章，一定要征得对方的同意，不然是会被投诉的，投诉超过一定次数的话，你的微信公众号是会被关停的。还有一个非常非常重要的话题，就是微信公众号里边，有一些敏感的词汇，要避开。亲爱的老师们，一晃一个小时过去了。不知道我的讲述，有没有给大家一些启发。我不敢说我的微信公众号做得很成功的，至少我的态度是认真的。欢迎大家关注我的“祖庆说”，欢迎大家光临我的“谷里书院”。最近一段时间，我在喜马拉雅录制小学高分作文课，非常忙碌。如果您给我微信留言，没有及时回复的话，敬请谅解。也欢迎大家关注我的课程，成为其中的关注、推广者。创业不易，请大家多多支持，谢谢！
公号写作，其实就是自己给自己挖坑，而且常常会跳进坑里一直不出来。“世上本没有坑，跳的人多了也就成了坑”，希望更多人自己给自己挖坑。

 2019.11.25   5：00 李健 初稿整理 2019.11.25  20：20 祖庆整理于无锡回杭州高铁上福利时刻

（教学资源授权发布，分批赠送——祖庆注）

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