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补集思想的应用

潘越老师 潘越高中数学学习 2022-07-17

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往期回顾

【高一新课程同步学案】第一讲——集合的含义与表示

【高一新课程同步学案】第二讲——集合之间的关系

圆锥曲线的切线的一个性质及几何画法

一个数列型不等式的证明

【专题】恒成立,能成立,恰成立问题

【微专题】动圆过定点问题的求解策略

做一题、归一类、得一法(七)——圆锥曲线的一个二级结论在求角等方面的应用

做一题,归一类,得一法(九)——利用函数的对称性,巧解函数题

做一题,归一类,得一法(十)——等和不等一字差、依据条件可转化

做一题,归一类,得一法(三)——一类直线过定点问题的统一求解方法

做一题、归一类、得一法(五)——巧转化,分两边,凹凸反转看零点





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必要条件在解题中的应用——以2020年三个高考题压轴题为例

一道习题的探究性教学设计

微课设计——《初识隐零点》

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运用导数探究曲线的切线问题

一道高考模拟试题及解法赏析

几个常考的函数模型及应用(上)

几个常考的函数模型及应用(下)

做一题,归一类,得一法(八)上——求通项重转化,招数用尽需归纳

做一题,归一类,得一法(八)下——求通项重转化,招数用尽需归纳

【专题】数列求和中几种常见的裂项方法(上)

【专题】数列求和中几种常见的裂项方法(下)

【微专题】双递推数列通项公式的求解



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