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内心丰盈的个体，积极行动的公民
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探月学院致力于构建综合的学习及生活社区，我们的培养目标是：
「内心丰盈的个体，积极行动的公民」
01「内心丰盈的个体」
能持续且深入地建构自我生命的意义，并能持续建立接近意义的路径；
在遇到迷茫和挫折时，也对未来保有积极的信念，并把这些经历作为重要的成长经历；
对自我的思考与行为具有清晰的觉知，可以直面和良性地处理这些认知，以至内外如一。
简单来说，就是「具备成长性思维的、内外如一的自我引导式学习者」。
02「积极行动的公民」
拥有万物一体的系统观，知晓自己的每一份思考与行为对世界都具有实实在在的影响；
深刻理解且积极面对人类文明所遭遇的大大小小的真实挑战；
基于以上认知，付出有效行动，以至知行合一。
简单来说，就是「具备高度系统观和同理心的，有能力落地解决方案的行动者」。
在课程体系的建设上，我们基于「中国学生发展核心素养」以及「普通高中新课程标准」，为学习者提供「指向核心素养」的双语课程。这套课程体系由「学科学习」、「跨学科项目」、注重自我探索的「荣誉课程」三个模块组成。以深度学习为基础，支持学生进行严谨的学术学习和全面的素养发展，最终成为自我引导的终身学习者和积极行动的社会创变者。
2 年时间我们积累了一个既让我们深深感恩又让我们充满骄傲的员工和顾问团队，他们中既有全国政协常委又有才华横溢、充满热爱的教育新人，既有美国国会 STEAM 立法推动者又有资深一线教学实践者，既有大胡子的西方哲学老师又有自然布衣中国思想引路人……我们希望，从每一个「探月者」出发，为我们的每一位学习者、每一个家庭铺陈出一个广阔点、再广阔点的世界。
探月学院的导师们是一群终身学习者，他们常常会自发组织或者是集体参与提升教学技能与理论、更新自我认知的工作坊与教师培训。（横向滑动查看更多图片）
「能接触到特别前沿的教学理论。」
「难度挺大的，有点摸着石头过河的感觉，有时候不太确定应该用什么方式来做，但能确定的是一定要相信学生自己内心的渴望是可以被激发出来的。」
「比较温暖，当出现问题时，会有很多人帮助一起解决，大家很少抱怨，状态都特别积极。」
「探月学院每个人身上都有可学习的闪光点，每天都能学到新东西，特别激励自己成长。」
探月学院的学习空间由 Crossboundaries 设计建造，这是一家位于三里屯的知名建筑设计事务所，曾为宝马、北大附中以及各类学校提供本土化且独特的空间解决方案。（横向滑动查看更多图片）
想把理想中的教育理念付诸实践；
不想用统一的尺子来审视学生，总能用欣赏的目光看待每个学生的不同，支持他们不同的人生选择；
不想把学生禁锢在封闭的知识中，和他们一起探索学科与世界、与自己的关系；
不想把目标仅锁定在某个大学、某种职位，带着学生一起去认识自我、了解世界、探索未来。
相信并看到每个学生内在的成长渴望和力量，把教育回归到学生成长本身。
#001 北京学院
01 学科导师
主要职责：
搭建学科课程体系并执行日常教学工作，协助学习者构建学科知识体系和自主学习的能力；
设计与实施跨学科项目，以社会问题为中心培养学习者系统化解决问题的能力；
链接优质的学科外部资源，建立支持学习者发展的学科资源库和延伸社团。
职位要求：
认可探月学院的教育理念，对于教育创新有理想和热情；
有强大的学习能力和出色的系统性思维，能够学习、借鉴并最终搭建出属于探月学院的完整单学科教学体系；
有项目制学习课程的经验或曾经尝试过翻转课堂的教学法；
对所教授的学科有丰富的知识储备；对该学科的学科素养有深入的理解，并能灵活运用；
对教学法有深入研究并有实践经验；
能进行中文和英文双语教学。
目前招募的学科导师有：
物理、化学、生物、数学、人文地理、经济学、心理学、中国文化和汉语言文学、英语语言和文学、信息和通用技术、艺术。
02 心理中心负责人
主要职责：
负责心理发展中心的整体规划及运营。制定和迭代心理发展中心方案，提供符合学院目标和贴合学习者需求的服务；
与学院各部门协同工作，与年级组长、教练、任课老师等联动，掌握学习者的心理动态并及时跟进；
持续更新心理警示名单，并与学习者定期进行 1:1 心理咨询与辅导，确保所有的心理咨询对象都得到明确、专业的内外部咨询支持；
组织与交付心理发展中心各项体验，如心理测评、工作坊、团体辅导、社团活动等，发展学习者的心理资本和适应力；
帮助学院老师清晰地了解心理诊断及支持流程，提供心理健康预防培训，持续沉淀可实操的心理健康工具；
对接外部资源，为学习者提供丰富的转介机构及外部合作方。
职位要求：
热爱心理学，乐于支持他人的心理成长与全面发展；
热爱教育，具备良好的专业素养和心理素质；
出色的共情和倾听能力；
良好的沟通能力和跨部门协作能力；
心理学或心理咨询学士学位或硕士学位（美国，英国或其他主要英语国家更优）；
五年以上心理咨询从业经验，丰富的咨询经验和个案积累，国家心理二级咨询师证书。
03 政府工作负责人
主要职责：
根据组织的整体战略规划，确定政府关系的核心策略与工作计划；
建立和维护业务所涉及的政府关键角色的关系；
撰写和准备高质量的政府汇报文件；
调动团队内相关人员配合达成工作目标。
职位要求：
周全缜密的思考能力；
强大的沟通协调能力；
系统、准确、清晰且符合政府规范的文字功底；
为人真实且善良，有亲和力；
具备丰富的在体制内教育系统工作的经验，北京市教委或教育部直属单位工作经验最佳。
04 探月学院实习生
主要职责：
信息和数据整理、维护和分析；
配合部门项目实施过程中的运营工作；
参与校园活动的组织和实施。
职位要求：
大学三年级以上或研究生在读；
每周工作三天以上，实习期三个月以上；
对于创新教育有强烈的热情；
优秀的沟通表达能力，较强的学习能力和责任心。
目前招聘的实习生有：
学院运营实习生、市场与品牌实习生、人力资源实习生、教育生态变革学院客户运营实习生、法务实习生。
#002 信息技术中心
01 数据分析师 / 数据架构师
主要职责：
负责构建、管理、维护探月学院教学和运营相关数据；
进行数据挖掘和分析，根据结果对探月的教育、教学实践提出改进建议；
负责架构数据驱动教育技术产品迭代升级的闭环，与教学、技术等团队的小伙伴协作完成闭环落地；
常态化输出反馈分析报告，辅助教学、招生、运营等团队进行决策；
沉淀日常分析需求，建立持续的数据监控和汇报机制。
职位要求：
拥有 5 年教育行业数据分析/数据架构的相关职业经历【或】数据、计算机、教育技术相关专业硕士以及2年相关职业经历；
具备良好的数据和逻辑思维能力，掌握认知科学、教学设计理论基础，能够将理论应用到实际工作中；
精通 Excel，熟悉 SQL/NoSQL 数据库，并熟练掌握至少一门数据分析语言（R、Python）；
熟悉产业界常用的数据追踪、分析、管理软件如 Google Analytics / Matomo、Tableau / PowerBI、Sequel Pro / MySQL Workbench / PhpMyAdmin；
具备良好的沟通和团队合作能力；
有机器学习、大数据基础者优先。
期待在探月学院见到你！
注：除扫码外，也可选择投简历 jobs@moonshotacademy.cn
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