浙江省绍兴市2019-2020学年高一下学期期末调测语文试题

1．根据拼音写出词语。

（1）从来文章都提倡简练，而 fán rǒng tuō tà_______为作文病忌。这诚然是不错的。（《简笔与繁笔》）

（2）这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是 hài rén tīng wén_______的。（《东方和西方的科学》）

（3）这难道是在这场为获得自由而从事的 jīan kǔ zhuó jué_______的斗争中，一个聪明人所应持的态度吗？(《不自由，毋宁死》)

2．默写填空。

（1）而五人生于编伍之间，_______________，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（《五人墓碑记》）

（2）夫如是，故远人不服，_______________。既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》

（3）_______________，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》

（4）_______________，虽九死其犹未悔。(《离骚》）

（5）沧海月明珠有泪，_______________。(《锦瑟》）

（6）_______________，到黄昏、点点滴滴。（《声声慢》）

（7）只在此山中，_______________。（《寻隐者不遇》）

3．解释“哨子”的含义。

如果把因疫情而不幸去世的李文亮医生称为“吹哨子的人”，那么，艾芬医生就是“发哨子的人”了。

哨子：_______________

4．根据语境，将下面的选项按一定的顺序排列（只填序号）。

同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。               ，               。比如，传说曾国藩与太平军作战之时，屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”，               ，               ；               ，               。

①选择不同的语序，就是完成同样交际任务的修辞方法之一

②后者则不一样，它突出了虽败犹战、不屈不挠的斗志

③这种修辞效果的取得，所依靠的主要是语序

④前者突出了屡战的结果是屡败，暗含了指挥不力、作战无能

⑤修辞手法相同，语序不同，话语意义、修辞功能、修辞效果也不一样

⑥虽然只是细微的词序变化，但表达效果迥异

5．根据下面的材料，请你适合“情境”，并运用一定的修辞手法，写一段50字以内文字，致敬科比。

北京时间1月27日清晨四点，科比·布莱恩特乘坐的私人直升飞机因天气原因失事，一代篮球巨星连同他最爱的二女儿，包括机上其他成员共9人罹难……人间少了“小飞侠”，世上再无“黑曼巴”！

阅读下面文言语段，完成各题。

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰‘君何以知燕王？臣语曰，‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰：“愿结友。”以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

（节选自《廉颇蔺相如列传》）

6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．愿以十五城请易壁                        易：交换

B．秦城恐不可得，徒见欺                    见：被

C．窃计欲亡走燕                            亡：逃离

D．而束君归赵矣                            束：结束（结果性命）

7．下面关于特殊句式的说明错误的一项是（   ）

A．求人可使报秦者，未得（定语后置）

B．君何以知燕王（宾语前置）

C．臣尝从大王与燕王会境上（定语后置）

D．而君幸于赵王（被动句）

8．翻译文中画线的句子。

君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。

阅读下面文段，完成各题。

粤令性悦谀，每布一政，群下交口赞誉，令乃欢。一隶欲阿其意，故从旁与人偶语曰：“凡居民上者，类喜人谀，惟阿主不然，视人誉篾如也耳。”其令耳之，亟召隶前，抚膺高蹈，嘉赏不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良隶哉！”自是昵之有加。

（选自《应谐录》）

9．解释下列句中加点的词。

（1）每布一政        （2）一隶欲阿其意      （3）自是昵之有加

10．翻译文中画线的句子句子。

凡居民上者，类喜人谀，惟阿主不然，视人誉篾如也耳。

阅读下面的一首诗，然后完成各题。

长安春望

卢纶

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

11．能体现本诗“景情一致，互为交融”的两个“意象”是______________和______________。

12．请赏析颔联所使用的艺术手法。

阅读《在马克思目前的讲话》节选，完成小题。

他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现。

因为马克思首先是一个              。

13．文中破折号起什么作用？

14．在第二节空格处填上合适的称谓。

15．结合文本，理解画线句子“他的喜悦就非同寻常了”的含义。

阅读下面一篇小说，完成小题。

万物生长

胡宝林

从城里医院回到老屋，母亲躺在了炕上。

屋内阴凉，母亲盖上了被子，眼睛睁得大大的，看着天花板。一片岑寂。墙上的年画，柜上的杯子，箱子上的衣物，角落里的鞋子，以原来的姿势站卧，安安静静。唯有柜上的时钟的声音，异常清晰，冷峻如往。老屋，就这样容留了从医院归来的母亲。医生说，躺过春天和夏天，她的身体才有望恢复，不再疼痛。

无法行走的母亲躺在老家的土炕上，而屋外，春天正在发生。

地里，大片大片的青麦正在生长。这是青色的海，麦子的海。这海，从小河边漫上山坡，跃上一层一层的梯田，奔涌着，直上山梁而去，与蓝蓝的天空相互激荡。那绿色的海，是一年中，这个山沟最博大的色彩，含蓄着一种似要溢出的情。麦穗还未出头，日光在一片片叶子弯腰的节点上反射，像无数的星点。一颗叶片上的露珠，亮晶晶的，耀眼成一颗太阳。细看，一片片长长的韭叶似的绿叶，在拽着细细的麦秆拔节。一节，两节，那叶子仿佛等不及麦秆迟钝的成长，把自己高高长长伸展开来，比麦秆还高。谷雨前的这个晌午，山沟里亿万株麦苗，就这样被数亿片叶子拽着，拔开骨节，朝天生长，仿佛要把这片绿色的海拽向天空。

河道里，一片静谧。野草们得了水的滋润、阳光的关照，一株株，伸长脖子，张开双手，在进行绿的无声的合唱。河边的老杨树，笔直地刺向天空，叶片像梦幻的精灵一般，挂在老树枝上。老杨树，又抽出了新尖，拔节向天。远远看去，像笼了淡淡的黄纱。雍峪河，流淌在树荫、草丛簇拥的谷道。水头，将一节节的水流从山里拽出，越长越长，无声地向北逶迤而去，像白练。几只鸟儿，仿佛是为了衬托这晌午的寂静，在枝头鸣叫。偶尔，幼鸟跳起，振翅平飞，幼鸟脚上与翅上的骨节，也在这个春天拔节。

春天在身外发生，万物拔节生长，生机勃勃向高处向远处行走。而母亲躺在一片寂静之中，被疼痛软禁在土炕之上，只能任思绪的天眼在庭院、村野漫漫游走视观迷迷糊糊中，所有的一切都恍恍惚惚、迷迷离离。忽然，她看见，一株枣树开着小花儿，向天直长，长，长，挺拔的身躯越过山梁，直向天上的云朵长去，周身的骨节嘎嘎作响。母亲平躺的身躯，也在长，越长越长，从秦岭根，一直长到渭河边，又越过渭河，向北原长去，她的骨节也在簌簌作响。母亲从来没有见过这么长的自己。

这株枣树，似曾相识。母亲还是个小姑娘的时候，也像屋旁的树、地里的麦、路边的草一样，在春天这个时候拔节生长。那是一个小女孩又惊喜、又害羞、又慌乱的年龄。阳光照耀，她的身体内涌动着不可名状的热量。她的骨节籁簌拉开，个头噌噌上蹿，原先的衣裳短小了。她从一个懵懵懂懂的小姑娘，出落成了一个大姑娘。外婆说，你长得比家门前的枣树还快。几十年过去，老屋变成麦田，外婆长眠于东坡，枣树不知去向何方。母亲在梦里一次次寻找，今天终于找见，原来，原来它长到天上去了。

世间好多东西的生长，都是从地往天行走，像河边的树、草。还有一些东西，与天地平行，从此往彼行走，像门前的山梁、小河、大路。唯有人，白天，竖立天地之间，从地往天生长；晚上，却与天地平行，从脚往头生长现在，母亲在白天只能和在黑夜一样。

当身躯越过渭河的时候，母亲倏然一惊，为自己飞一样的生长惊奇。她一下子醒了，回到现实中来。其实，到了60岁，无论竖立还是平行，无论白天还是黑夜，她已不再生长。她的身体，已经达到了自己的限度。但是，今春这番髋部难忍的疼痛袭来，在城市的医院拍X光片、做CT、核磁共振之后，医生指着一张张大大的片子说，腰椎间盘突出、骨质增生，这是所有疼痛的来源。

蜿蜒北去的小河，腰身那么长，腰椎间盘突出那么多来回，也没见喊疼，留下的是优美的曲线。从秦岭延伸出来经过门前的山岭，几十里长的身躯，骨质增生一段两段，也没见佝偻，跌宕的脊线反倒更加生动。但是，和小河、山梁共度岁月的人不一样。少女时代的春天，母亲身体生长，带来的是惊喜。尽管，骨节生长时，偶有疼痛，但很快就过去，从不曾在意。而今渐近老年，身骨一点点些微的突出和偶然增加的生长，带给母亲的却是钻心的疼痛。

春天，万物生长，母亲曾经青春的身躯却不堪一点点腰椎骨头生长的疼痛。她在向老年过渡的门槛上站立不稳，疼痛难忍，只能躺在草木生长的春天里。但母亲没有喊出来，在漫长的生活中，比这更为疼痛的疼痛都没有击败过她。一个农妇的坚韧，有时超越人们的想象。

我，那个曾经在院中奔跑的男孩，站在院中，看着绿树，想着母亲。

16．解释“母亲平躺的身躯，也在长，越长越长，从秦岭根，一直长到渭河边……”中加点的“越长越长”的意思。

17．赏析画波浪线句子的表达效果。

18．把“万物生长”这个标题替换成“万物拔节”，你认为可以吗？简述理由。

19．本文写作特色有哪些？请结合文章内容做具体分析。

20．请以“队形”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）文中不出现与考生有关的真实的校名、人名等个人信息；（2）注意文体规范和书写规范；（3）不少于700字。

参考答案

1．繁冗拖沓    骇人听闻    艰苦卓绝    

2．素不闻诗书之训    则修文德以来之    谨庠序之教    亦余心之所善兮    蓝田日暖玉生烟    梧桐更兼细雨    云深不知处    

3．危险（情况）预警（意思相近即可）

4．①⑤⑥④②③

5．他是洛杉矶凌晨四点的那颗星，是篮球之神敬佩的小飞侠，是球场上万人瞩目的黑曼巴。愿逝者安息，精神常存。

6．D

7．C

8．您不如袒胸露臂、趴在斧质上请罪，（那么）也许能侥幸得到赵王得赦免。

【解析】

【分析】

6．

D项，“束：结束（结果性命）”错误，“束”在这里是“捆绑”的意思。

故选D。

7．

C项，“臣尝从大王与燕王会境上”实际上是省略了介词“于”，“于境上”是“会”的地点状语，正常的语序应是“臣尝从大王于境上与燕王会”，所以这是省略句兼状语后置句。

故选C。

8．

本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：

“肉袒”，袒胸露臂；“幸”，侥幸；“脱”，赦免。

参考译文：

赵惠文王在位的时候，得到了楚人的和氏璧。秦昭王听说了这件事，就派人给赵王送来一封书信，表示愿意用十五座城池交换和氏璧。赵王同大将军廉颇以及诸大臣们商量：如果把宝玉给了秦国，秦国的城邑恐怕不可能得到，白白地被欺骗；如果不给他，又恐怕秦国来攻打。尚未找到合适的解决办法，寻找一个能到秦国去回复的使者，也未能找到。宦官令缪贤说：“我的门客蔺相如可以出使。”赵王问：“你是怎么知道他可以出使的？”缪贤回答说：“微臣曾犯过罪，私下打算逃亡到燕国去，我的门客相如劝阻我不要去，问我说：‘您怎么会了解燕王呢？’我对他说：‘我曾随从大王在国境上与燕王会见，燕王私下握住我的手，说“情愿跟您交个朋友”。因此了解他，所以打算投奔燕王。’相如对我说：‘赵国强，燕国弱，而您受宠于赵王，所以燕王想要和您结交。现在您是从赵国逃亡到燕国去，燕国惧怕赵国，这种形势下燕王必定不敢收留您，而且还会把您捆绑起来送回赵国。您不如脱掉上衣，露出肩背，伏在斧刃之下请求治罪，这样也许侥幸被赦免。’臣听从了他的意见，大王也开恩赦免了为臣。为臣私下认为这人是个勇士，有智谋，应该可以出使。”

9．（1）发布（实施）（2）奉承（3）亲近

10．但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，唯独我们主人不一样，把别人的赞誉（看得）十分轻视。

参考译文：

粤令喜欢听奉承话，每实施一个政令，其手下都交口称赞，哄他开心。一个官员想拍他马屁，故意在一旁和人家悄悄地说：“但凡做官之人，都喜欢听人家拍马屁，唯独我们主人不一样，把别人的赞誉（看得）十分轻视。”粤令听见了，把他叫过去，拍着胸口，跳跃起来，对其赞赏有加，说道：“理解我的人，只有你呀！好差役啊！”之后就与他越来越亲近了。

11．    落照    衰鬓    

12．颔联使用设问（疑问）句，连续发问，直抒胸臆，抒发思归之情。“家在梦中何日到”写家乡频频出现在梦中却不能回去的遗憾失落，“春来江上几人还”则又想象在美好春光里该有多少游子轻舟返家，流露出羡慕，形成了反差。诗人的愁苦、无奈，通过细腻的描写、深刻的对比，情真意切，震撼人心。

13．解释

14．革命家

15．（1）科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。（2）马克思首先是一位革命家。（3）对“革命”的追求是马克思毕生的“科学兴趣”。

16．越长（zhǎng）越长（cháng），越生长越延长

17．综合采用了比喻、夸张、拟人的修辞手法，把“数亿片叶子”比作“绿色的海”，并赋予了人的情感，将山描绘得生动别致，情趣盎然，读来让人沉醉无比。

18．不可。“拔节”更多的是指植物生长的过程，而“生长”的涵盖范围更广；同时，也跟文中“春天正在发生”“春天在身外发生”的“发生”相照应。

可以。“拔节”形象地拟声化了“生长”的动态过程，仿佛可听可见；“拔节”也跟母亲腰伤的疼痛相互对应。

19．（1）情感真挚，对比鲜明。母亲横躺在老屋土坑，无法行走，屋外则是万物生长，一切都生机勃发……难以动弹的母亲与万物生长的大自然形成鲜明的对比，更加突出母亲的凄凉，增加了悲剧的色彩。（2）大胆想象，虚实相生。母亲躺在一片寂静中，只能凭借思绪驰骋，作者将母亲的思绪扩散夸张为身体的不断变长，离奇丰富的想象，虚实相生的笔法，让文章蒙上了些许神秘奇幻的色彩，增强了艺术感染力。（3）语言诗化，修辞多样。本文语言优美凝练，含蓄蕴藉，充满诗意。作者娴熟地运用了比喻、拟人、夸张、排比、通感等修辞手法，寓情于景，以景现情，创造了令人神往的意境。