中考课外文言文之治国谋略篇2
阅读下面的文段，完成下面小题。
太宗谓太子少师萧瑀①曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工②，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪③，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中书内省④，数延见，问以民间疾苦、政事得失。
（节选自《资治通鉴》）
（注释）①太子少师瑀：太子少傅是负责监护、辅导太子的官。萧瑀，唐朝初年大臣。②弓工：造弓的工匠。③邪：同“斜”。④中书内省：官署名，是朝廷制定国家政策的官署。
41．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
况天下之务其能遍知乎
42．用现代汉语翻译下面的句子。
朕始悟向者辨之未精也。
43．《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以________________类比国事劝谏齐王，齐王纳谏，齐国大治；本文唐太宗以“__________________”类比而知“天下之务”，两位帝王都具有_________________的品质。
季文子相宣成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国③乎！”文子曰：“吾亦愿之，然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”
文子以告孟献子，献子囚之七日，自是，子服之妾衣不过七升之布，马饩④不过稂莠。文子闻之，曰：“过而能改，民之上也。”使为上大夫。
（注释）①季文子相宣成：季文子，鲁国大夫。下文中的仲孙它，子服，孟献子的儿子。宣成，指鲁宣公、鲁成公。②爱：吝啬。③华国：使国家有光彩。④饩：饲料。
44．下列句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是（ ）
例句：妾不衣帛
A．下见小潭B．策之不以其道
C．必先苦其心志D．而不知太守之乐其乐也
45．下列句中加点的“以”字与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
例：故临崩寄臣以大事也
A．人共以子为爱B．吾是以不敢
C．不闻以妾与马D．文子以告孟献子
46．用现代汉语翻译下面的句子。
无乃非相人者乎？
47．文中季文子回答仲孙它的话很容易让我们想起范仲淹在《岳阳楼记》中说的“____________________，____________________”。
48．从文中可以看出季文子是一个怎样的人？
阅读下面的文段，完成小题。
马骇舆，则君子不安舆①；庶人骇政，则君子不安位。马骇舆，则莫若静之；庶人骇政，则莫若惠之。选贤良，举笃②敬，兴孝弟③，收孤寡，补贫穷。如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。传曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟水则覆舟。”此之谓也。
（选自《荀子·王制》）
（注释）①舆：古代的大车，这里指拉车。②笃：忠厚。③弟：同“悌”，友爱。
49．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
水 则 载 舟 水 则 覆 舟
50．用现代汉语翻译下面的句子。
庶人安政，然后君子安位。
51．结合选文内容，请概括荀子的政治观。
阅读下面的文言文，完成小题。
子鱼论战
楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固①谏曰：“天之弃商久矣②，君将兴之，弗可赦也已。”弗听。冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马③曰：“彼众我寡及其未既济也请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“不可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公曰：“君子不重④伤，不禽二毛⑤。古之为军也，不以阻隘⑥也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑦敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛？明耻，教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳⑧可也。”
（选自《左传》）
[注释]①大司马：掌管军政、军赋的官职，这里指公孙固。②天之弃商：上天遗弃商朝已经很久了。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。③司马：统帅军队的高级长官，此指目夷，字子鱼。④重：（chóng）再次。⑤二毛：头发斑白的人，指代老人。⑥阻隘：阻，迫也。隘，险也。勍（qíng）：强大。⑦胡耇（gǒu）：年老之人。⑧鼓儳（chán）：鸣鼓而进攻队伍混乱的敌人。儳，参差不齐，这里指队伍混乱的敌军。
52．下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）
A．宋人既成列 既出，得其船
B．国人皆咎公 以彰其咎
C．虽及胡耇 及鲁肃过寻阳
D．若爱重伤，则如勿伤 莲之爱，陶后鲜有闻
53．参考词典解释，谈谈“虽”在下列句子中的表达效果。
寡人虽亡国之余，不鼓不成列。
《古代汉语词典》“虽”的义项：①虽然。②即使，纵然。
54．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
彼众我寡及其未既济也请击之。
55．用现代汉语写出下列句子的意思。
既陈而后击之，宋师败绩。
56．在《子鱼论战》中，宋襄公说了两次“不可”，在《曹刿论战》中曹刿说了两次“未可”。一个是君，一个是臣，却在不同的战争中说了表示同样意思的话，请结合材料分析这相同意思的话语里所表现出的不同的形象特点。
（链接材料）
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（选自《曹刿论战》）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
人主之治国也，莫不有法令赏罚。是故其法令明而赏罚之所立者当，则主尊显而奸不生；其法令遂①而赏罚之所立者不当，则群臣立私而壅②塞之，朋党而劫杀之。故《明法》“ 灭、塞、侵、壅之所生，从法之不立也。”
法度者，人主之所以制天下而禁奸邪也，所以牧领海内而奉宗庙也。私意者，所以生乱长奸而害公正也，所以壅蔽失正而危亡也。故法度行则国治私意行则国乱。明主虽心之所爱而无功者不赏也，虽心之所憎而无罪者弗罚也。
（节选自《管子·明法解》）
（注释）①遂：放任。②壅：阻塞。
57．用“/”给下面的句子断句。（只画一处）
故 法 度 行 则 国 治 私 意 行 则 国 乱
58．请用现代汉语翻译下面的句子。
人主之治国也，莫不有法令赏罚。
59．请根据这则短文，用自己的话概括“法令”对治国有何作用。
阅读下列文言文，完成下面小题。
贞观四年，太宗谓侍臣曰：“崇饰宫宇，游赏池台，帝王之所欲，百姓之所不欲。帝王所欲者放逸，百姓所不敬者劳弊。孔子云：‘有一言可以终身行之者，其恕乎！已所不欲，勿施于人。’劳弊之事，诚不可施于百姓。朕尊为帝王，富有四海，每事由己，诚能自节，若百姓不欲，必能顺其情也。”魏徵曰：“陛下本怜百姓，每节己以顺人，臣闻：‘以欲从人者昌，以人乐己者亡’隋炀帝志在无厌，惟好奢修，所司每有供奉营造小不称意则有峻罚严刑。上之所好，下必有甚，竞为无限，遂至灭亡。此非书籍所传，亦陛下目所亲见。为其无道，故天命陛下代之。陛下若以为足，今日不啻足矣。若以为不足，更万倍过此亦不足。”太宗曰：“公所奏对甚善!非公，朕安得闻此言?”
(选自《贞观政要》)
60．用“/”给下面这句话断句。(断两处)
所司每有供奉营造小不称意则有峻罚严刑
61．解释下列加点字词在文中的意思。
(1)诚不可施于百姓_________
(2隋炀帝志在无厌________
(3)朕安得闻此吉言___________
62．下列加点字的用法相同的一项是( )
A．故天命陛下代之 山水之乐(《醉翁亭记》)
B．以欲从人者昌 不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)
C．故天命陛下代之 故天将降大任于是人セ(《生于忧思，死于安乐》)
D．若以为不足 不足为外人道也(《桃花源记》)
63．用现代汉语翻译下面这句话。
以欲从人者昌，以人乐己者亡
64．下列对相关文化常识表述有误的一项是( )
A．“贞观”是唐太宗的年号，年号是古代帝王用来纪年的一种方法，《岳阳楼记》中“庆历四年春”的“庆历”也是这种纪年方式。
B．孔子是儒家学派创始人，“己所不欲，勿施于人”是说，自己不喜欢，也不要给对方增加麻烦，这体现了儒家“仁”的思想。
C．“朕”人称代词，秦朝以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用做皇帝的自称，象这类的君王自称，还有“孤＂寡人”等词语。
D．隋炀帝虽为亡国之君，但他创立了影响中国后世千余载的科举制度。《范进中举》中范进通过殿试，中了举人，迅速飞黄腾达。
65．你认为唐太宗是一位怎样的君主?请结合选文内容加以分析。
阅读下面文言文，完成下面小题。
楚庄王歌伐阳夏①，师久而不罢，群臣欲谏而莫敢。庄王猎于云梦，椒举进谏曰：“王所以多得兽者，马也；而王国亡，王之马岂可得哉？”庄王曰：“善，不谷知诎强之可以长诸候也②，知得地之可以为富也；而忘吾民之不用也。”明日，饮诸③大夫酒，以椒举为上客，罢阳夏之师。
(选自刘向《说苑·正谏》）
（注）①阳夏：与“云梦”一样，都是地名。②不谷知诎强之可以长诸侯也：我只知道让强大的敌人屈服，可以使我们比其他诸侯更加强大，不谷，诸侯的自称。诎，同“屈”。使……屈服。强，强大的敌人，长，在……中做长者，做最有地位的人，文中意为比其他诸侯更加强大。③诸：相当于“之于”。
66．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．师久/而不罢B．群臣欲谏/而莫敢
C．知得地之/可以为富也D．以椒举/为上客
67．解释文中加点的词。
（1）伐（______） （2）亡（______） （3）罢（______）
68．翻译文中画线句子，
（1）王所以多得兽者，马也。
（2）而忘吾民之不用也。
69．椒举是怎样劝谏楚庄王罢兵的？请根据原文内容简要回答。
阅读下面文字，完成下列小题。
（乙）太宗论盗
唐太宗与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂(shěn，讥笑)之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切(逼迫)身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平(太平),路不拾遗，外户(大门)不闭，商旅野宿焉。
70．解释加点词语。
（1）或请重法以禁止______________
（2）朕当去奢省费_________________
71．用现代汉语翻译以下句子。
使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！
72．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？
唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
（选自《资治通鉴 唐纪》）
[注释]①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。
73．解释下列加点字。
（1）上谓太子少师
（2）朕问其故
74．翻译画横线的句子。
况天下之务，其能遍知乎！
75．在这个故事中，唐太宗的英明表现在哪些方面？
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及①以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪②，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知③，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武，成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常④。如有不由此者在执⑤者去众以为殃是谓小康。
（注释）①大人世及：大人，天子诸侯；世及，世代相传。②纪：纲纪，准则。③知：通“智”。④常：常规。⑤执：职位。
76．选出下列加点词语解释相同的一项（ ）
A．大道既隐/既出，得其船B．以睦兄弟/讲信修睦
C．由此其选也/选贤与能D．以著其义/著书立说
77．请用3条“/”给文中画线的句子断句。
如 有 不 由 此 者 在 执 者 去 众 以 为 殃 是 谓 小 康 。
78．文中提到的“禹汤文武，成王周公”，为什么被称为圣贤？
阅读下面的文字，完成问题。
齐侯陈①诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？”对曰：“君若以德绥②诸候，谁敢不服？君若以力，楚国方城③以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！”
屈完及诸侯盟。
（《左传·齐桓公伐楚盟屈完》）
（注）①陈：列阵，布阵。②绥：安抚。③方城：山名。
79．解释下面加点的词。
①齐侯陈诸侯之师
②汉水以为池
80．翻译下面的句子。
以此众战，谁能御之？
81．面对齐侯的陈师示威，以势压人，屈完是如何回应的？请简要说明。
答案
41．况天下之务/其能遍知乎
42．示例：我才领悟，先前（对弓箭）的认识是不精准的。
43． 比美（或家事、闺房小事） 弓矢 广开言路（或虚心纳谏、励精图治）
参考译文：
太宗对太子少师萧瑀说：“朕年轻时喜好弓箭，曾得到十几张好弓，自认为没有能超过它们的，最近拿给做弓箭的弓匠看，他说：‘都不是好材料。’朕问他原因，弓匠说：‘弓子木料的中心部分不直，所以脉纹也都是斜的，弓力虽强劲但箭发出去不走直线。’我才领悟，先前（对弓箭）的认识是不精准的，我凭弓箭平定天下，辨别它还不能详尽，何况天下的事物，（我）哪能够全都知道？”于是命令五品以上的京官轮流在中书内省值班休息，多次召见，向他们询问民间的疾苦、朝政事务的得失。
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