​2021届天津市和平区高三一模语文试题

一、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

新世纪以来，我国的文艺事业进入一个空前的繁荣时期，尤其是文学创作走上了“快车道”，大量作品竞相问世，百卉千葩让人（   ）。新世纪文学带来海量阅读的同时，也引发了我们对文学创作的思考？纵观历史，有司马迁历时十余载成就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；有曹雪芹（   ），“披阅十载，增删五次”方得“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》；回眸当代，有鲁迅痛定思痛、以笔为枪完成“揭出病苦，引起疗救注意”的《呐喊》；有沈从文朴素自然、细腻入微展现“优美，健康而又不悖乎人性”的《边城》…… （       ），            。同时这些著者更是以一丝不苟与精益求精的精神，完美地诠释了“如切如磋，如琢如磨”的创作品质。而如今文学的“大众化”“生活化”“社会化”虽催生了创作的繁荣，但在繁荣背后也存在（       ）的现象。面对“走得快”还是“走得远”，文学创作该何去何从？我认为只有在追求创作多元化的同时，坚守“载道与言志”，才可迎来文学创作的“春风十里”。

1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（   ）

A．应接不暇     呕心沥血     毋庸置疑     鱼目混珠

B．美不胜收     殚精竭虑     不言而喻     鱼目混珠

C．应接不暇     呕心沥血     毋庸置疑     泥沙俱下

D．美不胜收     殚精竭虑     不言而喻     泥沙俱下

2．在选文横线处填入句子，表述最恰当的一项是（   ）

A．这些堪称经典的文学作品，无一不是著者以执着的信念和坚忍的意志精雕细琢而成的。

B．这些堪称经典的文学作品，无一不是著者经过执着的信念和坚忍的意志精雕细琢而成的。

C．这些无一不是著者以执着的信念和坚忍的意志精雕细琢而成的堪称经典的文学作品。

D．这些无一不是著者经过执着的信念和坚忍的意志精雕细琢而成的堪称经典的文学作品。

3．对选文中涉及的文学文化常识解说恰当的一项是（   ）

A．司马迁，字子长，东汉史学家、文学家、思想家，创作了中国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．《红楼梦》，古代章回体长篇小说，又名《石头记》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等，被称为“中国封建社会的百科全书”，传统文化的集大成者。

C．沈从文，原名沈岳焕，作家、历史文物研究者，其创作风格趋向浪漫主义，追求小说的诗意效果，语言格调朴素自然，主要作品有《边城》《湘西散记》《随想录》。

D．“如切如磋，如琢如磨”语出《诗经》。《诗经》，我国浪漫主义诗歌源头，相传为孔子编订。先秦时期称《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

三、文言文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

（一）

严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁^①，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房^②足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领^③绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：昔唐尧著德巢父洗耳士故有志何至相迫乎帝曰子陵我竟不能下汝邪？于是升舆叹息而去。

复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”

除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。

（范晔《后汉书·严光传》

（二）

先生，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆^④，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。

在《蛊》之上九^⑤，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”先生以之。在《屯》之初九^⑥，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”， 光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。

（范仲淹《严先生祠堂记》节选）

注：①玄纁：黑色和浅红色的布帛，后世帝王用作延聘贤士的礼品。②君房：侯霸，字君房。③要领：腰与颈。④臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。⑤《蛊》之上九：《周易》卦名。⑥《屯》之初九；《周易》卦名。

7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．区区欲即诣造               区区：自称的谦辞

B．不可相助为理邪             相：相互

C．相尚以道                   尚：推崇

D．微先生，不能成光武之大    微：假如没有

8．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（   ）

A．乃令以物色访之     斧斤以时入山林

B．迫于典司           急于星火

C．愿因日暮           相如因持璧却立

D．得圣人之时         凌万顷之茫然

9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（   ）

A．昔唐尧著/德巢父洗耳/士故有志何至/相迫乎帝曰/子陵/我竟不能下汝邪

B．昔唐尧著/德巢父洗耳士故/有志何至相迫乎帝/曰/子陵我竟不能下汝邪

C．昔唐尧著德/巢父洗耳/士故有志/何至相迫乎/帝曰/子陵我竟不能下汝邪

D．昔唐尧著德/巢父洗耳士故/有志何至相迫乎帝/曰/子陵我竟不能下汝邪

10．下列句子中，全部体现严光之“高”的一组是（   ）

①少有高名，与光武同游学。

②及光武即位，乃变名姓，隐身不见。

③舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。

④光不答，乃投札与之。

⑤士故有志，何至相迫乎！

⑥泥涂轩冕，天下孰加焉？

A．②③④B．③⑤⑥C．①④⑤D．①②⑥

11．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（   ）

A．严光不慕权贵，他有学问，有才干，少有高名，曾与光武帝刘秀一同游学；但在刘秀即位后，就隐姓埋名，避至他乡。

B．严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，可见他对故友司徒侯霸的欣赏和肯定。

C．严光自在洒脱，不矫揉造作，光武帝亲临其馆，他高卧不起，请他出山，他闭目不应，两人共卧，他“以足加帝腹上”，即使面对皇帝，也不失赤子之心。

D．（严先生祠堂记》不单言严先生一人，而以光武帝与之相对应来写，展现了光武之大，严光之高。

12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山。

（2）泥涂轩冕，天下孰加焉？

（3）众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。

13．范仲淹在《严先生祠堂记》中盛赞“光武之大”，请根据阅读材料概括“大”体现在哪些方面？

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，按要求作答。

一枝花·醉中戏作

辛弃疾

千丈擎天手，万卷悬河口。黄金腰下印，大如斗。更千骑弓刀，挥霍遮前后。百计千方久，似斗草儿童，赢个他家偏有。

算枉了，双眉长恁皱，白发空回首。那时闲说向，山中友。看丘陇^①牛羊，更辨贤愚否。且自栽花柳。怕有人来，但只道，今朝中酒②。

[注]①丘陇：指坟墓，化用古诗“今日牛羊上丘陇，当年近前而发红”诗意。②中酒，饮酒之中。

14．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（   ）

A．“千丈擎天手”六句，用肖像、动作等方法正面描写了人物的外在形象。

B．‘百计千方久”三句写人物的内心世界，自比像斗草的儿童，想要赢得一切，率真而童心未泯，极富情趣。

C．“看丘陇牛羊”，借助典故，委婉含蓄表达了对世俗淡薄，贤愚难以分辨的慨叹。

D．词作的上下片形成鲜明的对比，步步深入，动人之至。

15．词的上片前六句刻画了一个怎样的人物形象？请简耍分析。

16．结合诗句分析下片中词人的情感是如何层层推进的？

五、情景默写

17．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）携来百侣曾游，___________（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）____________，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）

（3）_____________，齐彭殇为妄作。（王羲之《兰亭集序》）

（4）薄雾浓云愁永昼，_____________。（李清照《醉花阴》）

（5）“2020感动中国”的叶嘉莹先生，虽然已经90多岁的高龄，却情牵华夏，传扬文脉，诲人不倦。现在的学子们，“___________，___________”（《沁园春·长沙》），更应奋发努力，传承民族文化，成为复兴中华民族的栋梁之才。

六、名著阅读

18．（1）阅读下面《论语》的文字，回答问题。

君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？《论语·学而》

克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。《论语·颜渊》

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。《论语·子张》

“仁”是《论语》的主要思想，请结合上面的语句，分条概括“仁”的特点。

（2）学校将举办“读《论语》，谈交友”的读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：紧扣主题，结合《论语》中的相关名言，不超过80字。

七、语言表达

19．只要一提到“红豆”，中国人就能想到相思；只要一看到“月亮”，中国人就不忘乡思……在我们的民族文化中有很多特定的情感的“代名词”；请你仿照例句另写出两组句子。

要求：红豆、月亮除外；写出作者、出处和诗文，点明意象，说明象征意义。

例：王维《相思》“红豆生南国，春来发几枝”中的红豆代表了爱情和相思。

八、材料作文

20．阅读下面的材料，根据要求写作。

年度汉字，是根据一年内国际、国内情势、事件而选定的一个相对来说最能反映全年焦点的汉字。2020年刚刚过去，请根据你的体会和认识，在“痛”“战”“安”“创”“共”几个字中选出你心目中的2020中国年度汉字，并述说理由。

  结合你的选择与述说写一篇文章。

  要求：确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

1．C

2．A

3．B

4．C

5．D

6．B

7．B

8．A

9．C

10．D

11．B

12．（1）（光武帝）任命（严光）担任谏议大夫一职，严光不接受，于是到富春山种田。

（2）（先生）视官爵为泥土，天下又有谁比得上呢？

（3）大家正当有所作为的时候，却独独“不侍奉王侯，保持自己品德的高尚”，先生正是这样做的。

13．礼贤下士，宽容大度，珍视旧情。

【分析】

7．

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.错误。相：偏指一方，“我”；“不可相助为理邪”意思是“不能帮助我治理国家吗”。

故选B。

8．

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.均是“按照”之意。

B. 被动标志∕状语后置标志，比。

C. 趁着∕于是。

D. 助词，的∕定语后置标志。

故选A。

9．

本题考查学生文言文断句的能力。

“唐尧著德”是“唐尧道德高尚”的意思，“唐尧”是主语，“著德”是谓语，不可断开，排除AB两项。“士”是主语，“有志”是谓语，不可断开，排除D项。

故选C。

10．

本题考查学生对人物进行评价探究的能力。

①体现严光高才学；②体现严光不慕权；③体现光武帝礼贤下士；④体现严光率直随性；

⑤体现严光追求自由；⑥体现严光不慕富贵。根据③排除AB两项，④只是性情率直随性，不能体现严光的高洁，排除C项，①②⑤⑥体现了严光的高才学、髙品行。

故选D。

11．

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“可见他对故友司徒侯霸的欣赏和肯定”错误。“位至鼎足，甚善”是“他对故友司徒侯霸的欣赏和肯定”，“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”是他对故友的提醒和告诫。

故选B。

12．

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“除为谏议大夫”和“不屈”分别省略主语“光武帝”和“严光”，“除”省略宾语“严光”；除：任命；“乃耕于富春山”是状语后置，正确语序是“乃于富春山耕”。

（2）“泥涂轩冕”省略主语“先生”；泥涂：名词的意动用法，以……为泥土；轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，这里借指官位爵禄；加：放在上面，意译“比得上”；焉：句末表疑问的语气词。

（3）方：正当；事：侍奉；高尚：形容词的使动用法，使……高尚；以：做、从事。

13．

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

“大”主要指光武帝的胸襟和气度，从“备安车玄纁，遣使聘之。三反而后至”可知光武帝有礼贤下士的气度；从“升舆叹息而去”“光以足加帝腹上”“帝笑曰”可知光武帝有宽容大度的胸襟；从“年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛” 可知光武帝有珍视旧情的大气。

参考译文：

1.严光，宇子陵，又名严遵，会稽余姚人。严光年轻时就有很高的名声，与光武一同游学。到光武即位时，他改换姓名，躲起来不见光武。皇帝想着他有才德，就派人按他的形貌特征访求他。后来齐国上书说:“有一位男子，披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。”皇帝怀疑是严光，就备了可坐乘的小车以及黑色和浅红色的布帛，派使者礼聘严光。使者三次往返以后严光才来。光武帝让严光住在北军，供给他床褥，由太官朝夕进餐。司徒侯霸同严光素来有交情，派人送去书信。派来的人对严光说:“侯公听说先生到来，一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。希望利用天黑的时候，请您受委屈过去说话。”严光没有回答，就丢过去一片竹简给来人，口授回信说:“君房足下:职位做到宰相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随旨意，就身首异处。"侯霸得到回信，封好呈给皇帝。皇帝笑着说:“狂奴还是从前的样子啊! "皇帝当天就到严光住的客馆。严光躺着不起来，皇帝到他的卧室，摸着严光的腹部说:“唉，子陵，不能帮助我治理国家吗?”严光又睡觉不理睬,过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说:“从前唐尧道德高尚，但巢父洗耳。士各有志，为什么要逼我呢? "皇帝说:“子陵，我竟然不能使你顺从吗?”于是登车叹息而去。

光武又见严光，谈论过去的事情，谈了许多天。 皇帝从容地问严光:“我比起过去怎么样?”严光回答说:“陛下比过去稍微胖了一点。”于是接着一同睡觉，严光将脚放在皇帝的肚子上。第二天，太史上奏说有客星冒犯帝座很紧急。皇帝笑着说:“我同老友严子陵在一起睡觉了。”光武授予严光谏议大夫一职， 严光不接受，于是到富春山种田。后人将他钓鱼的地方取名为严陵濑。建武十七年，皇帝又特别召他，他不来。八十岁时，严光在家中去世。皇帝对此表示悼念惋惜，下诏书要郡县赐给一百万钱、一千斛粮食(给其家人)。

2．严先生是光武帝的老朋友，他们之间以道义互相推崇。后来光武帝得到预言天命所归的《赤伏符》，乘驾着六龙的阳气，获得了登极称帝的时机。那时他统治着千千万万的人民，天下有谁能比得上呢?只有先生能够以节操方面来尊崇他。后来先生与光武帝同床而卧触动了天上的星象，后来又归隐江湖，达到了圣人自然清静的境界。先生视官爵为泥土，天下又有谁比得上呢?只有光武帝能够用礼节对待他。

在《蛊》卦的“上九”爻辞中说，“大家正当有为的时候，偏偏显示不事奉王侯，保持自己品德的高尚”，先生正是这样做的。在《屯》卦的“初九"爻辞中说，阳气(帝德)正开始亨通，因而能够显示“以高贵的身份交结卑贱的人，深得民心”，光武帝正是这样做的。可以说先生的品质，比日月还高;光武帝的气量比天地还广阔。如果不是先生就不能成就光武帝的气量的宏大;如果不是光武帝，又怎能促成先生品质的崇高呢?先生的作为使贪婪的人清廉起来，胆怯的人勇敢起来，这对维护礼仪教化确实是很有功劳的。

14．B“想要赢得一切”错误。“赢个他家偏有”是想赢得敌人手中独有且及其珍视的东西，这里通过自比斗草儿童，表现诗人昂扬的斗志和必胜的信念。

15．诗人借“千丈擎天手”“万卷悬河口”“印大如斗”等内容，刻画了一个有胆有识、功高位显、威风八面的英雄形象。

16．先以“白发空回首”写年老壮志难酬的慨叹；再借用典故，写贤愚难辨的愤慨；最后以“自栽花柳”“今朝中酒”写避世、避人，回归田园。

17．忆往昔峥嵘岁月稠    昆山玉碎凤凰叫    固知一死生为虚诞    瑞脑销金兽    恰同学少年    风华正茂    

【详解】

本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。

易错的字有：峥，嵘，稠，凤，凰，诞，销，茂。

18．（1）孝顺父母，顺从兄长；克制自己而言行符合礼的规范；博览群书广泛学习，坚定志向，恳切提问。
（2）读论语辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方

参考译文：

君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！

克制自己，一切都照着礼的要求去做，这就是仁。一旦这样做了，天下的一切就都归于仁了。

博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。

19．柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”中的杨柳代表了离别和思念。
秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”中的杜鹃代表了思念和悲伤。