effects。EF=执行功能，RE=阅读，SEL=社会情感技能；（a）阅读优异组发展模型；（b）阅读优异组发展模型，控制社会经济地位。张政博士是该文章的第一作者。彭鹏博士（The

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Neuroscience在线发表了的研究成果。论文阐明了皮质酮在奖赏中枢腹侧被盖区多巴胺能神经元的作用机制和对焦虑及奖赏搜索行为的影响，为相关疾病的治疗提供了潜在的中枢靶点（图1）。图1

(https://doi.org/10.1073/pnas.1922832117)，该研究首次揭示了前额叶是依赖于意识的前景-背景分割（figure-ground

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https://doi.org/10.3758/s13423-020-01711-0本文内容由作者授权发布不代表三仓心理学界观点，如有侵权请联系后台合作、投稿等请长按二维码联系小编

四种类型学业成绩的心理素质增长模式本文内容由作者授权发布不代表三仓心理学界观点，如有侵权请联系后台合作、投稿等请长按二维码联系小编

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阅https://medicalxpress.com/news/2020-11-lovers-random-pairs-collaborative-creative.html

Bulletin期刊上，该期刊是国家认定的三类高质量期刊之一，中国科技期刊卓越行动计划重点期刊之一（SCI收录，Impact

E.Green教授和西南大学邱江教授为论文共同通讯作者，第一作者为西南大学在读博士生任芷葶。本研究得到国家自然科学基金，国家级人才项目，以及中央高校基本科研业务费等资助。论文信息：Zhiting

Avargues-Weber博士、匈牙利中欧大学的Jozsef

28天)三个阶段。其中，卵泡期属于高生育力期，而月经期和黄体期属于低生育力期。根据进化心理学的观点，在高生育力时期，由于生育能力较高，女性会进行更高程度的自我评价(Roder

荟萃心理学各领域新进展、新动态在社会交往中，社会沟通的失败往往是由于无法理解双方的想法所导致的，例如各执己见、以己度人。因此，理解他人的行为意图和心理状态，有助于与他人的良性互动。然而，他人的情绪、观点及信念处于不断变化当中，这就需要我们具有区分自我和他人相关信息的表征能力[1-2]。区分自我-他人能力的缺陷是自闭症、精神分裂症、述情障碍等精神疾病的一个主要病症[3-5]。催产素（oxytocin，OT），对人类的很多社会行为起到调节作用，这其中也包括了区分自我-他人表征的能力，但相关的研究结果并不一致。先前研究表明，OT提高在观点采择和人脸识别中的自我-他人区分[6-7]，但却增加了人们不自觉进行低水平模仿他人动作的行为，即OT促进了自我-他人融合[8-10]。以往不一致的结果可能源于忽略了个体差异和情境对OT的调节作用。因此，该研究所首次采用知觉匹配范式探索性别以及不同心理距离的他人在OT对自我-他人区分的具体影响机制，将有利于在临床上为一些精神疾病患者提供可能的治疗手段。近日，华南师范大学心理学院封春亮课题组与北京师范大学/深圳大学罗跃嘉老师课题组开展交流，通过知觉匹配范式和控制男女差异，揭示OT提高自我-他人区分的能力会受到心理距离和性别因素的调节。研究成果“Effect

授权转载一篇新论文指出，回忆过去时，比起直接通过第一人称视角呈现过去的影像和观点，采用第三人称观察者能够激活大脑中更多的部位。科学学院心理学系助理教授，论文的合著者佩吉·圣·雅克(Peggy

当社会刺激与局限性刺激配对时，ASD和TD儿童都优先注意局限性刺激，而当社会刺激与非局限性刺激配对时，ASD儿童在社会注意阶段的定向能力与TD组没有差异[F

2895-2903.本文内容来自网络不代表三仓心理学界观点，如有侵权请联系后台合作、投稿等请长按二维码联系小编

Threat，2009）。因此，探明青少年社交焦虑的认知特征和神经基础，提出切实可行的干预措施尤为必要。近日，发展心理学领域top期刊（排名：3/77）《Developmental

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的脑同步增量进行单因素重复测量方差分析。颜色反映了交流模式对脑同步增量的主效应的F值。在红色方块标记位置，交流模式对对应频率、通道组合上的脑同步增量的主效应不显著。纵坐标和横坐标分别代表频率和通道。

清华大学心理学系官网导言：当我们暴露在公开的、被观察的情境中时，我们的思维方式是否会发生变化？清华大学社科学院心理学系李虹教授研究团队近日在心理学顶级期刊Journal

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图三A左）。研究人员使用表征相似性的计算方法，得到每个被试的反应时距离矩阵；并计算了六只猕猴的平均距离矩阵，将该矩阵和两个模型进行相关分析。结果发现，猕猴数据和Strict

memory）是个体对物体、词汇、人物等概念形成的一般类知识（例如北极熊长有四肢、皮毛白色）。目前有关语义记忆在大脑中的存储和加工方式主要存在两种理论。其一，分布式理论（distributed

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荟萃心理学各领域新进展、新动态众所周知，诸如推理、记忆和注意力等认知能力有助于儿童的学业发展。但最新的研究表明，认知发展和学业发展是双向的，持久高质量的学校教育也有助于发展认知技能。来自美国得克萨斯大学奥斯汀分校的研究者彭鹏博士在《Child

MedSci官网自2019年6月以来，香港被卷入日益激烈的社会动荡中。近日研究人员考察了社会动荡对相关人群心理健康负担、危险因素和医疗保健需求的影响。

甜味高、低敏感度组大脑对食物气味刺激的激活差异本文内容来自网络不代表三仓心理学界观点，如有侵权请联系后台合作、投稿等请长按二维码联系小编

sampling）。这些行为可能是以不同的方式表现出来的。例如，孤独症个体的重复刻板行为使得他/她在同样的、冗余的信息上花费了大量的时间却不能对降低不确定性有很大的帮助（Palmer,

Behavior上。△点击左下角阅读原文即可查看原文关于煎蛋本文内容来自网络不代表三仓心理学界观点，如有侵权请联系后台合作、投稿等请长按二维码联系小编

Schuck说。研究结果表明，在处于休息状态的海马体中，重复任务和决策序列有助于训练大脑皮层在未来更好地解决类似任务。并未参与此项研究美国的佐治亚理工学院心理学教授Thackery

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(见图1)。同时，发现拖延行为与前扣带回(ACC)和腹内侧前额叶(vmPFC)的灰质密度显著的正相关(见图2)，与眶额叶(OFC)的皮层厚度显著正相关。此外，还发现了双侧眶额叶(bilateral

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在0.13~0.2Hz频段内INS条件间的差异(A&B)；惩罚与无惩罚条件下分配金额之差与通道12在0.13~0.2Hz频段内的INS之差的相关性；(C)

thinking”的文章（https://doi.org/10.1093/cercor/bhz120），本研究基于该团队大样本脑影像数据库（Gene-Brain-Behavior,

patterns）代表双语者在语言控制和一般领域认知控制任务下脑网络重组的效率；a与b的乘积代表双语者的一般认知能力通过提高第二语言熟练度进而促进脑网络重组效率的间接效应(ab

这项研究的一个局限性是，研究对象只包括那些为双相情感障碍寻求医疗帮助的人群。此外，该数据库未涵盖帕金森病家族史的信息，及可能增加人们罹患帕金森病风险的环境因素信息。

Aspell团队为51名志愿者重现了这种错觉，其中约一半患有自闭症。随后的问卷调查发现，自闭症参与者对这种错觉并不敏感。这表明，在自闭症患者中，“大脑产生自我意识的方式在某种程度上是不同的”。

5.431，https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/hbm.24488），硕士生吴欣然为论文第一作者，邱江教授为论文通讯作者。图

A：实验流程。学习一系列语义相似词后，在记忆测验中对三类词（已学词、诱饵词、无关词）进行是否学过的判断。包括听学视测（AV）、视学视测（VV）、听学听测（AA）、和视学听测（VA）四组。

研究被国自然基金等系列基金资助。文章链接：https://www.nature.com/articles/s41467-018-07574-3Editors’

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强右偏侧组言语产生功能的偏侧化程度与功能网络拓扑属性间的相关散点图。（包括局部效率、聚集系数和小世界属性。上排为最稀疏密度6%处的结果，下排为曲线下面积（AUC）结果

https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2017.05.023Xie,

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窦凯，博士，教育学院特聘研究员，硕士研究生导师，广州大学新进“优秀青年博士”培养对象。目前主持国家自科青年项目、教育部人文社科青年项目、广东省自然科学基金面上项目等课题，近年来在Plos

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和Grayson的情况类似，现在很多孩子受家庭环境的影响，最喜欢的事就是玩各种电子屏幕，有调查显示英国75%的宝宝们已经开始使用手机和各种平板。也有些早教研究也指出：触摸屏会影响宝宝的睡眠和注意力。

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