LIFE教育创新

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2022年WISE教育项目奖获奖名单揭晓|LIFE教育创新

▶︎▶︎关于LIFE教育创新:LIFE教育创新是一个集研究、倡导和行动于一体的大型公益项目。LIFE寓意着教育关乎生命、融于生活和贯穿终身。通过持续研究和传播全球范围内的教育创新经验,
2022年9月20日
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杨东平 | 实现教育现代化,要先实现“教育正常化”

对应试教育最强有力的辩护,是视它为保障教育公平、寒门子弟上升的不二法门,是一种虽不完美、但“最不坏”的制度。但是,这是需要证明和检验的。PISA2015对各国教育公平的评价,提供了权威的实证数据。
2019年4月9日
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杨东平 | 日本的“宽松教育”告诉我们什么?

在PISA测试之外,2011年日本参加了OECD组织的国际成人力调查(PIAAC),进行读解力、数学思考力、活用信息技术的问题解决能力三项测试。在包括韩国、澳大利亚、美国、芬兰在内的24
2019年4月2日
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杨东平 | 欧美国家的“快乐教育”是骗局吗?

此外,反对者不断用国外的案例举证,西方的快乐教育“骗局”、日本宽松教育的“失败”等纷纷成为中国不能减负的“前车之鉴”。教育的真相与价值在自媒体的断章取义中被极大地混淆,并不断地给家长们制造焦虑。
2019年3月28日
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杨东平:什么是未来学校,如何从现在走向未来?

此外,还有好奇学校(成都)、山之雨学校(深圳)、悦谷学习社区(佛山)、云朵学校(大理)、明睿书院(成都)、小苹果树学堂(北京)、幸福学堂(贵阳)、加贝村(深圳)等等,还有各地众多的华德福学校。
2018年8月6日
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创新课07丨从城市狗屎到火星社会:培养主动的探究学习者

这其中的有些设想在成人看来可能异想天开,难以实现。但回顾社会和科学的发展历史,探究的过程本非一蹴而就,而是要经过不断的反复和试错,我们又为什么要求孩子“一次成功”呢?
2018年8月3日
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报名即将截止|第二届中国创新教育交流会年会的议程发布

创新教育交流会每年会召开一次年会,探讨会员关心的教育及教学主题。第二届年会将于2018年8月7日-9日在北京召开,报名截止时间为8月3日(本周五)!
2018年8月2日
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创新课06|先行后知:回归本源的数学教育

哲学家叔本华在《论教育》中谈到:教育的关键,在于从正确的一端开始认识这世界。对每样事物的直观感受走在这些事物的概念之前。中国教育家陶行知把名字从“陶知行”改为“陶行知”,也是这个意思。
2018年7月26日
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创新课05|寓教于“戏”:通过戏剧实践全人教育

这一板块将通过视频、剧目观摩和创作等方式,让孩子欣赏多元化戏剧艺术。鼓励他们尝试不同的艺术表现形式:如说故事剧场、传统戏剧演出、肢体剧、偶剧、音乐剧、舞剧等,懂得用抽象的艺术作品去呈现自己的想法。
2018年7月23日
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创新课04|给孩子的演讲课:心理学碰撞出的成长火花

演讲需要演讲者自身具备深厚的知识积累,成功的演讲常常旁征博引,经典词句信口拈来、运用自如。同时听者也具备思维能力,对演讲的内容有自己的辨识和判断,更需要演讲者不断充实演讲内容,提升演讲能力和技巧。
2018年7月20日
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创新课03|电子游戏也需要学?把游戏当作一门艺术

从山内溥、宫本茂到小岛秀夫、三上真司,以及今日到白金工作室、顽皮狗工作室等,电子游戏业40年来的发展,与这些真正懂得人文艺术内涵的大师分不开,甚至可以说是他们带领这个行业从一个高峰走向另一个高峰。
2018年7月12日
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创新课02|超学科的主题探究,尊重成长需求

老师在帮助同学们理解信息的时候,会借助相关的“学科工具”。这样既加深了大家对信息的理解,也“顺便”学习了学科知识。比如,为了让大家能对饵块的营养价值有更形象的感受,老师引入了计算饵块营养成分的练习。
2018年7月9日
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创新课01丨音声相和的音乐教育,自然而然的成长

可如今很多学校的音乐教育现状和电影里描绘的理想相去甚远:音乐教育被不断边缘化,音乐课上孩子们只是学唱几首简单的童谣,听几首“名家经典”算作欣赏;还有孩子都不会识乐谱,可以说是“乐盲”。
2018年7月4日
自由知乎 自由微博
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报名|为孩子重塑教育——第二届中国创新教育交流会年会

五人或五人以上报名可享受团购价1000元(若在早鸟价期间团购则在早鸟价格基础上再享受八折优惠,即800元)。团购线上支付只能使用支付宝。发票金额与转账金额一致,发票抬头须对应转账机构的名字。
2018年5月28日
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携手共话自然之美|第一届“均优杯”作文联赛

每所参赛学校学生以“赞天地之化育——《我的春天(夏天)》”为题目作文(文体不限),各参赛学校先在本校评比,最终评选出10篇以内提交,提交作文须是学生手写稿的扫描版PDF文件。
2018年5月7日
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哥伦比亚“新学校”如何玩转合作式学习 | LIFE创新学校环游记

一寸光阴一寸金。合作式学习没有任何魔法。传统教学习惯是给团队布置一项任务,等过了一周检查进度,结果发现学生们完全辜负了这份信任。这个方法非但不能让人学会协作,反而让学生们再也不想进行团队合作。
2018年4月23日
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自由成长是负责任地成长

LIFE特邀-冬青谭-张冬青2006年与先生一起创办日日新学堂,现任学堂副校长。基于多年的教育实践以及对教育的思考,提出“自然而然”的教育理念。什么是自由?由着自己想做什么就做什么?不受外力约束?不被奴役?一切皆由自己选择和决定?儒家的“从心所欲不逾矩”?道家的物我齐一?佛家的解脱?什么是自由成长?将天真置于规则之上,以天真的名义无法无天?各遂其性?由儿童自己选择?
2018年4月10日
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尊重儿童成长的自主性——自然而然的教育观(完结篇)

在前面三篇文章中,我们探讨了儿童成长的自然性、隐秘性和模糊性。本周我们终于要迎来《自然而然的教育观》的最终章,一起来探讨儿童成长的自主性。更要探讨,如何在教育中,尊重儿童成长的自主性。”
2018年3月27日
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儿童的成长隐秘而模糊——自然而然的教育观(三)

LIFE特邀-冬青谭-张冬青2016年与先生一起创办日日新学堂,现任学堂副校长。基于多年的教育实践以及对教育的思考,提出“自然而然”的教育理念。“
2018年3月13日
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保护生命的真实——自然而然的教育观(二)

一个人犯过10次错,也不能说第11次错就是他犯的。一个人的秉性再符合做某事的特征,也不能凭推断得出结论。因为那都不是事实。孔子曰:不以言举人,不以人废言。也是这个道理。
2018年2月27日
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尊重儿童成长的自然规律——自然而然的教育观(一)

尊重儿童成长的自然性就是要遵守成长的自然规律。这个道理说起来大家都没有异议,但实践起来远没有那么容易。如果都能践行得很好,就不需要再提倡了,成人们也就不会为教育焦虑了。”
2018年2月13日
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跟天真蓝一起,让教育自由呼吸|LIFE有工作

它由小变大,由弱变强,在中小学教育领域异军突起,赢得成千上万名校长的信任与支持。对此,我们有“四个自信”:目标自信、路径自信、专业自信、资源自信。
2018年1月18日
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RISE计划,为青年教育者赋能|招募进行中

具备基本研究素养和能力的在校青年教师、在读博士或博士后,或具有硕士学历且2年以上国内外科研院所、高校、公益慈善组织、教育创新机构、媒体和政府机构的专职工作经验;40周岁以下,国籍不限。
2018年1月17日
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幻想游戏,通向孩子内心世界的钥匙|活动预告

这种熟悉的游戏被称为幻想游戏,在我们的孩提时代大概每个人都是个中高手。成年以后,我们已经完全忘记了自己做小孩时的样子,忘了自己怕过什么,又如何在幻想游戏的世界中抚慰自己。
2018年1月11日
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文科生,为什么“软技能反击时代”可能和你没关系?

智商并非智慧。同样是这位弗林,在最近BBC的一次采访中,他表示,尽管在智商方面今人胜古人,但令他担心的是:现在的年轻人越发不怎么读历史、不怎么看小说——这是种读书人关心的大问题,它让我惴惴不安。”
2018年1月3日
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台湾将出现“实验大学”?“实验教育三法”出台后第一次修法

在未来几年,偏远地区国小转型成为实验教育学校后,实验教育学校能否继续成长,就得看有多少非学校形态实验教育机构成功改制成为实验教育学校,以及实验教育大学能否有足够的利基来吸引学生、家长和老师参与。
2018年1月2日
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邀你共建孩子的幸福学习|LIFE有工作

幸福学堂寻找一名合格的留学咨询教师。该教师需要熟知各国留学政策,在工作中建立正面的行为规范和勇于尝试新东西的态度,和其他学堂中的教师、行政合作,保证工作目标的达成和学堂使命、价值观的践行。
2017年12月29日
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中国的农村小规模学校离获大奖的“新学校”有多远?

目前该项目已经确定了第一批5所种子学校,并进入了培育阶段,分别是四川省广元市利州区的范家小学和石龙小学,河南省兰考县程庄小学,河南省商丘市王二保小学和北京市房山区蒲洼中心小学。
2017年12月27日
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再访台湾实验教育|LIFE观察NO.31

简单来说,“实验教育”是一种容许跳脱现有教育体制,做大幅实验与创新的教育方式,课程和师资可以不受政府规范。依照办学资金的来源可以分为不同的类型,也对应着不同的办学自由度。
2017年12月24日
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追求规模化的教育创新,我们从“新学校”模式学到什么?|LIFE观察 NO.30

Vicky以及其他高影响力案例的发起人一样,他们能明确表达出具有号召力的道德使命,领导一场运动,一项事业,而不只是一个项目。他们富有使命感,对教育抱有坚定不移的态度,经受得住漫长的起起伏伏的过程。
2017年12月18日
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把农村学校办成未来学校,她赢得全球最牛教育发展奖(案例篇)

学习指南是高度结构化、标准化的课程,有利于没有接受过正规训练的老师尽快上手,但又相当灵活。“新学校”模式最早的拥护者就是种咖啡的农民,因为学校允许孩子在农忙期间回家帮忙干活,返校后课程可以顺利对接。
2017年12月12日
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如何大规模提升发展中国家教育质量|LIFE观察NO.29

政府和捐赠机构应加强国家学生测量体系,特别是发展中国家的测量体系。从班级层面开始收集学生的学习数据,为教师所利用,逐渐上升到国家层面。需要特别注意的是,帮助教师衡量21世纪技能的新颖方式非常重要。
2017年12月10日
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张辉诚:学思达的教学流程|LIFE观察NO.28

一般的老师最需要什么?真实的教学现场,不是公开授课。开放教室可以有效、快速、成功复制,不然你再厉害也没有用。还有,它低成本,不需要影片,不需要改变什么,老师的教学技术、能力改变了,教学现场就会改变。
2017年12月3日
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张辉诚:学思达如何翻转教学

单向讲述式授课当然有优点,像我现在就是在单向讲述,为什么?因为我要在50分钟内告诉各位我这20年做了些什么。但我们的学生不是只听50分钟,可能要听12年,我们不应该12年都在“填鸭”。
2017年12月3日
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2017WISE教育大奖得主|没能成为宇航员,他却在非洲找到了新宇宙

这些故事和成就提醒我,作为教育工作者,我们的工作是为我们的后代,建设一个更富有希望的世界。这是一个关于希望的事业——帮助下一代超越现有的挑战,看到更美好的未来,并且他们为创造这个美好的未来做好准备。
2017年11月17日
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杨东平:重新定义学校

有一个最新的故事,今年夏天机器人参加了数学的高考,满分150分,他得了105分,成绩不算太好,据分析主要是语文没学好,审题有困难,所以证明我们对于新高考的改革,依然是语文为王,明年估计会长足的进步。
2017年11月11日
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加藤幸次:日本个性化教育之路

大家看一下左边的部分是我们传统的教学方法叫“统一教学”。可以仔细看一下,大家针对同一个话题,同一个材料,同一个速度,然后得出同一个结论,以前是用统一教育,我们以前喜欢大家在一个教室里这样教育孩子。
2017年11月5日
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“学思达”如何改变填鸭式教学?|LIFE观察NO.23

学思达,指自学-思考-表达,是台湾高中教师张辉诚经过十几年摸索,立志改变台湾填鸭式教学的利器。张老师小时候深受“填鸭式课堂”和“应试教育”之苦,自己当老师后,就发愿不要重蹈覆辙,从受害人变成施害者。
2017年10月29日
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日本的“个性化教育”如何实现?论开放式学校+个性化教育| LIFE观察NO.22

教学组织形式上,以小组活动或个别活动代替传统的班级教学;打破儿童的年龄界限,实施将两个或三个以上年龄组儿童集中在一起进行教学的“垂直式”分组方法;废除学校固定的教学实践表,以“整合日”作为组织基础。
2017年10月20日
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报名|北京《极有可能成功》观影&同名书发布会

试想,如果有这样一所学校,没有教科书、没有上下课铃声、没有考试,孩子们每天都忙于一些自主选择的特定项目,为了一年一度的大型展览废寝忘食,你会把你的孩子送进这样一所与传统学校如此不一样的学校吗?
2017年10月18日
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报名 | 聚焦“差异教育”,2017中国杭州名师名校长国际论坛诚邀您来!

教育领域的创新项目、课题研究;搭建交流平台,举办教育学术研讨等教育类公益活动,提供相关咨询服务。
2017年10月15日
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个性化学习如何落地? 来自美国大规模实证研究的证据 | LIFE观察NO.21

众多来自国内外的个性化学习优秀实践者与研究者将会齐聚一堂,分享他们在该领域的有益探索,其中包括日本个性化教育学会会长、美国个性化学习的典范Thrive学校,瑞典知识学校、芬兰先锋教师Pekka
2017年10月14日
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当教育遇到设计:如何重新想象学校?| LIFE观察NO.20

日本东京富士幼儿园被国际经济合作组织(OECD)评选为世界上最优秀的教育建筑,它的设计师是享誉盛名的手冢贵晴和手冢由比夫妇。这所幼儿园围绕着三棵百年古榉树建造而成,堪称全球唯一。
2017年9月30日
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活动报名 | “重新想象学校”沙龙

WE”北京国际设计周主题展继续深化研究,以“共享、共生、共振”精神集结更多文化精英与设计力量,跨越古今中西,展现探讨“技”——设计无限的创新可能时,论述循序“道”——创作恒定的人文价值。
2017年9月25日
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1=10? 关注教育创新的你不该错过的一篇纯干货

面对青少年和儿童开展性教育的重要价值,并不是将下一代关在笼子里去避免所有的风险,而是培养他们保护自己和解决问题的能力,以及更重要的,去让我们的下一代拥有一种“从痛苦中走出来面向未来”的勇气。
2017年9月22日
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面对校园霸凌,我们还有多少不知道...... | LIFE观察 NO.19

虽然整件事的逻辑解释起来很简单,但是背后需要辨析的内容还是比较多的,当然除了儿童看到这些内容到底会不会模仿?模仿之后到底又是谁的责任?这样的问题之外,首先需要辨析哆啦A梦里面到底是不是存在霸凌问题?
2017年9月15日
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揭开“个性化学习”之谜 | LIFE观察NO.18

兰德的研究结果表明,个性化学习对提高学生的学习表现确有成效,学校实施个性化学习的路径多种多样,同时又表现出一些共同特征。不过,兰德同时也指出,个性化学习带来的挑战同样不容忽视,尤其是师资层面。
2017年9月8日
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熊丙奇 | “在家上学”能一禁了之吗?

在美国,在家上学也经历过争议,从最初个别家长尝试,遭遇非法的质疑,到随后各州立法给在家上学合法的地位,纳入规范管理。美国的在家上学,不是任何家庭都可以,也不是父母想怎么教就怎么教。
2017年9月6日
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《极有可能成功》全球免费公映周!

High这所神奇的学校,说它神奇,是因为在没有教科书、没有考试的情况下,依然能实现“平均成绩比地区高出10%,98%的大学入学率”,要知道,这所学校完全靠随机抽签入学,并没有我们想象中的拔优掐尖。
2017年9月4日