敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习。欢迎投稿！语言类公众号热度榜|202211（原创作品欢迎转载，请在醒目位置注明出处）“语言类公号热度榜”以清博大数据网站研发的WCI指数为依据，汇集了260个（最新）语言类公号的传播数据，每月取WCI指数前100位的成员以榜单形式进行展示。本榜旨在为关注语言类公号热度或活跃指数的网友提供数据参考，不具备任何质量评价功能。入榜公号的遴选采取专业、自愿、开放、动态的原则。如无意参与的号主可留言，下期定当为您撤除。2022年下半年拟入榜公号名单预告：梧桐汉语、语言实验与计算交叉科学实验室、汉语教师资讯平台、外研社、学友家园、汉语国际教育、上师语言、镜海语言学、语言科技（其他有意参与的号友请在本月底前给公众号留言告知公号名称，欢迎一起玩转语言学~）\

英语通用语研究：本质属性、研究路径与发展趋势2.项目申报\线上课程国内外常见语料工具一览建议所有科研人员必读的研究方法书单国家社科后期资助项目申报书的设计与书稿的打磨讲座回看

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敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习。欢迎投稿！2023年度国家社科基金项目申报线上培训已启动早鸟报名！此次培训开设“外语学院”专场，适用于外语学院各个专业方向的老师！主讲老师朱老师教授，博士，博士后。主持在研国家社科基金重点项目1项，主持完成国家社科基金中华学术外译项目、中国博士后基金、省社科等项目多项。在CSSCI、SSCI、A&HCI期刊及外语类核心期刊发表论文30余篇，在国内外知名出版社出版专著、译著多部。培训日程此次培训于线上进行，采用小鹅通+腾讯会议的形式，直播提供6个月的免费回看。日程安排：2022年12月18日

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习。欢迎投稿！语言学专场，6小时干货课程，点评+拆解，特惠+福利教育部人文社科项目是目前仅次于国家社科基金的一项重要纵向项目，有些学校在职称评定时甚至将其认定为国家级课题。它没有课题指南，全靠个人经验自拟题目！它网上申报，不用担心因限额出不了省！它通讯评审，专家只看选题和申报书！如果您想一次申报立即命中！如果您迟迟拿不准选题方向！如果您尚未入门申请书写作！那么，强烈建议您参加——“2023年度教育部人文社科项目申报线上培训”此次培训共设：综合、思政、经管、语言、艺术、教育6场，本专场为语言学专场，适用于语言学科各专业方向的老师。我们相信：您准备的时间、付出的精力与您最终的收获是成正比的！主讲老师夏老师双一流大学教授、博士生导师。在Journal

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习。欢迎投稿！教育部人文社科项目申报线上培训：语言学、翻译专场6小时干货满满，点评+拆解，特惠+福利教育部人文社科项目是目前仅次于国家社科基金的一项重要纵向项目，有些学校在职称评定时甚至将其认定为国家级课题。它没有课题指南，全靠个人经验自拟题目！它网上申报，不用担心因限额出不了省！它通讯评审，专家只看选题和申报书！如果您想一次申报立即命中！如果您迟迟拿不准选题方向！如果您尚未入门申请书写作！那么，强烈建议您参加——“教育部人文社科项目申报线上培训”此次培训为语言学、翻译专场，适用于语言学科各专业方向的老师。我们相信：您准备的时间、付出的精力与您最终的收获是成正比的！双一流大学语言学博导夏教授等主讲主讲老师夏老师双一流大学教授、博士生导师。在Journal

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习。欢迎投稿！主讲嘉宾：卢福波教授互动嘉宾：梁国杰博士聊城大学外国语学院副教授，硕士生导师，太平洋岛国研究中心高级研究员。中国传媒大学语言学及应用语言学博士，萨摩亚国立大学孔子学院首任中方院长，国际韩礼德语言学研究会理事。主持承担省部级项目4项，完成教育部语合中心委托课题、中央财政招标项目子课题、各类横向课题等多项，作为核心成员承担完成国家社科基金项目、省部级项目等多项。在《外语研究》等刊物发表学术论文30余篇，撰写提交咨询报告10余篇；主编出版教材2部。直播时间2022年9月4日

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习2022年度教育部人文社科项目名单已经公示（点击查看），经过紧张的评审和焦急的等待，规划基金、青年基金、自筹经费项目共2617项通过专家评审，其中，规划基金975项，青年基金1632项，自筹经费项目10项。西部和边疆地区项目165项（规划基金和青年基金分别是59和106项），新疆项目19项（规划基金10项，青年基金9项），西藏项目1项通过专家评审。中国特色社会主义理论体系研究专项30项（比去年的15项翻了一倍），高校辅导员研究专项208项通过专家评审。另外同时公示的还有高校思想政治理论课教师研究专项，共计198项立项，比去年的209项减少11项。由于今年没有公布申报总数，我们目前还无法得知平均立项率，今年的立项数量倒是较去年略有增加，基本回到了2020年的状态，但据身边观察，2022年度的申报人数并没有下降。年份年立项数平均立项率2017年303213.6%2018年334114.1%2019年330210.3%2020年28119.9%2021年25308.1%2022年2802——我们对2022年度的立项题目（年度项目+西部和边疆项目+新疆项目+西藏项目）进行了高频词分析，用下图呈现。大多数课题研究的是“机制研究”“影响研究”“影响机制”，以及“新时代”背景，“乡村”问题，“数字”“高质量”“共同富裕”等是2022年的研究热词。其实，教育部项目的选题可以不与国家的大政方针有特别紧密的联系，可以写一些您自己研究范围内的方向，只要您在某个方向上有持续积累和深入研究，同样可以申报成功。2022年度教育部人文社科项目立项高频词云图（选题宝制，含西部、边疆、新疆、西藏项目）我们都知道，教育部人文社科项目是目前仅次于国家社科基金的一项重要纵向项目，有些学校在职称评定时甚至将其认定为国家级课题。它没有课题指南，全靠个人经验自拟题目！它网上申报，不用担心因限额出不了省！它通讯评审，专家只看选题和申报书！如果您想一次申报立即命中！如果您迟迟拿不准选题方向！如果您尚未入门申请书写作！如果您2022年度教育部项目遗憾落选那么，强烈建议您参加——“2023年度教育部人文社科项目申报线上培训”在积累了3年的线上培训经验和大量成功辅导案例的基础上，此次培训共设：思政类（含中特和辅导员专项）、语言学、教育学、经管类、综合学科、艺术学6场，其中：思政类适用于马学科、思政、哲学以及辅导员群体等；艺术、语言、教育、经管适用于学科门类下的各个细分方向；综合场适用于除这5个学科门类之外的所有学科。我们相信：您准备的时间、付出的精力与您最终的收获是成正比的！0/1讲师团队此次6个专场共6位主讲老师，每场一位老师，每位老师都在本学科、本领域内获得过多项国家级、省部级课题。常年跟踪、观察教育部人文社科项目立项情况，熟悉本学科领域的选题走向、论证特色等。曾连续多年指导多人成功立项教育部人文社科等各级各类课题。滑动查看6位老师简介（按开课时间顺序介绍）思政场：得尔老师985大学教授、博士生导师。主持完成国家社科基金、教育部社科基金项目多项，担任多家名刊栏目主持人、审稿人。指导申报书成功获得基金项目经验涵盖：马克思主义理论、哲学、思想政治教育、经济学、教育学、法学、艺术学等。在选题宝指导多人成功立项各级各类课题。语言学：夏老师双一流大学教授、博士生导师。在Journal

黄忠廉教授：语言文学国家社科项目申报深度剖析教育部人文社科项目申报书填写+立项案例课题研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别技能提升黄忠廉教授主讲1.

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敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习读文献不曾痛过，不足以谈学问！有的人面对文献手足无措；有的人饱读文献，一到写作却无从下手。文献应该如何阅读？阅读的文献如何输出？文献阅读如何走向文献综述？文献综述到底应该怎么做？有没有相关案例解读？能不能展示从文献阅读到文献综述的过程？如何在文献综述过程中整理出选题思路？文献综述如何转化成学术论文？文献综述怎样转化成专著？文献综述对成功申报项目起什么作用？来这里找答案！由科学出版社主办、黄忠廉教授主讲的“文献综述：一举四得”讲座内容：文献综述：一举四得一举：做好文献综述一得（发文）：转化为学术论文二得（出书）：输出为学术专著三得（与会）：升华为参会论文四得（获项）：斩获社科基金项目时长3小时的回看视频大纲如下：讲座回看视频现已上架，欢迎识别下方二维码了解详情。（扫码查看讲座详情）来源编辑：语言科学公众号转载编辑：区域国别学与跨文化研究*声明：本文仅代表作者个人观点，不代表本公众号立场公众平台审核：国别君领域文献索引欢迎关注“区域国别学与跨文化研究”技能提升双一流大学语言学教授夏老师主讲选题宝

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习2022年度教育部人文社科项目名单已经公示（点击查看），经过紧张的评审和焦急的等待，规划基金、青年基金、自筹经费项目共2617项通过专家评审，其中，规划基金975项，青年基金1632项，自筹经费项目10项。西部和边疆地区项目165项（规划基金和青年基金分别是59和106项），新疆项目19项（规划基金10项，青年基金9项），西藏项目1项通过专家评审。中国特色社会主义理论体系研究专项30项（比去年的15项翻了一倍），高校辅导员研究专项208项通过专家评审。另外同时公示的还有高校思想政治理论课教师研究专项，共计198项立项，比去年的209项减少11项。由于今年没有公布申报总数，我们目前还无法得知平均立项率，今年的立项数量倒是较去年略有增加，基本回到了2020年的状态，但据身边观察，2022年度的申报人数并没有下降。年份年立项数平均立项率2017年303213.6%2018年334114.1%2019年330210.3%2020年28119.9%2021年25308.1%2022年2802——我们对2022年度的立项题目（年度项目+西部和边疆项目+新疆项目+西藏项目）进行了高频词分析，用下图呈现。大多数课题研究的是“机制研究”“影响研究”“影响机制”，以及“新时代”背景，“乡村”问题，“数字”“高质量”“共同富裕”等是2022年的研究热词。其实，教育部项目的选题可以不与国家的大政方针有特别紧密的联系，可以写一些您自己研究范围内的方向，只要您在某个方向上有持续积累和深入研究，同样可以申报成功。2022年度教育部人文社科项目立项高频词云图（选题宝制，含西部、边疆、新疆、西藏项目）我们都知道，教育部人文社科项目是目前仅次于国家社科基金的一项重要纵向项目，有些学校在职称评定时甚至将其认定为国家级课题。它没有课题指南，全靠个人经验自拟题目！它网上申报，不用担心因限额出不了省！它通讯评审，专家只看选题和申报书！如果您想一次申报立即命中！如果您迟迟拿不准选题方向！如果您尚未入门申请书写作！如果您2022年度教育部项目遗憾落选那么，强烈建议您参加——“2023年度教育部人文社科项目申报线上培训”在积累了3年的线上培训经验和大量成功辅导案例的基础上，此次培训共设：思政类（含中特和辅导员专项）、语言学、教育学、经管类、综合学科、艺术学6场，其中：思政类适用于马学科、思政、哲学以及辅导员群体等；艺术、语言、教育、经管适用于学科门类下的各个细分方向；综合场适用于除这5个学科门类之外的所有学科。我们相信：您准备的时间、付出的精力与您最终的收获是成正比的！0/1讲师团队此次6个专场共6位主讲老师，每场一位老师，每位老师都在本学科、本领域内获得过多项国家级、省部级课题。常年跟踪、观察教育部人文社科项目立项情况，熟悉本学科领域的选题走向、论证特色等。曾连续多年指导多人成功立项教育部人文社科等各级各类课题。滑动查看6位老师简介（按开课时间顺序介绍）思政场：得尔老师985大学教授、博士生导师。主持完成国家社科基金、教育部社科基金项目多项，担任多家名刊栏目主持人、审稿人。指导申报书成功获得基金项目经验涵盖：马克思主义理论、哲学、思想政治教育、经济学、教育学、法学、艺术学等。在选题宝指导多人成功立项各级各类课题。语言学：夏老师双一流大学教授、博士生导师。在Journal

兰卡斯特大学：语料库语言学方法、分析与阐释2.项目申报\线上课程国内外常见语料工具一览国家社科基金申请书撰写误区有哪些？听听评审专家怎么说国家社科后期资助项目申报书的设计与书稿的打磨讲座回看

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习2023年度教育部人文社科项目申报线上培训通知全国各高校老师：诚邀您参加“2023年度教育部人文社科项目申报线上培训”，此次培训邀请具备教育部项目成功申报经验、成功指导经验的专家教授给大家带来关于教育部项目选题、申报书写作的详细经验分享和案例剖析。助力各位老师在2023年度教育部人文社科项目申报中取得好的成绩。此次会议分为：艺术学专场、语言学专场、教育学专场、经管类专场、思政类专场、综合学科专场，基本涵盖了人文社科各个学科老师们的申报需求，各位老师可以根据自己的需要选择适合的场次。一、培训时间6场培训计划在2022年8月22日-8月27日每天9:00-11:00，14:00-16:00，19:00-21:00依次举行。每场会期1天，内设3场直播，每场2小时，共计6小时，即6课时。二、培训形式每场培训以线上直播的形式进行，直播提供回看。三、培训亮点1）重“选题”，从源头上避免“方向走偏”，选题方法适用于各类项目申报，具有极强的可扩展性！2）以教育部项目申报书结构为主线串联主讲内容，层层递进，环环相扣！针对性更强，实操性更强！3）专家现场点评预申报的选题和题目，不仅能获取针对性的选题建议还可学习他人的选题思路！4）专家现场拆解、分析成功与不成功的申报书，让您直观感受写作的方法技巧，可模仿、更有效！。四、主讲专家艺术学：方老师211大学副教授，硕导，博士，985大学博士后。主持国家社科基金艺术学项目1项，教育部人文社科1项，博士后基金1项，其它省级基金2项（以上项目均首次申报即成功）、省部级教改1项。发表一作CSSCI、北大核心论文20余篇。任北核期刊外审专家。现已成功一对一指导国社科、教育部人文社科项目、省级社科基金、博士后基金等省部级以上课题共数十项。指导成功的省部级以上课题不仅全部涵盖艺术学的五个一级学科，还包括经济学、社会学、教育学、体育学、文学、新闻传播学等。具有丰富的项目申报经验，受到众多老学员的好评与长期追随。语言学：夏老师双一流大学教授、博士生导师。在Journal

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习来源编辑：湖南师范大学外国语学院转载编辑：区域国别学与跨文化研究*声明：本文仅代表作者个人观点，不代表本公众号立场公众平台审核：国别君领域文献索引欢迎关注“区域国别学与跨文化研究”技能提升选题宝

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习（1）课题项目申请书与科研论文写作的重要区别是什么？（2）专家评审时标题与全文评分对比实验数据能说明啥？（3）如何快速判断一个高级别课题项目选题是否值得做？（4）如何使高级别课题名称既有学术性又足够吸引眼球？（5）跨学科申报，参考文献和理论框架两眼一摸黑咋办？（6）课题论证国内外述评的常见误区和撰写陷阱有哪些？（7）为什么必须清晰定义核心概念并画出其下位目录树？（8）重点难点、框架思路、研究计划和预期成果怎么写？毛浩然教授的研究生学术思维训练525新模式（5术语+2问题+5观点）大数据告诉你：国家社科基金几年能结项（5.38-5.67年）开学季

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习2023年度教育部人文社科项目申报线上培训语言学专场，6小时直播，点评+拆解，特惠+福利教育部人文社科项目是目前仅次于国家社科基金的一项重要纵向项目，有些学校在职称评定时甚至将其认定为国家级课题。它没有课题指南，全靠个人经验自拟题目！它网上申报，不用担心因限额出不了省！它通讯评审，专家只看选题和申报书！如果您想一次申报立即命中！如果您迟迟拿不准选题方向！如果您尚未入门申请书写作！那么，强烈建议您参加——“2023年度教育部人文社科项目申报线上培训”此次培训共设：综合、思政、经管、语言、艺术、教育6场，本专场为语言学专场，适用于语言学科各专业方向的老师。我们相信：您准备的时间、付出的精力与您最终的收获是成正比的！主讲老师夏老师双一流大学教授、博士生导师。在Journal

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区域国别与跨文化研究学术工作坊（第1期）山东社科论坛·2022暨第五届太平洋岛国研究高层论坛在聊城举行区域国别学视域下的太平洋岛国研究梁国杰等：太平洋岛国中文教育机构特色化发展路径探索世界知识

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习只学不练怎么破？快来翻译技术暑期金牌集训营~和同事同门合译大部头的书，却苦于没有办法保证质量？听到别人谈论DTP，CAT，MTPE，你却只能抬头仰望？想花心思提高技术素养，却又找不到“大神”在旁？只剩一个人黯然神伤，频频感叹这不是我的职场......没关系，这个暑假，特邀学界业界名师、大咖、一线专家为你的翻译技术之旅保驾护航~就在7月22日-7月31日，翻译技术与翻译管理暑期集训营来啦！招生对象●

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习【课标学习】2022年版义务教育英语课程标准解读（王蔷）王蔷：北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授、博士生导师。教育部义务教育和普通高中英语课程标准修订组组长。教育部基础教育教学指导专业委员会委员、外语教学指导专业委员会主任。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育与发展研究、行动研究等方面的教学与研究工作。全国义务教育课程标准每10年修订一次，今年，教育部发布新课标，新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。此次，教育部门针对旧版作出多处调整，根据2011版本的一些问题，缺项和不足，修订了《义务教育英语课程标准2022版本》。英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。将其称为核心素养的四个方面而非四个核心素养，是强调融合、渗透、互动、协调发展的关系。建立以单元为基本载体，以促进主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素整合，体现时代性、基础性、实践性、成长性、综合性等特征为基本要求的英语课程内容。来源编辑：译仁英语

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敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习首期“区域国别与跨文化研究学术工作坊”顺利举行2022年7月6日上午10：00-11:30，聊城大学外国语学院区域国别与跨文化研究团队第1期学术工作坊线上举行。“区域国别与跨文化研究学术工作坊”由梁国杰博士发起，由团队成员刘婷婷老师负责会务相关工作。本期学术工作坊的主题为“Orientation——外语学科如何开展区域国别研究”，主要面向本团队成员开展学术研讨。同时，本次工作坊吸引了来自南开大学、黑龙江大学、大连外国语大学、中南民族大学、成都理工大学等国内高校的师生参与旁听。首先，梁国杰从区域国别研究的定位、任务、路径与方法等方面进行了交流与分享。他认为，区域国别研究具有明显的跨学科、跨地域、跨文化的特征，本质上是一门平台型交叉学科，自增列为一级学科后，其重要性尤为突显。区域国别研究可以粗略地分为三类∶一是以特定国别或区域为对象的研究（比如美国研究、太平洋岛国研究）；二是以跨文化为主要特点的跨区域研究（比如不同国别区域间的跨文化、跨学科的比较研究等）；三是以重要国际问题为导向的区域国别研究（比如热点冲突地区研究等）。外语教师如何将区域国别与跨文化研究工作落到实处？梁国杰以太平洋岛国萨摩亚研究为例，分享了一些研究路径和方法以供大家借鉴。他认为，外语教师要取己所长，避己所短，充分发挥自身语言优势，找准切入点，以不同角度、不同范式来展开研究。同时，要考虑到服务国家战略，研究外国问题的同时把中国因素考虑在内。最后，梁国杰简要介绍了本团队的研究成果规划及未来建设与发展方向。团队成员代表崔艳嫣、马敏、乔娟、张媛、刘婷婷等围绕外语学科的区域国别研究路径及个人研究兴趣等分别进行了交流与分享。崔艳嫣教授目前聚焦于区域国别方向的翻译研究，认为翻译其实也是一种深度阅读，从译到编到产出写作的过程，可以为大家提供一些新的研究思路。马敏老师提出如何把大学英语研究积累与区域国别结合起来？节庆文化的区域国别研究是否可行？乔娟老师主要从事韩国语相关研究，研究兴趣主要为翻译学、语料库与数据库研究。张媛老师从语言的社会性出发，研究国外语言文化推广机构，从而为汉语的国际传播提供参考，实现中外文明互鉴，传播中华传统文化。刘婷婷老师表示，区域国别研究为外语人提供了新的研究机遇，同时也带来了新的挑战，如何从宽而广的区域国别对象中找准自己的研究方向与定位，并进行深入研究，是外语教师进行区域国别研究需要深思的问题之一。部分与会人员会后合影留念本次工作坊氛围轻松融洽，参与人员探讨了外语学科师生开展区域国别研究的新思路与新方法，并就个人的研究对象和研究兴趣进行了坦诚的沟通和分享。区域国别与跨文化研究学术工作坊提供的交流平台让大家感受到了区域国别学研究的魅力和前景，团队成员之间的交流与分享也碰撞出研究思路的新火花。区域国别与跨文化研究学术工作坊是一个自发的、开放的、公益的学术交流平台。未来，工作坊欢迎国内外从事区域国别与跨文化研究的专家学者和师生同仁们关注、参与和指导。图文：刘婷婷编辑：区域国别学与跨文化研究*声明：本文仅代表作者个人观点，不代表本公众号立场公众平台审核：梁国杰领域文献索引欢迎关注“区域国别学与跨文化研究”课程讲座课程讲座直播预告｜翻译技术名师课堂：远程口译与技术工作坊（7月2-10日）国家社科后期资助项目申报的两个维度：申报书的设计与书稿的打磨国内外常见语料工具一览讲座回看

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习山东社科论坛2022—山东与太平洋岛国海洋合作路径研讨会在聊城举行7月2日，由山东省社科联主办的山东社科论坛2022—山东与太平洋岛国海洋合作路径研讨会暨第五届太平洋岛国研究高层论坛在聊城举行。

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习区域国别与跨文化研究学术工作坊（第1期）本期主题：Orientation——外语学科如何开展区域国别研究时间、地点：2022年7月6日上午10点-11点，线上（腾讯会议：199-442-037）参加人员：聊城大学外国语学院区域国别与跨文化研究团队成员代表研讨内容（暂拟）团队成员谈谈对区域国别学及其研究路径、方法的认识交流个人的区域国别研究兴趣，包括研究对象国和目标领域等交流目前正在从事或拟申请的具体研究项目、商讨团队活动方式等来源编辑：区域国别学与跨文化研究公众号*声明：本文仅代表作者个人观点，不代表本公众号立场公众平台审核：国别君领域文献索引欢迎关注“区域国别学与跨文化研究”国内外常见语料工具一览讲座回看

兰卡斯特大学：语料库语言学方法、分析与阐释2.项目申报\线上课程国内外常见语料工具一览国家社科基金申请书撰写误区有哪些？听听评审专家怎么说国家社科后期资助项目申报书的设计与书稿的打磨讲座回看

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习山东社科论坛2022——山东与太平洋岛国海洋合作路径：第五届太平洋岛国研究高层论坛各市、高校、企业社科联，所属各社会组织，有关高校、党校、社科研究机构社科处（科研处），各有关单位：

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习北大英文系主任趣批清华哲学系教授重大翻译项目《西塞罗全集》http://www.dfdaily.com/node2/node31/node2433/userobject1ai111367.shtml

研究数据本研究参照学术英语标志性期刊《学术英语杂志》的论域描述语，确立与学术英语相关的具体话题，包括课堂话语、教学方法、教师教育、语言测评、需求分析、话语分析、二语习得和语言规划。有别于Hyland

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习收稿日期：2020年12月；2021年11月修改。基金资助：教育部人文社会科学规划青年基金项目（项目编号：17YJC740047）；教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育重点项目“后疫情时代孔子学院国际中文教育本土化策略研究”的阶段性成果。引用格式:

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敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习原刊：《苏州科技大学学报》(社会科学版)2022年第3期作者：陈晓晨来源编辑：太平洋岛国研究中心公众号转载编辑：区域国别学与跨文化研究*声明：本文仅代表作者个人观点，不代表本公众号立场公众平台审核：国别君领域文献索引欢迎关注“区域国别学与跨文化研究”课程讲座国家社科后期资助项目申报的两个维度：申报书的设计与书稿的打磨国内外常见语料工具一览讲座回看

Chomsky教授：诚实、勤奋、开阔的心胸、好奇心——这些最基本的品质。06.张伟文博士：您的理论对中国学者及学子产生了如此巨大的影响，您怎么看待当前中国语言教育、历史学及相关领域的研究？Noam

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敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习语言学那些事这里有语言学研究者的真知灼见，这里有语言学爱好者的群言己见，这是一个可以交流语言学心得的专栏。不知从什么时候开始，人们的聊天画风就变成了下面这几种：“废话文学”型——说了但没完全说。听君一席话，如听一席话。这样的表（fei）达（hua）说了不少内容，却没什么信息量。但它还挺有趣，充满了荒诞感。网友们争相模仿，创作段子，或从影视剧里挖出来“经典”桥段，可谓废话得彻彻底底。比如：七日不见，如隔一周。俗话说得好：俗话说得好。我上次这么无语还是在上次。能力越大，能力就越大。就连共青团中央的官微在嘲讽奥运会中的“美式双标”时，画风也变成了这样：一向严肃正经的国家级媒体居然也跟着玩梗，这样“融入集体”也挺惹人喜爱呀！“表情包说明一切”型——能发表情包就决不打字据说，你收藏的表情包大概率是你生活、工作或学习状态的真实写照。那么，敢不敢晒晒你的收藏夹里最近加入的三个表情包呢？小编这就勇敢地晒出来：怎么样？以上表情包是不是过分真实地暴露了苦海打工人的工作状态？能用表情包传达的东西咱就不赘述啦。——表情包可真是语言之光、社恐之光、人类之光！“缩写霸屏”型——“黑话”解码成时尚“今天和集美去买奶茶啦，救命！我真的哭死，这家奶茶真是yyds啊啊啊，冰淇淋也是绝绝子鸭，我暴风吸入，好吃到跺jiojio！”这年头，不用点“黑话”是不是就不能好好聊天了？官方媒体都有点看不下去了：嗯，凡事过犹不及，适当的“黑话”可以活跃气氛，让语言更加生动形象。但过多网络用语会束缚我们的语言文字水平，我们思考能力也可能会逐步退化，所有的表达都聚集在了梗、表情包、流行语上。它们虽然方便了日常交流，却限制了文学水平的发展。此外，我们虽然喜欢玩梗，但并不生产梗，只是梗的“搬运工”。作为一个正经的语言学习类公众号，小编在此呼吁大家：是时候从语言本身出发，思考如何好好说话啦！想学习语言学知识，不妨翻开“当代国外语言学与应用语言学文库（升级版）”系列丛书，这里不仅有世界著名语言学家的经典著作，还有语言学与应用语言学领域的新锐力作，满足读者知识更新的需求。近期，“文库”（升级版）有6名新成员加入，让我们先睹为快！《语言论：言语研究导论》美国结构主义语言学经典著作，讨论了语言的本质作者｜Edward

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习国社科中华学术外译项目申报的要点、重点和关键点近期，国家社科基金中华学术外译项目选题征集通知下达，它同属国家级，社科基金项目。学术外译资助名家经典和优秀成果的翻译出版。资助额度高，一般项目1000-1200元/千字，重点项目1300-1500元/千字，其申报的核心要素：选题、团队组建、联系出版社、申报书撰写、翻译样章。外译选题：怎么选？谁来选？什么样的适合自己？选题没上目录怎么办？团队组建：什么时候组建？成员人数多少？中外人员分配？出版社：哪些出版社适合自己？如何联系出版社？申报书：申报成果简介各部分如何协调？申请人的主要贡献主要突出什么？翻译所采取的技术路线怎么处理？宣传推广方案怎么写？翻译样章：选取哪部分？样章有哪些注意事项？现在如何准备？

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敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习许家金教授团队：语言、科技与艺术来源编辑：北外网院视频号转载编辑：区域国别学与跨文化研究*声明：本文仅代表作者个人观点，不代表本公众号立场公众平台审核：国别君领域文献索引欢迎扫码关注“区域国别学与跨文化研究”课程讲座国家社科后期资助项目申报的两个维度：申报书的设计与书稿的打磨国内外常见语料工具一览讲座回看

topics.讲座时间：2022年6月14日（周二）上午7-9点（北京时间）讲座参与方式：1）已按时报名并取得报名编号的师友请依照“确认报名及入群通知”邮件中的信息，尽快加入COSE

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黄忠廉教授：语言文学国家社科项目申报深度剖析教育部人文社科项目申报书填写+立项案例2022年度教育部人文社科项目申报线上培训——语言学专场课题研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别技能提升1.

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习6位名师+20课时，学时证明+等级认证、分步精细讲解+宏观综合应用~人人都学得会的计算机辅助翻译~内容亮点❖计算机辅助翻译基本技术❖主流计算机辅助工具实操❖翻译项目术语提取与维护❖翻译记忆创建与内容维护❖❖翻译质量保障与质量控制垂直领域中译后编辑实战招生对象❖翻译技术小白❖高校语言、翻译专业在校生❖高校语言、翻译教师❖高校语言、翻译科研人员❖语言服务与其他行业从业者课程安排开课时间及方式❖开课时间5月14日

敬请关注并星标，欢迎点赞、在看、转发！渡人渡己，快乐研习《外语教育研究前沿》2022年第1期专栏“《高职英语课标（2021年版）》教学实践探索”，刊发许家金教授、马俊波教授等学者的专题文章，围绕高职英语核心素养落地、教学材料编写、课程内容教授、学业质量评价等探索路径，为实践提供建议。马俊波、凌双英、周瑞杰、王朝晖，2022，高职阶段通用英语词汇表编制及使用建议[J]，《外语教育研究前沿》（1）：37-42。（点击阅读全文）许家金，2022，高职阶段行业英语词汇表编制及“四用”教学原则的实施[J]，《外语教育研究前沿》（1）：43-49。提要：《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》是当前及今后相当长时间内职业英语教育的重要行动纲领。在行业英语词汇遴选方面，虽然确定了各阶段的词汇量，但各行业的具体收词尚缺乏依据，对于如何教授职业英语特色词汇也缺乏指导。本文提出“真材实用、优选常用、单词连用、情境活用”的“四用原则”，基于行业英语语料库自动提取高职英语词汇，确立词汇表，并建议围绕典型短语搭配和职业场景编制词汇教学材料、组织课堂教学和设计学业测评任务。本文基于酒店行业英语词汇的筛选和教学转化开展案例剖析。关键词：《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》；高职英语词汇教学；四用原则；概率语境共选论；语料库1

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