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目录 · 超链接版|《中国教育信息化》2023年第12期

编辑部 中国教育信息化 2024-04-16

目录 2023年第12期 总第531期




国家教育数字化战略行动研究

 数字化转型背景下我国教育评价政策演进之路

——基于21世纪我国154项政策文本的分析

张一春   杨宇晴   王瑞喆 3

 推进世界教育网络空间的共建共享研究

张   伟 15

人工智能与未来教育前沿研究

■ 人工智能教育应用失范审视及消解策略研究

李金臻   夏金星   江   山 26

■ 应用大语言模型快速有效分析教育访谈文本

贾积有   王光迪 34

■ ChatGPT类生成式人工智能教育应用伦理审度与调适

陈   潇   苏雪源   王   波等 42

教育数字化国际比较研究

■ 数字化转型背景下英国高等教育困境、路向与启示

汪   溢   崔   硼 49

■ 匈牙利高等教育数字化转型:动因、行动与启示

陈春平   何子耕   徐冰娜 59

■ 国内外教育数字化研究热点与趋势

郭孟杰   闫志利 67

区域教育数字化发展研究

■ 打造“教育大脑+智慧学习”教育场景

——浙江教育领域数字化改革探究

禹丽锋 79

■ 以数字化转型引领教育场景变革

——江苏智慧教育生态建构的实践及愿景

李建芬   肖   浩   胡   影 88

基础教育数字化发展研究

■ 数字化转型时期的教育实践场景及教师数字胜任力构建

王玉龙 95

■ 面向深度学习的学科融合逆向教学设计模型研究

——以数学与信息科技学科融合为例

方海光   张   旭   满文琪等 102

■ 高中物理学科素养研究

王   震   高雪洋   姜   静 110





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期刊简介

《中国教育信息化》创刊于1995年8月,是由中华人民共和国教育部主管,教育部教育管理信息中心主办,面向国内外公开发行的国家级学术期刊。期刊内容力求全面深入地记录我国教育信息化的建设进展、研究与应用成果和行业发展状况,开展我国教育信息化发展状况调研和教育信息化国际比较研究,服务于国家教育宏观决策;力求全面准确地把握教育信息化相关的方针政策和标准规范,及时追踪ICT前沿技术的发展趋势及其与教育的融合,深度挖掘教育信息化建设与应用的体制、机制创新,服务于我国教育信息化实践。


●RCCSE中国核心学术期刊

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一年12期,每月20日出版

20元 / 期,邮发代号:82-761

编辑部邮箱:mis@moe.edu.cn

通讯地址:北京市西城区华远北街2号921室



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