小学文言文阅读详解：61《刘备托孤》

语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。

其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。

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刘备托孤

章武三年（223年）春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：”君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。“亮涕泣曰：”臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！“先主又为诏敕后主曰：”汝与丞相从事，事之如父。“

【注释】

章武：三国时汉昭烈帝刘备年号(221年4月- 223年4月)。

病：生病。  

（《橘逾淮为枳》：寡人反取病焉。病：辱，耻辱）  

笃：（病）重。  

于：在。  

属：嘱咐。  

曹丕：曹操之子。  

安：安定。  

定：平定。  

大事：此指魏灭吴，一统中国。  

嗣：继承。嗣子：此指刘禅。  

辅：辅佐。  

自取：自己取而代之。  

敢：谦词。有冒昧的意思。  

竭：尽，完。  

（《曹刿论战》：一鼓作气，再而衰，三而竭。）  

彼竭我盈，故克之。  

股肱：比喻辅佐之臣。  

效：效仿。  

节：节操。  

继之以死：即一直到死。  

为：写。  

事：侍奉。

【参考译文】

刘备对诸葛亮说：“你的才能超过曹丕十倍，必能使国家安定，最终灭魏灭吴，统一中国。如果刘禅值得你辅佐，你就辅佐他，如果他不能成材，你就自己取而代之他。”诸葛亮痛哭着说：“我一定竭尽全力辅助幼主，做一个坚贞可靠的忠臣，以死报国。”刘备又写了诏书给刘禅说：“你跟着丞相一同处理国事，侍奉丞相就要像侍奉父亲一样。”

【课后练习】

1、解释下面句中加点的字。

①召亮于成都，属以后事： （      ）

②臣敢竭股肱之力： （      ）

2、用/为文中画线部分断句(只画一处)。

若嗣子可辅辅之

3、用简练的语言概括选段中的历史事件

【参考答案】

1、①通嘱，嘱咐，嘱托 ②竭尽，用尽

2、若嗣子可辅/辅之

3、白帝城托孤

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