【李校长2020.7.10日精进打卡】第0800天：论证
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【行~实践 感悟】
谈论5年之久的集团江南学校终于进入了画图、论证阶段，而且在2020年的这个夏天，确实不易。
今年，疫情的肆虐，给许多单位带来了灾难性打击，国内经济下行的压力非同小可。而我们艾瑞德教育集团却逆风飞扬，启动了艾瑞德教育集团江南学校的建设，这是集团实力与品牌的验证。
江南学校的规划我在5年前未来艾瑞德时就曾耳闻，中间沉寂了一段时间，从去年开始明显紧锣密鼓起来。在一切工作按部就班推进中，今天我有幸在论证会上见到了设计方的初步方案，我为之叫好。我的叫好不是因为方案本身，而是为未来的艾瑞德江南学校叫好，它是在艾瑞德教育集团办学20年、艾瑞德国际学校建校10年的当口诞生的新学校，是艾瑞德教育新的十年的再出发。如果如期在2021年9月份开学，那将是我们10年校庆的重要献礼。
论证会上，对我来说是一种学习。设计专家描绘出了江南学校的建设图景，教育专家描绘江南小学的教育图景，我的心中呈现着江南学校的未来图景。不知为何，我的眼前总浮现“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”的意境。在文化厚重、略带粗放的中原大地，如果能有一所名副其实的如江南般的江南学校，本身就是一种教育的新样态。继续秉承“走自然生教育之路，办有温度有故事学校”的核心理念和“干净、有序、读书”校风，我们就会永远面向未来。教师是珍贵的存在，学生是美丽的不同，家长是重要的链接，校长是温暖的符号，这些是我们重要的基因。当然建筑设计中的大教室、大走廊、大连廊、大窗户、大操场、大图书馆的概念融入，也将让江南学校的空间文化别具一格。
学校即人，人即关系。构建校园中美好的人际关系，是艾瑞德教育的第一要素，让教育被温柔以待，让学生被慈善以怀。在设计时就前置融入温度、故事，让看似冰冷的建筑在师生面前温柔起来、生动起来，让每一栋楼都会说话，让每一条路都能生情。
反复论证，是为了让未来江南学校更精细、更精致，成精品。
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