【教师分享】一块年级牌
刚看到这个年级牌的时候，内心是崩溃的，紫红色卡纸底上黑色毛笔书写的一年级，这个中西结合的搭配在美术老师的眼中简直就是城乡结合部的大字报，如果周日让我们的琳姐举着它上台？天哪，那画面太美我不敢想！
创意小马达转起来，对自己提出了几个要求：
1.装饰创意结合书法做的既时尚又有古风特色。
2.能够体现一年级的特色与精神。
3.色彩搭配亮眼，让我们的琳姐举着它一眼望去就能成为各年级中最靓的仔。
为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。大概是对于我们这个年级太过了解和热爱，灵感很快跃然纸上。
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Mrs .Liu
彩色卡纸比较吃色，在材料上我选择了油漆笔，越是有光越是布灵布灵的闪亮。我们是静水流深一年，在装饰花纹当中我选择了中式传统的海浪纹。海浪的寓意有很多，我们一年级的老师就像这海浪能够托起旭日，这冉冉升起的太阳就像我们一年级的孩子一样。同时正是有了老师的付出和努力，才能引领孩子们乘风破浪勇往直前。当然，一年级的老师个个身怀绝技能文能武，关键时刻也能“浪”起来。
火车跑的快全靠车头带，我们的琳姐作为年级领头羊，每次看到她总是精神饱满干劲十足，在她的麾下工作我们也都是打了鸡血一样。我们都好奇琳姐哪来那么大的精神劲呢？琳姐开玩笑说“全靠一口仙气吊着”。原来除了细心、认真、专业、负责、我们还得有口仙气，那搭配两只仙鹤再好不过了，虽然我们都向往闲云野鹤的生活，但是我们更承担着教师的责任与使命。
小小的篆书静水流深。
静水流深一年级，我们沧笙踏歌。
静水流深一年级，我们乘风破浪。
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版权信息
作者 | 刘沛虹
来源 | 静水流深一年级排版 | 王贯朝审核 | 翁文千