育人之声 | 特殊的返校第一课，应该怎么上？

做扎根的教育

一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们原有的生活节奏。特殊时期，特殊在何处？学习与生活又与平时有哪些不一样？从疫情下每一个个体、每一个小家说起，进而拓展到社区、城市、国家、国际的见闻，由点及面，培养学生的家国情怀，这或许是最适合返校第一课的素材。

特殊的返校第一课，

有哪些可切入的视角？

北师大克拉玛依附属学校高一（1）班班主任夏瑜华老师提出了以“心有家国”为主题的第一课切入点。

1

个体视角：

养成卫生习惯，理解新型学习模式

（1）疫情期间，居家学习与平时学习的体验有哪些不同？你认为分别有哪些优缺点？ 

（2）疫情过后，你是否更加重视卫生保健？你该养成哪些习惯，来保持生命健康安全呢？

2

家庭视角：

认识家庭，理解父母

疫情期间，家中每日的生活物资消耗有多大？你了解家庭的经济状况吗？

3

社区视角：

形成关切，理解他人

疫情期间，社区工作人员每日不辞辛苦为封闭管理忙碌，遇到不理解的居民，该怎么办？看下你周边的社区工作人员，假设你是他们，如何处理？

4

社会视角：

学习榜样，理解社会

（1）新闻中的感人事迹，你看了之后有哪些感触？有哪些思考？

（2）疫情之后，你有了哪些新榜样？你想成为怎样的人？你该如何为社会做出自己的贡献？

5

国家视角：

思考比较，理解国家

（1）整个国家几乎所有人民都封闭管理，世界上哪个国家做到过？以你学习过的历史知识来判断，为什么现在的中国能做到？

（2）从新闻中看，周边国家也爆发了新冠肺炎，当初有哪些国家支援了我们，我们又该如何回报？

6.

环境视角：

反思环境，理解生态

疫情过后，你对人与自然的关系有哪些新的思考？对生命又有哪些新的思考？

以上的种种视角，如何在课堂中落地？下面，就让小编为您展示一堂振奋人心的开学第一课。

自律自强 胸怀家国 不负青春

这堂高中生的返校第一课，令人振奋

3月23日，北师大克拉玛依附属学校近三千学子重返校园。返校第一课，高二（2）班开展了主题为“自律自强 胸怀家国 不负青春”的班会课。

1

预防新冠 敬畏自然 尊重生命

开课伊始，作为生物老师的班主任，从生物学的角度，结合“新冠肺炎感染到治愈全过程”的漫画，为学生们深入讲解了新冠肺炎的基本知识，如：

“世界卫生组织如何命名此次发现的新冠病毒？新冠肺炎的感染途径主要有哪些？如何做到科学防护？什么是细胞因子风暴？绝大多数患者可以自愈，依赖于机体怎样的生理机制？新冠病毒检测试剂盒、疫苗制备等的机理？新冠病毒的遗传物质是什么，目前我国疫苗研制进展到哪一步？”

由于高二年级学生在生物课上已经学习过病毒的遗传物质和方式、人体免疫的三道防线、传统疫苗的制备等知识，加之居家期间通过线上学习了解了抗击疫情的相关内容，因此，班主任的提问能够更好的引发学生们的思考与互动。

虽然新冠病毒的中间宿主尚无定论，但此次疫情将人们肆意捕杀和售卖野生动物的行为推上了风口浪尖。人类只是生命进化中渺小的一环，也是大自然中的一员，不能仅仅为满足口腹之欲或者一己之私，将原本在天空翱翔或土地上自由奔跑的生灵拘囿于牢笼之中，沦为人类的“盘中餐”，甚至遭遇灭绝的威胁。

由此，班主任提出倡议，希望学生们爱护环境，保护自然，敬畏生命！

2

科学防护 自律自强 主动担当

随后，学生们观看了视频《如何预防新冠肺炎·中学篇》，让学生们进一步认识新冠肺炎，了解新冠肺炎的危害、传播方式、临床症状，从而学习如何科学、规范、有效地预防新冠病毒。

为了做好特殊时期的开学复课工作，班主任强调，学生们需要错峰上下学、间隔1.5米有序测量体温，每天规范佩戴口罩，楼层班级不串门，勤洗手勤消毒，不扎堆不聚集。

同时，班主任还对假期线上学习进行了总结和评价，并对学生创作的主题为“众志成城·攻坚克难”的心得和“我在新疆·我为武汉加油·中国加油”的视频进行了评选与表彰，展示了马梦露、杨柳逸楠同学主题为“同舟共济·共渡难关”的手抄报和素描画。

班主任强调，线上学习更多依赖于学生们的自律，哪怕是微不足道的小事，也是一种锻炼，而自律的养成必将有助于磨砺心志，培养品格。

上图为马梦露同学绘制的手抄报

上图为杨柳逸楠同学绘制的素描画

3

坚定信念 心怀家国 不负青春

随后，班主任向同学们介绍了鲁梓圆同学的父母，号召学生们向一线英雄学习。鲁梓圆的爸爸是一名一线医生，妈妈是一名社区党员志愿者，从疫情爆发伊始就奔赴一线抗“疫”。除了学生家长，班里还有很多同学主动做小小志愿者，无论是宅在家，还是奔赴一线，又或是志愿者，体现出的都是那一份沉甸甸的责任与担当。

由此，班主任提问：“什么是担当？什么是英雄？什么是科学精神？在抗击疫情期间，有哪些感动你的人或事呢？”

学生们积极发言，表达自己的所知所感：“出生于医学世家的院士钟南山，一路苦读成为中国工程院院士的李兰娟，上海市医疗救治专家组组长张文宏……千千万万医疗工作者全副武装在生死前线战斗，在国家危难之时，创造着生命的奇迹。”

“一周内建成火神山和雷神山医院，震惊世界的‘中国速度’背后，是数不清的设计者、建设者和普通劳动者的殚精竭虑、呕心沥血和无私奉献。”

“抗疫物资从全国各地源源不断输送到湖北，千千万万的驰援者从祖国四面八方驰援而来。奔赴一线与病魔赛跑的医务人员，是诸多英雄的兜底，大国重器走上抗疫战场，是科技力量的支撑。”

万众一心，众志成城。新冠疫情阻击战，更加凸显了我国的制度优势。班主任勉励全体学生：“读书是一种责任，我们要学好科学知识，懂得感恩，坚定信念，心怀家国，做一个有温度、充满正能量的人！”

在班主任的倡议下，全体同学郑重宣誓：“迎着抗击疫情的胜利曙光，我们郑重承诺，严格遵守学校各项规章制度，努力学习，在国家需要的时候，做出自己的贡献！”

2020年的这场疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆，甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着他们。而老师作为孩子们的引路人，应该给孩子上好返校第一课，让他们通过反思经历成长，遇见更好的人生！

鸣谢：北京师范大学克拉玛依附属学校

征

稿

返校复课后，

如何一手抓疫情防控，

一手抓常态化的教育教学工作？

复课了，

班主任老师，您的第一节课怎么上？

开学后，

您的学科还能够继续融合线上教学吗？

有哪些线上教学的好做法可以延续？

迟迟没有开学，如何调节心态和学习节奏？

在线教育，给学校教育生态带来哪些变革？

……

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