何池歆的碎片时光(051)
【写在前面】
我的网名叫“碎月如歌”,用了十多年。后来微信面世,这个网名倒是精准描述了微信的文化样式。我的微信全部是原创,哪怕只言片语都是自己的观察和思考。我极少转贴,如果有也不会保留过两天。好的微信我会收藏。
一晃两年积累了不少原创微信,于是把它们汇集起来。内容主要以“教育、文化、国际、经济”四大板块为主线,仍然按照时间顺序归拢,取个很土、很直接的题目,就叫《何池歆的碎片时光》。
何池歆的碎片时光(051)
2016年1月10日 — 1月18日
【学校长相】(1月10日10:52)把文化墙还给师生吧,口号少上一点,大人少参与,多留空给孩子。看看现在各学校的文化墙:办学理念、办学目标、学校特色、办学成果……都长得一个样子。中国学校本来就千校一面,现在好了,又多了文化墙这种新的千篇一律。必要的标签可以有,但是要精致。
一位中学校长问我文化墙怎么布局,我说了上面的这些话。估计他很吃惊。也难为校长们了,因为校园文化建设面临着既要接受检查、给领导看,又要给学生看、为学生服务的两难。从本质上说,校园文化建设是为师生成长营造文化氛围的,本质上校园文化是为了师生。
我只能祈祷,理解教育的领导越来越多,在检查中能贴近学校实际,不要横加指责。那么这样的“两难”就会越来越少。
【睡眠不足】(1月11日19:15)坚持两周,梦幻归来。两年中,我都不知道做梦是什么样子的。跟我一样,两年没有做梦或者没有时间做梦的请举手。或许随着年龄的增长,我已经没有了睡眠之梦,但我依然有事业之梦。梦想的花朵要种在哪里?无论在哪里,都告诫自己:别再种昙花了。
【南北课改】(1月12日21:59)这些年我们眼光向外,眼光向北。似乎谈课改就看山东,看北京。其实观察发现,这几年南方很多地区的课改涌现出了一支支生力军,很多标杆脱颖而出。
比如,顺德乐从镇的区域特色课改“善乐课堂”;徐闻县的区域特色课改“贵生课堂”;顺德容桂中学的“民主合作课堂”,容里中学的“云课堂和课程超市”……完全可以跟北派的课改标杆PK,各有千秋。
【军改备战】(1月13日19:04)南华早报12日报道,解放军正在全面改革,广州军区将被改组为南部战区,南海防御是其职责之一。“战区”再次回归历史舞台,这样刺眼的词语怎么解读?
本次军改有四大看点——
第一、顶层设计、顶层改革是本次军改的核心。所以,有专家把本次军改称之为“脖子上的军改”。
第二、总参、总政、总后、总装,“四总部”将被撤销替代。形成一种新的模式,就是“军委管总、战区主战、军种主建的格局”。以前,中央军委实际上是被四总架空的,尤其在应对战争突发问题上,路线长、线损大、错漏多,与现在国防形势要求不相称。
第三、新成立了三个重要军种:陆军、火箭军、战略支援部队。这些军种的设立直接指向新时期的军事战略防御。
第四、七大军区可能会消失,逐步合并规划成“五大战区”。从“军区”走向“战区”,功能指向发生显著变化。重新划设战区、组建战区联合指挥机构,健全军委联合作战指挥机构等重大举措,着力构建“军委→战区→部队”的作战指挥体系,和“军委→军种→部队”的领导管理体系。【编后】一个月后,中国五大战区筹建工作启动,到5月底,全军所有集团军完成战区建制。七大军区果然消失。
【乐从教育】(1月14日16:45)像启明星挂在天幕,顺德乐从的区域教育品牌建设迎来新的一天。在成功塑造课改品牌之后,乐从又掀开了特色办学的新篇章。首战特色项目,十所学校金榜题名。
乐从教育综合改革一步一个脚印,三年来成绩斐然。第一阶段的课改工程获得巨大成功,师生教学和学习面貌发生巨大变化。“善乐教育”的区域发展理念基本确立并在深化推进。
特色办学,任重道远,预计将会比课改的付出更加艰辛。但是有蔡遥炘、冯荣雄、周存辉这样的一线教育管理精英,有像谢立清、史建锋、马桂姬这样一批校长,乐从城区学校特色建设必将结出丰硕果实。
★回帖讨论★
蔡遥炘:谢谢鼓励支持!
史剑锋:感谢主编的信任,也请主编多来乐从指导工作,相信有了大家的共同努力,乐从教育的明天会更好!
冯荣雄:多谢何总的肯定和指导!
【蔡英文VS朱立伦】(1月15日18:24)今晚投票截止,台湾地区领导人明日就将揭晓。是蔡英文还是朱立伦?我赌蔡英文,尽管我不喜欢她。朱立伦太不成熟了不是蔡英文对手,身后国民党的硬伤太多。
【老师猝死不能怪考试】(1月17日14:41)泰州老师在监考场死亡,学生无动于衷。我不完全相信这报道。有时你亲眼见也未必是真相,看的角度不同真相就被扭曲或掩盖。如果报道属实,那该反思的不是德育,也不是应试,而是生命教育、生存生活常识教育的缺失。
通过这件事,该反思的是不能用应试教育去替代、覆盖其他教育内容,比如生命教育,生活、生存常识的教育。孩子们不懂,又慌张,他们没有处事的经验,他们惊慌失措。所以,不能因为这件事咱们就全盘否定应试,不考试还叫学生吗?根子在唯分数论,无关其他。更不能夸大其词,说中国的教育完蛋了。至于嘛!一群又一群的神经。
该应试还就得应试,这是中国国情,底层的孩子只有靠这个通路上升。如果这个通路被关闭,社会阶层固化,这个国家还有希望吗?当然,该补的素质教育也得补。要放弃应试这个唯一评价标准,实施综合评价体系,推动学生综合素质发展。
【学校品牌】(1月18日08:53)姥爷骂公交司机,外孙女向公交车阿姨道歉,阻止姥爷再骂人。这事传遍互联网,也教育了大人们。郑州市东风路小学因为有这名一年级的学生雯雯而引起关注,有公益组织送五千元“正能量奖”给雯雯。可见,学生才是学校真正的品牌。
四年前我在自己的QQ空间就写过一篇文章《学校品牌,挂在学生身上》,阐述了学校真正的品牌是学生。有什么样的学校就会培养出什么样的学生,而走出校门的学生,就是活生生的流动的品牌。一所学校有品没品,首先要看从它那里走出来的学生。
★回帖讨论★
谢立清:强烈同意[呲牙]学校流动的广告牌还包括老师。
何池歆:没错,师生都是学校的流动品牌。
杨艳玲:学生是学校流动着的文化符号。
(何池歆,资深媒体人,学校文化和特色研究专家,加微信 meiti800 交流)
【图片信息】
2016年1月14日上午,应邀参加顺德乐从镇中小学特色项目建设汇报会。会前参观样板学校东平小学,校长谢立清当“导游”介绍校园文化特色。
教育局常务副局长冯荣雄(左二)陪同我参观校园,我们不时交流参观心得。
台上,样板学校校长陆续汇报;台下,我们快速记录,脑子还要飞转啊。
校长们汇报完毕,我对全镇中小学特色建设情况,作了一个简短的盘点和评议。
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