何池歆的碎片时光（051）
【写在前面】
我的网名叫“碎月如歌”，用了十多年。后来微信面世，这个网名倒是精准描述了微信的文化样式。我的微信全部是原创，哪怕只言片语都是自己的观察和思考。我极少转贴，如果有也不会保留过两天。好的微信我会收藏。
一晃两年积累了不少原创微信，于是把它们汇集起来。内容主要以“教育、文化、国际、经济”四大板块为主线，仍然按照时间顺序归拢，取个很土、很直接的题目，就叫《何池歆的碎片时光》。
何池歆的碎片时光（051）
2016年1月10日 — 1月18日
【学校长相】（1月10日10：52）把文化墙还给师生吧，口号少上一点，大人少参与，多留空给孩子。看看现在各学校的文化墙：办学理念、办学目标、学校特色、办学成果……都长得一个样子。中国学校本来就千校一面，现在好了，又多了文化墙这种新的千篇一律。必要的标签可以有，但是要精致。
一位中学校长问我文化墙怎么布局，我说了上面的这些话。估计他很吃惊。也难为校长们了，因为校园文化建设面临着既要接受检查、给领导看，又要给学生看、为学生服务的两难。从本质上说，校园文化建设是为师生成长营造文化氛围的，本质上校园文化是为了师生。
我只能祈祷，理解教育的领导越来越多，在检查中能贴近学校实际，不要横加指责。那么这样的“两难”就会越来越少。
【睡眠不足】（1月11日19：15）坚持两周，梦幻归来。两年中，我都不知道做梦是什么样子的。跟我一样，两年没有做梦或者没有时间做梦的请举手。或许随着年龄的增长，我已经没有了睡眠之梦，但我依然有事业之梦。梦想的花朵要种在哪里？无论在哪里，都告诫自己：别再种昙花了。
【南北课改】（1月12日21：59）这些年我们眼光向外，眼光向北。似乎谈课改就看山东，看北京。其实观察发现，这几年南方很多地区的课改涌现出了一支支生力军，很多标杆脱颖而出。
比如，顺德乐从镇的区域特色课改“善乐课堂”；徐闻县的区域特色课改“贵生课堂”；顺德容桂中学的“民主合作课堂”，容里中学的“云课堂和课程超市”……完全可以跟北派的课改标杆PK，各有千秋。
【军改备战】（1月13日19：04）南华早报12日报道，解放军正在全面改革，广州军区将被改组为南部战区，南海防御是其职责之一。“战区”再次回归历史舞台，这样刺眼的词语怎么解读？
本次军改有四大看点——
第一、顶层设计、顶层改革是本次军改的核心。所以，有专家把本次军改称之为“脖子上的军改”。
第二、总参、总政、总后、总装，“四总部”将被撤销替代。形成一种新的模式，就是“军委管总、战区主战、军种主建的格局”。以前，中央军委实际上是被四总架空的，尤其在应对战争突发问题上，路线长、线损大、错漏多，与现在国防形势要求不相称。
第三、新成立了三个重要军种：陆军、火箭军、战略支援部队。这些军种的设立直接指向新时期的军事战略防御。
第四、七大军区可能会消失，逐步合并规划成“五大战区”。从“军区”走向“战区”，功能指向发生显著变化。重新划设战区、组建战区联合指挥机构，健全军委联合作战指挥机构等重大举措，着力构建“军委→战区→部队”的作战指挥体系，和“军委→军种→部队”的领导管理体系。【编后】一个月后，中国五大战区筹建工作启动，到5月底，全军所有集团军完成战区建制。七大军区果然消失。
【乐从教育】（1月14日16：45）像启明星挂在天幕，顺德乐从的区域教育品牌建设迎来新的一天。在成功塑造课改品牌之后，乐从又掀开了特色办学的新篇章。首战特色项目，十所学校金榜题名。
乐从教育综合改革一步一个脚印，三年来成绩斐然。第一阶段的课改工程获得巨大成功，师生教学和学习面貌发生巨大变化。“善乐教育”的区域发展理念基本确立并在深化推进。
特色办学，任重道远，预计将会比课改的付出更加艰辛。但是有蔡遥炘、冯荣雄、周存辉这样的一线教育管理精英，有像谢立清、史建锋、马桂姬这样一批校长，乐从城区学校特色建设必将结出丰硕果实。
★回帖讨论★
蔡遥炘：谢谢鼓励支持！
史剑锋：感谢主编的信任，也请主编多来乐从指导工作，相信有了大家的共同努力，乐从教育的明天会更好！
冯荣雄：多谢何总的肯定和指导！
【蔡英文VS朱立伦】（1月15日18：24）今晚投票截止，台湾地区领导人明日就将揭晓。是蔡英文还是朱立伦？我赌蔡英文，尽管我不喜欢她。朱立伦太不成熟了不是蔡英文对手，身后国民党的硬伤太多。
【老师猝死不能怪考试】（1月17日14：41）泰州老师在监考场死亡，学生无动于衷。我不完全相信这报道。有时你亲眼见也未必是真相，看的角度不同真相就被扭曲或掩盖。如果报道属实，那该反思的不是德育，也不是应试，而是生命教育、生存生活常识教育的缺失。
通过这件事，该反思的是不能用应试教育去替代、覆盖其他教育内容，比如生命教育，生活、生存常识的教育。孩子们不懂，又慌张，他们没有处事的经验，他们惊慌失措。所以，不能因为这件事咱们就全盘否定应试，不考试还叫学生吗？根子在唯分数论，无关其他。更不能夸大其词，说中国的教育完蛋了。至于嘛！一群又一群的神经。
该应试还就得应试，这是中国国情，底层的孩子只有靠这个通路上升。如果这个通路被关闭，社会阶层固化，这个国家还有希望吗？当然，该补的素质教育也得补。要放弃应试这个唯一评价标准，实施综合评价体系，推动学生综合素质发展。
【学校品牌】（1月18日08：53）姥爷骂公交司机，外孙女向公交车阿姨道歉，阻止姥爷再骂人。这事传遍互联网，也教育了大人们。郑州市东风路小学因为有这名一年级的学生雯雯而引起关注，有公益组织送五千元“正能量奖”给雯雯。可见，学生才是学校真正的品牌。
四年前我在自己的QQ空间就写过一篇文章《学校品牌，挂在学生身上》，阐述了学校真正的品牌是学生。有什么样的学校就会培养出什么样的学生，而走出校门的学生，就是活生生的流动的品牌。一所学校有品没品，首先要看从它那里走出来的学生。
★回帖讨论★
谢立清：强烈同意[呲牙]学校流动的广告牌还包括老师。
何池歆：没错，师生都是学校的流动品牌。
杨艳玲：学生是学校流动着的文化符号。
（何池歆，资深媒体人，学校文化和特色研究专家，加微信 meiti800 交流）
【图片信息】
2016年1月14日上午，应邀参加顺德乐从镇中小学特色项目建设汇报会。会前参观样板学校东平小学，校长谢立清当“导游”介绍校园文化特色。
教育局常务副局长冯荣雄（左二）陪同我参观校园，我们不时交流参观心得。
台上，样板学校校长陆续汇报；台下，我们快速记录，脑子还要飞转啊。
校长们汇报完毕，我对全镇中小学特色建设情况，作了一个简短的盘点和评议。
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