医大荐课060 | 凝练语言“译”术・提高翻译能力---日语翻译理论与实践三

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功能

线上课程主要是实用文体的翻译。通过学习模块让学生了解汉日语言特征，熟练运用翻译策略和技巧，提高语言“译”术。通过同伴互评模块提高学生翻译后评估修改能力，致力于培养智能翻译高速发展时代背景下的新型翻译人才。

课程特色

建构主义学习理论强调以学生为中心，认为学生是知识的主动建构者。本课程基于建构主义理论，通过学习和同伴互评模块，将翻译教学从“教得精彩”转变为“学得精彩”，强调学生的认知主体作用，提高翻译后评估修改能力。

课程负责人

陆晓鸣 讲师

语言对比与翻译专业博士研究生，主持国家社科青年课题、省部级、市厅级等翻译教学改革课题多项。曾在日本访学一年，在《日语学习与研究》等国内外核心刊物发表论文十余篇。获得“先进工作者”、“就业先进个人”、“三育人先进个人”、“优秀班主任”等荣誉称号。作为基础日语、日语视听说、《日语翻译理论与实践三》线上课程等课程负责人，所授课程均受到学生的喜爱。曾获温州医科大学仁济学院青年教师技能大赛二等奖。

课程团队

余斌娴，讲师，研究方向为跨文化与翻译，主持参与多项教学改革课题。两次留学日本，在国内外各种刊物、学会发表论文多篇。获“先进工作者”、“优秀班主任”“优秀毕业论文指导教师”等荣誉称号。主讲多门课程，均受学生好评。曾任仁济学院校日语社指导老师。

王慧，讲师，中日语言对照和语料库翻译学方向。主持浙江省教育厅、校级课改等多项科研项目；在国内外杂志上发表过十多篇论文。曾获得外国语学院青年教师技能比赛三等奖，所授课程受学生好评。

线上课程资源展示

课程大纲

第五部分：实用文体的翻译

第一章：应用文的翻译

第一节：邀请信的翻译 

第二节：祝贺信的翻译 

第三节：感谢信的翻译 

第四节：慰问信的翻译

第五节：问候信的翻译

第二章：商务文件的翻译

第一节：开始贸易申请的翻译 

第二节：同意书的翻译 

第三节：样品、商品目录的翻译 

第四节：订单的翻译 

第五节：付款延迟道歉信的翻译

以上完整课课程体系可在“浙江省高等学校精品在线开放课程共享平台”查看，识别以下二维码即可进入学习。

链接

http://zjedu.moocollege.com/course/detail/30005295

二维码

登入小贴士

校内学生登录方式：学号登录，选择温州医科大学/温州医科大学仁济学院，输入学号，初始密码：123456。

校外人士登录：请在平台上注册，并搜索“日语翻译理论与实践三”课程，加入学习即可。

信息来源：外国语学院

--The End--

审核：诸葛晶

图文：陆晓鸣

编辑： 童 红 

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