专业阅读，站在大师的肩膀上前行；专业写作，站在自己肩膀上攀升；专业交往，站在集体肩膀上飞翔！——《新教育实验》
中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新
新教育实验，让我们听到了花开的声音，看到了花开的过程。而遇见新教育，让我和孩子们找到了不一样的自己。我愿追寻这抹光，照亮每一位乡村孩子的梦想之路。——蔡璨大家好。我是来自新沂市瓦窑镇中心小学的蔡璨。今天我分享的题目是《让科技之光照亮乡村孩子的梦想之路》。我的故事要从一位老人说起：这是我国工程院院士、也是我国的将军林俊德先生在2012年5月31日生命最后一刻的珍贵视频。在生命的弥留之际，医生劝他休息一会儿，他却说：（此处播放原声视频）。”就是这样一位令所有人动容的将军，直到生命的最后时刻，手里还在操作着鼠标，整理着硬盘，因为在他的电脑里，有着关系国家核心利益的技术文件，而这些文件，藏在几万个文件夹中。这段视频被各大网站所转载，每一次观看，我都会泪流满面。林老眼中坚定执着的光芒，成了定格在我脑海中永恒的记忆，也成为了我科技教育道路上，不懈追求的动力。今年的我已经在农村小学的科技舞台上工作了九个年头，你若问我，是什么让一位英语老师在科技教育的道路上坚持九年，我会坚定的告诉你，因为光，孩子眼中闪耀的光亮。那是对科学的好奇，对未知的希冀，对学习的渴望。我希望我所从教的每位学生都能做到眼里有光，心中有梦。新教育实验的科学教育——科学之光照亮求真创新之路
科学之光照亮求真创新之路——播下科学的种子：新教育科技项目学习课程
记得第一次参加徐州市青少年科技创新大赛的时候，仅有我们一个是来自于农村小学的。复试答辩现场，评委老师问孩子：在实验过程中，你是使用什么仪器来测试水的流速的？你知道我的孩子们是怎么回答的吗？她自信且骄傲的告诉评委老师：我把水龙头从最小拧到最大，只要下水道还没堵住，我的实验就是成功了。在场的评委老师都被孩子质朴且天真的话语逗笑了。而那场比赛，也让我第一次萌生了从事科技教育的想法。新教育倡导：“把最好的教育，给最美的童年。”为了给孩子一个丰富多彩的童年生活，学校成立了STEAM科技创意团队。在成立初期，我们前往了南京，徐州市鼓楼小学，新沂市第一中学等地方进行学习。面对一堆价格高昂操作繁杂的机器，我们犹豫了。我所在的是一所村小，学校坐落在数不清的农田和大棚之间，教师年龄偏大，硬件设施可想而知。面对这样的情况，我一度想到了放弃。2015年新教育的光亮照进了新沂教育。2017年新教育国际高峰论坛《海门宣言·播下科学的种子》，为迷雾中的我点亮了一盏明灯。2018《成都宣言·让科技之光照亮梦想之路》“做中学”“读中悟”“写中思”的提出更是让面临着困境中的我们，找到了前进的方向。科技来源于生活，既然我们买不起高科技的消耗品，我们就利用别人没有的乡土品。田间地头就是孩子们认识科学的阵地，身边随手可见的废旧物品，就是我们探索科学的工具。在那之后，经过几轮讨论，以身边的科学为突破口，以STEAM科技创意教育为特色的六大课程诞生了。朱永新：接近优秀的人，就像接近光一样
学习的目的是让学生拥有幸福的人生和完整的生活——学习科学引领教育未来
在科技制作实验课程实施初期，很多家长和老师都对此存有疑虑。第一次参加江苏省青少年模型大赛时，相比较城区孩子的热情涌动，我们学校只有5位孩子报名在学校里，利用早读前半个小时在学校的报告厅练习。每次当我到校的时候，孩子们早就开始训练了。有次到校，一个孩子手里攥着无人机，弯腰揉着腿。我开玩笑地说：“呦！身体这么弱，无人机就把腿撞伤了？”孩子腼腆一笑告诉我：“老师，我都练习一个小时了，因为紧张，我腿站麻了。但是我还是觉得练习的不够，还需要继续努力。”那一刻，孩子眼中闪烁光芒，让我的努力的孩子们，征战在赛场上。我想让更多的人知道，在农村小学中，也有一群对科技充满着无限向往与追求的孩子们。随着练习的深入，孩子们的操控技术越来越娴熟。为了让孩子更好地控制无人机，我提出了室外训练。第一次室外训练，有一架无人机就迎风而去了。孩子当时眼泪就掉了下来，他懊恼的告诉我：“老师，没有无人机，我是不是就不能参加比赛了？”我坚定地回答：“不会，你一定可以参加比赛的。”为了不让孩子伤心，我一个人，在学校附近的住户，医院，田地里找寻了一个多小时。最后，在学校后面的电线上找到了叛逃的无人机。那次比赛，仅有五人参赛的我们取得了2个一等奖，3个二等奖的好成绩。赛后，我们被邀请参加了几次市级展示活动，更加激发了孩子们探索的热情。孩子的拼搏与努力，付出与成长，也打消了家长的质疑与不解。更重要的是，越来越多的老师和学生加入到我们的中来，我们的科学教育社团和课程在学校如火如荼的开展起来。做中学，读中悟，写中思——播下科学的种子 《海门宣言》
科学让教育“升温”——海门：科学教育开启少年梦
去年我加入了瓦窑镇中心小学这个大家庭。在陈校长和卢校长的支持下，我们组建了新的科技团队。带着对科技的热爱，开始了新的征程。开学初，利用学校的乡村少年宫契机，结合“双减”精神，我们的团队克服教师不足，硬件缺失的阻力，研发了：七巧科技、无人机、瓦片画、科幻画等多个特色课程。并在徐州工程学院“周编一计划的帮扶下，开展了scratch少儿编程项目的学习。在越来越多的实践过程中，我开始将科学实验与我的英语课堂相结合。在三年级上册《colours》这个单元里，我设计了几种不同的科技小魔术。会变色的水，通过小小的机关和颜色混变，让孩子的眼前一亮。学习劲头瞬间就上升起来。透过光的折射原理，我做了《丢失颜色的彩虹》实验道具，让孩子在寻找颜色的过程中，感受到科技带来的魔幻魅力。运用紫甘蓝的酸碱变化，我让一杯杯透明的水，变成了五颜六色的模样，即提升了学生的英语学习兴趣，也提升学生的科学素养。从两三页纸的实验报告，到几十页纸近万字的研究报告；从对科技懵懂无知的孩童，到成为新沂市首位科技创新市长奖小学组的获得者；九年的科技从教生涯，我和我的孩子们取得了许多的荣誉。我连续多年获得江苏省科技模型竞赛优秀辅导教师，徐州市青少年科技创新大赛优秀辅导教师。获得全国新教育实验先进个人，徐州市优秀科技工作者，新沂市优秀科技工作者，新沂市优秀辅导员等称号。在31届科普周开幕式上，作为科技辅导员代表在全市进行发言，作为教师代表参加了徐州市的科技工作者日活动，在庆典仪式上进行演讲，并有幸成为了徐州市科协第八次代表大会的委员，参与到青少年科技教育普及工作中来。300多位学生在各级各类科技竞赛中获得奖，许多孩子应邀参加全市的科技展示活动。我和孩子们用事实向所有人证明着，虽然我们没有优越的环境及物质条件，但我们可以用努力做的和城市孩子一样棒！新教育实验，让我们听到了花开的声音，看到了花开的过程。而遇见新教育，让我和孩子们找到了不一样的自己。我愿追寻这抹光，照亮每一位乡村孩子的梦想之路。特别推荐 收藏共读｜朱永新：新教育实验二十年：回顾、总结与展望（上）
特别推荐 收藏共读｜朱永新：新教育实验二十年：回顾、总结与展望（下）
分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。——日新集
守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。
新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。