世界读书日 | 看看他们是如何读书的
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编者按：4月23日是“世界读书日”，每年此时我们都会认真探讨阅读的意义，之于个人、之于社会、之于民族。在这篇图文里，汇集了文学、教育、企业、体育、艺术等多个领域的代表人物，他们结合自己的阅读经历谈对于阅读的理解。从他们的故事中，我们能感受到一种力量，即便在黑暗中也依然能够通过阅读感受到光明与希望的力量。更感受到一种向往，对于有诗意的阅读生活的向往。来吧，一起走近他们的阅读人生，体会阅读的美好。
读书是一种人生态度，也是一种生活方式。读书的价值体现在多个方面，最重要的是提升文化素养。读书价值的实现从根本上依赖于个体读书习惯的养成，这对年轻人来说是一生受益的事情。作为社会的精神文化高地，每一所大学都应是一个书香校园，让年轻人在浓厚的读书氛围中健康成长，并把这种书香传递渗透到社会，发挥文化引领作用。
去年7月，我在给2015级新同学的录取通知书中赠送了一套书——《平凡的世界》。这是我作为校长送给学生的第一份礼物。在我看来，考上大学对于新生来说是人生的一个转折，在大学阶段他们要学会思考，学会独立面对挑战，因此我希望他们养成读书的习惯。令我感到惊喜的是，同学们不但沉下心来阅读了《平凡的世界》，而且还写了读书感悟并进行了广泛的交流。看了他们的读书感想后，我也深受启发和感动。学校将他们的读书感悟汇集成册，并以“续写岁月的传奇”为题正式出版。
世界一流大学必须在思想文化上发挥引领作用。在建设世界一流大学的过程中，文化建设是一项重要任务。实际上，世界一流大学建设最难的就是文化建设，差距最大的也是文化建设。好的大学应该有好的校园文化和优秀的传统，读书也应该成为一种传统。2001年，杨绛先生将钱锺书和她的全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立“好读书”奖学金，奖励那些爱好读书、读“好书”多、引领读书风尚的学生。15年来，几百位获奖的同学成为校园良好读书氛围的积极推动者。
推动学生热爱读书、勤于思考，有利于建设一个更加人文的大学。清华大学即将迎来105周年校庆，大家很快就会在清华园中看到一批露天安放的新椅子，这些椅子都是清华校友捐赠的，每一把椅子都有一个故事，它们不仅承载着文化和传统，更重要的是为同学提供了一个坐下来读书的场所。我相信，在书香校园的环境中，我们的同学会通过读书“把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻”。
前不久看到网友说的一句话：“不翻书，生活就会给你翻脸”，颇有感触。是的，一个人的力量总是有限的，不读书，就少了深度学习他人的机会，就会少了对生活的思考，少了生活的智慧与艺术，生活就会对我们“翻脸”。
读书为什么让我们的生活更美好？
阅读能够让我们看到一个更加立体的世界。正如美国文化人类学者哈维兰所说：“好的阅读对于心灵就像优质的眼镜对于眼睛一样，它可以使你看到生活的细微之处”。我们看到的世界总是受到许多因素的制约，阅读，就是帮助我们看世界的眼镜，也是帮助我们看自己的镜子。读基辛格的新著，我们就理解了为什么世界秩序“永远需要克制、力量和合法性三者间的微妙平衡”。读弗洛伊德的著作，我们就发现了人其实有三个“我”：本我、自我与超我。走进伟大的著作，如与大师面对面，借他们的慧眼更好地发现世界的奥妙，这正是阅读的魅力所在。
阅读，能够让我们拥有生活的勇气。白岩松前不久在与龙永图对话时说：“读书久了你总会信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏。”其实，“信”就是生活的勇气，生活的信心，生活的信念。人是需要有信仰，有敬畏心的。读书会让人知道世界的深奥，会让人明白自己的无知与渺小，会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基础。这一切不需要刻意而为，会在读书中自然而然形成。我大学时，曾读过日本医学改革家德田虎雄的著作《产生奇迹的行动哲学》。这本书让我知道，理想是人前行的灯塔，而行动才能把理想变成现实。我发起的新教育实验，之所以坚守理想主义与行动哲学，与这本书有着直接的关系。
如何通过阅读让我们的生活更加美好？要选择优秀著作。德国作家黑塞说“只有当书籍将人带向生活、服务于生活、对生活有利的时候，它们才拥有了一种价值”。开卷即有益的时代已过去，在泥沙俱存、良莠难分的海量图书面前，我们需要认真选择值得阅读的书。诀窍，就是选择经过时间的洗涤依然熠熠生辉的书。
齐邦媛老人85岁时出版《巨流河》，她希望自己离开世界时仍是个读书人的样子。读书人生最美的状态，能够把这个姿态和状态定格多久，就拥有了多久的幸福与美好。
阅读究竟有怎样的意义？
以犹太人为例。犹太民族诞生了许多影响人类文明进程的人，贝多芬、马克思、卓别林、毕加索、爱因斯坦……一个人口不多的民族，为什么会取得如此成就？除了勤劳之外，一个重要的原因就是阅读。
犹太人已将阅读神圣化。他们不会把书柜放在床的尾部，不能让脚对着它，因为在他们看来，这是亵渎，书柜只能放在床头的位置。小孩刚懂事时，父母就将《圣经》涂蜂蜜让小孩去舔，让孩子意识到书本是“甜”的，从出生起培养对书的亲近感。
这些细节都告诉我们阅读与一个民族的伟大息息相关。所以，我们民族的伟大复兴，必须从国民阅读抓起。
遗憾的是，当下，尽管国家已反复提倡阅读的重要性，但许多成年人还是不爱读书，你跟他探讨阅读的意义，却无法将他从麻将桌上拉下来。当然，我们还是抱着希望，那就是，当成年人打麻将的时候，他们还能够想起来，掉过头对儿子大喝一声，“看书去！”这就是我们的希望所在。
当我们探讨阅读意义的时候，还有一个问题同样十分重要，那就是读什么书。现在出书的门槛很低，想写书和想出版已经变得非常容易。另外，商业化的巨大利润诱惑导致作家不能沉浸下来好好写书、写好书。我曾经说过，“商业利润像一条狗一样，撵得我们不停地往前跑，往金山跑、往银山跑”。在这样的环境中，我们就要冷静地去探讨和重视图书的选择。
对此，我常说三句话。一是，天下的书分为两种，一种是用来给孩子打精神底子的，一种是打完精神底子之后再读的。老师和家长们应该鼓励孩子先读那些打精神底子的书，那些书，是真正帮助孩子们奠定世界观与人生观的，是帮助孩子打好人生基础的。二是，人有人脉，地有地脉，文有文脉。书也分为有文脉的书和没有文脉的书。今天许多孩子手中的书是没有文脉的。这些书对他们的成长和写作都无益处。三是，书可以分为血统高贵的和血统不怎么高贵的。托尔斯泰的书、鲁迅的书、《红楼梦》这些都是有高贵血统的。我不是说孩子只能读有高贵血统的书，但如果一个人想做一个高贵的人，一个民族要想成为有高贵血统的民族，就要去读一些有高贵血统的书。把这三个提示送给大家，希望为青少年阅读提供借鉴。
阅读会让心灵得到滋润。
我的父亲是日本留学生，是一位著名的医生。他不懂教育，但他懂得用最精华的文学作品来丰富我们。
我4岁以后，爸爸给我和兄弟姐妹请了一位家庭教师。老师姓赵，云南大学历史系学生。每到周六，赵老师都会受父亲嘱托给我们讲世界名著，像《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等。老师会选择适合我们年龄段的故事来讲。讲到《丑小鸭的故事》，她会让我们注意最后一句话：“大家都觉得它很美丽，都夸奖它，它害羞地低下了头，但是一点儿也不骄傲。”在老师的引导下，我觉得这个丑小鸭真好，它脱离了丑陋之后仍然是那么谦虚。我很喜欢这个童话，反复看了很多遍。童年时的阅读，也奠定了我一生热爱文学的基础。
如何给孩子选择合适的读物？儿童向往天真的、美妙的、正向的、善良的、神奇的，要用孩子可以接受的方式来让他们阅读。如何培养孩子阅读的兴趣？我的窍门是读经典。经典是不朽的，我们要让孩子在适合的年龄段阅读经典，从大家公认的优秀作品中汲取能量。就像我帮助我的儿子在小时候战胜失聪的生理障碍，鼓励他积极面对生活时，我会让他去看《丑小鸭的故事》。让他懂得，尽管是在苦难中长大，但不能停止对美好的向往与追求。
当然，阅读是要分阶段的，不同年龄段适合不同的书目。教育应该由浅入深、由简入繁、由易到难，阅读也要循序渐进。可以将粗读和精读结合起来。有些书粗读就可以，有些很好的书要精读、复读、再读。对儿童来说，“丑小鸭”这样的书就要精读，推敲个中细节。为什么要这么写？安徒生怎么会写出这么美的乡村？要鼓励孩子认真琢磨。
我们常常讲“书香门第”，意味着一个家庭有知识、有文化、有教养。我们更希望我们的国家也是书香国家，那将让我们的孩子受益无穷。
在我看来，阅读就像与智者对话，可以从中获得知识，提高技能，汲取经验，解除疑惑，还可以丰富自己、完善自己。
每个人的一生都会经历不同阶段，在不同阶段会读不同的书，我的人生也是如此。小时候，家里经济条件不好，买不起多少书，就和同学们交换各自拥有的爱书。那个时期，我喜欢阅读一些文学书籍。长大后，我爱读一些名人传记类和历史类书籍。再后来，因为职业和工作岗位的变化，开始阅读政治经济类以及企业管理方面的书籍。
阅读不仅让我学到了知识，开阔了眼界，而且丰富了我的人生体验，提高了实践能力。更重要的是，阅读帮助我养成了独立思考的习惯，让我一生都受益匪浅。
走上企业管理岗位之后，阅读的时间变少了。不过我仍会尽量利用工作间隙去阅读和思考，从书籍中寻找灵感，汲取战胜困难的信心和力量。
现在，随着互联网技术的发展，各类新媒体和电子出版物层出不穷，很多人开始用浏览网上的信息替代阅读。我认为这是一个需要警惕的现象。因为网络信息大多是碎片化的，而且缺乏严谨的治学精神。如果过度依赖网络信息，而不再阅读经典，远离“大部头”，就难免会人云亦云，丧失独立思考的能力，进而会失去创新与突破的能力。
在格力，我反复提倡学习、研究之风，在职工生活区建立阅览室，号召大家捐出一本书，不仅鼓励员工多读书，读好书，更支持他们挑战自我、突破自我。格力也正是因为拥有一支好学上进、不畏困难的职工队伍，才诞生了13项“国际领先”的技术，收获了2万多项专利，获得3次国家科技进步奖，成功跨进了世界500强。从阅读中，我个人以及我的团队均受益无穷。
当然，我们也不能光从书籍中汲取养分，还应该把自己的所学、所思、所悟、所获沉淀为文字，分享出来，为他人创造价值。唯有如此，我们的社会和国家才能持续进步。
值此世界读书日，希望更多的人热爱读书，也希望更多人通过读书，鼓舞智慧与心灵，获得自信前行的力量。
有人曾对我说：你真坚强，换作我绝对没你那么坚强，我肯定早就受不了这种苦而放弃了。我摇了摇头，笑着说：不是你不够坚强，而是你还没遇到能让你坚强起来的挫折罢了。是的，对我而言，在面对挫折的时候，阅读给了我力量。
2004年，受伤没多久，有球迷送给我一本《哈佛家训》，内容震撼心灵。那个时候，病痛折磨着我，加之雅典奥运会在即，精神压力很大。我记得书中有一个故事叫《南瓜的力量》。有科学家拿一个铁箍把南瓜包住，看它能抵抗多大的力量。科学家预计能抵抗500磅，南瓜超出他们的想象，把铁箍绷坏了。科学家加了更重的铁箍在上面，之后南瓜长得更粗壮。研究结束，它总共承载了超过5000磅的压力，最后是因为强大的反作用力南瓜才裂开。科学家切南瓜根本切不动，里边的纤维为了突破重重铁箍的压迫，长得无比坚韧牢固。南瓜已经无法食用，它的根茎连同根须已遍布了整个花园。
我当时就受到启发，人类的潜能远远大于自我认知。于是我告诉自己，别因为目前做不到的就轻言放弃。其实每个人的潜能都无限大，需要有足够的乐观与自信。正是这些精神力量鼓舞我战胜伤痛，坚强地面对生活中的种种磨砺。
还有人问我，如何坚持一边训练一边看书？时间从哪儿来？其实这是一个再自然不过的事，我们的主业是训练，回来以后是做治疗，做康复。只要不影响休息和训练，剩下时间都可以自己安排，而看书其实并不需要专门抽时间，只要你想看，总会有时间。
阅读对我后来的写作也很有帮助。有人说，写书就是自己给自己“设圈套”。构思故事时，要解开一个局，另外再设一个局，如何解局？如何让故事继续发展，都要巧妙设计。漫画书的画面感、侦探小说里的逻辑，还有恐怖小说的一些环节，都会给我带来启发。
阅读，为我的创作提供了营养，如今，我也希望通过我的作品，为更多的读者带去人生的启迪。
对我来说，阅读习惯的形成，应追溯到初中。那时，家里放着很多很老很旧的书，闲暇之时，我会翻开阅读。《呼啸山庄》《茶花女》《堂吉诃德》《罪与罚》……尽管读起来还似懂非懂，但我还是很享受一会儿钻进巴尔扎克的“人间喜剧”，一会儿又被雨果扔进了“悲惨的世界”的感受。朦朦胧胧中能感觉到，打开书，就打开了不同的人生。
就是从那时起，对阅读的兴趣和对文字的好奇，慢慢奠定。我也逐渐转向有选择的阅读，余华、池莉、王安忆，再从他们的书中循到钱锺书、博尔赫斯、马尔克斯，再从他们那儿循到卡夫卡、川端康成……就这样，跟着偶像去读他们偶像写的书，我的阅读兴趣越来越浓，而且永远不用在读这个作者还是那个作者间遭遇“选择困难症”。
后来，我进入中央戏剧学院学习导演，开始大量阅读戏剧类、电影类的理论或工具书，慢慢疏远了文学。2003年左右，看到了一部叫《绿茶》的电影，我总觉得剧情有些熟悉，后来才恍然想起，它改编自一篇名为《水边的阿狄丽娜》的小说，而那篇小说，正是我在高中时读过并且很喜欢的一个中篇，从那之后，我意识到，文学类的阅读对于导演的创作非常重要，它可以启迪导演的创作灵感，为导演的创作冲动提供有营养的土壤，我开始恢复了文学阅读习惯，并一直把这个习惯保持至今。我把当年一知半解的那些名著重新阅读，并会特别注意那些天才作家们如何写人物、如何叙事、如何去结构一个故事，这种阅读对我的创作帮助非常大。
任何创作者都会有瓶颈期，我很少为创作瓶颈而烦躁郁闷。通常我会停下来一段时间，然后漫无目的地去阅读，其实阅读的内容与创作本身毫无关系，可在这些伟大的作者的陪伴下，我每次都可以侥幸渡过“难关”。我现在怀疑自己有点阅读依赖症。有时工作忙，连续几天没空看书就会有些六神无主，眼神呆滞，内心惶惶然。而能治这种病的唯一的药剂，恰恰正是阅读本身。
开卷有益，尽情地去阅读吧！
转载自微信公号“人民日报政文”（ID：rmrbzhw）
链接：
犹太人爱书。以色列14岁以上的人平均每月读一本书。
以色列有图书馆1000所，平均4500人就有一个图书馆。在人均拥有图书、出版社及读书量上，以色列居世界第一。
当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。
犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。
在德国的大街上，腋下夹着一本书，目光祥和，举止优雅，慢悠悠行走的，既有白发老者，又有高挑美女，还有身着蓝色工装的技工。
只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。
而中国13亿人口，2015年国民人均纸质图书阅读量为4.58本。
读书是世界上门槛最低的高贵举动。
“如果有天堂，应该是图书馆的模样吧。”
春暖花开的季节，我们一起读书可好？
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编辑 沙海
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