浙师大:探索“三合三促”新模式,开创党建工作体系融合新局面
2022年9月
浙江大学等13家单位率先开展
“四个融合”行动试点
取得明显进展和阶段性成果
浙江大学:推动党的建设与事业发展深度融合,在中国特色世界一流大学建设中奋力“走在前列”
金职院:党建与事业融合聚力,打造中国特色高水平高职教育发展金职范式
宁波大学:构建党建和业务“双融双促”工作体系,提升师生全面发展的获得感幸福感
浙江理工大学:创新“三融三创”工作法,写好高校党建与属地党建融合新答卷
义乌工商职业技术学院:积极构建“双主体五集群多联盟”工作模式,有效推进校地协同发展
如何实现高校党建与内部党建工作体系相融合
一起来看浙江师范大学的经验做法
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探索“三合三促”新模式
开创党建工作体系融合新局面
浙江师范大学党委聚焦打造新时代高质量党建工作体系,探索“三合三促”模式,推进党建与内部党建工作体系融合,切实将组织优势转化为发展优势。
浙江省委副书记黄建发调研“一带一路”与中浙非合作主题教育基地
聚焦思想上融合,举旗定向,凝聚育人合力。学校党委始终坚持和加强党对高校的全面领导,落实立德树人根本任务,完善“第一议题”制度,牢固树立“大党建”理念、“一盘棋”共识,强化“为党育人、为国育才”使命感和紧迫感。
实施“信仰力”提升工程,全面落实学生党建导师制,开展“沿着习近平足迹学新思想”寻访活动等,深化组织育人,相关成果获全国“挑战杯”红色专项赛道特等奖,《“一二三五五”组织育人模式创新》入选教育部精品建设项目。
信仰力提升工程
红色寻访活动
坚持机制上耦合,上下联动,优化组织体系。学校党委构建并完善纵向到底、横向到边、力量融合的“333党建工作体系”。
完善三级党建责任制度。紧盯各级党组织书记第一责任人职责,建立三级党建工作任务清单;坚持大抓基层鲜明导向,制定《党支部建设“提质增效”三年行动计划》,探索组建校企地党建共同体等。
落实三级考核制度。健全党建工作与中心工作同部署、同考核,完善分层分类的考核指标体系,通过三级党组织书记述职评议考核、年度工作考核,层层压实党建工作责任。
推进三级联创活动。实施“对标争先”建设计划,统筹推进国家、省、校级样板支部、标杆院系培育创建,以点带面提升党建工作。顺利通过首批全省高校党建工作示范高校、标杆院系、样板支部创建验收,获批全国第三批标杆院系、样板支部培育创建单位3个、省高校第二批6个。
校企地党建共同体建设
坚持落实上聚合,一体推进,提升党建质效。
完善“大党建”工作格局。以新一轮机构改革为契机,健全党委领导下党务部门各司其职、通力协作、齐抓共管的工作体系;打造党群服务中心3.0版,进一步整合优化服务功能,入选省高校示范性党群服务中心创建单位。
建立“专班+联席会”的运行方式。根据学校重点任务、阶段性工作等,成立协调专班组织,定期召开联席会,构建跨部门协同推进的工作模式。
强化闭环工作机制。围绕党建工作重点和年度工作任务,建立“常规督查”“重点督查”两张清单,坚持动态跟踪,指导督促基层党建任务落实落细。
党群服务中心
责任编辑丨吴锦珑
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