东南大学法学院教育思想大讨论系列活动——“提升教师教学能力、培养一流法科人才”主题研讨会召开

5月3日上午在九龙湖校区法学院会议室召开了“提升教师教学能力、培养一流法科人才”主题研讨会。本次会议由我院联合学校教师教学发展中心共同主办。参加会议的有院长刘艳红、书记孟红、副院长欧阳本祺和副院长李煜兴等院领导、院教学委员会及教学督导组成员、中青年骨干教师等。特邀教务处副处长王栓宏教授、教师教学发展中心主任顾建新教授和陈绪赣副研究员、电工电子实验中心主任、荣获国家“万人计划”教学名师称号的胡仁杰教授、来自土木工程学院、宝钢优秀教师特等奖获得者李启明教授等嘉宾参加会议。

主题研讨会由孟红书记主持，孟书记对各位嘉宾的到来表达了热烈欢迎，对我院教学工作长期给予的支持和帮助表示衷心感谢。刘艳红院长在致辞中向与会嘉宾介绍了法学院本科教学发展情况，并提出力争取得省级和国家级教学奖励的努力方向和目标。为此，刘院长希望与会嘉宾能够提供有针对性的指导和帮助，并对来我院指导教学工作再次表示感谢。教务处王栓宏副处长在致辞中指出本科教学实施围绕“六环节”，在教学实践中不断改进、完善和落实，真正按照“六环节”指标要求把教学工作做细做实、切实提升教学能力。

教师教学发展中心主任顾建新教授做了题为“双一流背景下的教师教学能力提升”的主题报告。顾建新主任指出一流大学人才培养应为“价值塑造-能力培养-知识传授”三位一体。重在培养学生学会如何思考，而非单纯知识传授。为此培养优秀师资尤为重要，顾主任结合我国《关于全面深化新时代教师队伍的改革意见》，介绍了教师教学发展中心对提升教师教学能力、培养优秀师资展开的工作和发挥的作用。报告最后特别指出优秀的教学是可以学的，要有热爱教学的良心和态度，遵循教与学、学与思互动的先进教学理念，贯彻教学兼具艺术和学术的钻研探索精神。

电工电子实验中心主任、国家“万人计划”教学名师胡仁杰教授做了题为“以学生能力培养为目标导向的教学设计”主题报告。胡主任全面展示了电工电子创新实践教学体系设计课件，指出实践教学体系包括教学构架、内容、方法、进程、评价，要完成基本思维方法包括分析、综合、比较、概括、归纳的训练，要重视创新思维的培养，要在实验中设置问题情境，要营造研究探索、主动思考、自主实践的氛围、压力与条件。实践教学有构建知识、培养能力、提高素质的全面作用。胡主任指出在实践教学中教师应扮演导演、编剧、演员等多重角色，学生不能只当观众，应积极参与并加强同学间竞争和评价。

土木工程学院、宝钢优秀教师特等奖获得者李启明教授做了题为“教学改革与专业建设实践与探讨—以工程管理专业建设为例”的主题报告。李教授结合工程管理专业教学改革和专业建设实践，探讨了教师教学能力提升、一流人才培养目标等基本理论问题。指出青年教师的使命和担当为教书育人、立德树人，要落实在提高本科教学水平上这一基础层面。人才培养目标应实现培养的学生具备全球视野和国际竞争力；有追求、有责任、有担当；有新知识、新能力、新素质。双一流背景下教学改革和专业建设应增强含金量、高附加值的内涵式发展道路，培养对经济社会做出杰出贡献的高规格、高质量的领军人才。

对于嘉宾精彩的主题报告，孟红书记分别进行了简要总结和高度评价，指出报告内涵丰富的信息量，对我院教师教学能力提升和人才培养具有深刻启发和借鉴意义，特别对法科的实践教学工作提供了思路和方法。

与会人员围绕主题报告展开了热烈的自由讨论。教师教学发展中心陈绪赣老师、我院孟鸿志教授、于立深教授、欧阳本祺教授等分享了各自感受，并对于正确处理科研与教学的关系、法学人才培养长效目标、加强教学考核评价比值分量等诸多问题进行了交流和探讨。我院青年教师代表刘启川老师以“感谢、感动和感受”畅谈了自我感想。

李煜兴副院长最后进行会议总结，李院长指出主题研讨会为法学院本科教学工作打开了思路，开拓了视野，从不同学科专业汲取教学经验，获益良多。与会嘉宾的教学指导值得我院教师深刻学习体会，并希望今后进一步加强彼此交流与合作。

本次会议是继我院召开研究生培养工作专题会议之后，针对本科教学工作而召开的主题研讨会。通过特邀嘉宾与我院教师的双向交流必将促进我院本科教学能力的提升和人才培养目标的定位，推进我院力争省级和国家级教学奖励目标的早日实现。