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社工学生有话说|第五期 学校里的抑郁症

小卡 社工学生小卡 2020-08-25

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17年12月,我发起了活动

高校抑郁症生存作战 | 线下活动

本期内容是活动实录的下半部分

上期视频在这里社工学生有话说 | 第四期

感谢北京科技大学社工伙伴提供场地支持


为了方便读者观看,我做了时间轴标记:


00:11经验分享和交流

00:11主持人分享:“我觉得自己被隔离了”

01:04组员分享:“县城中学的女生”

02:42组员分享:“靶心女孩的青春期精神障碍症”

05:15组员分享:“即便是专业的咨询也显得无力”


07:19主持人回应:诊断的意义

09:35主持人回应:另一个青春期的故事


11:39案例分享:受欢迎的女孩VS讨厌的男孩

14:46主持人回应:从无趣的服务对象到精神病浪漫化


17:23我们要怎样行动

19:41组员回应:尽量不要自我暴露+寻求父母支持+推荐书籍《渡过》

23:20组员回应:先入为主的印象和标签效应

25:11主持人回应:先向别人表达事实,然后灵活使用诊断说法

26:25组员回应:再次推荐《渡过1》和《渡过2》


26:58活动结束后组员反馈



阅读延伸

和100个人聊抑郁症

咱们得活着 | 和100个人聊抑郁症

共识大家都有,行动则当另说 | 和100个人聊抑郁症

普拉东诺夫在痛 | 和100个人聊抑郁症

学得越多我越相信他们|和100个人聊抑郁症

忧郁是一种生活的形态|和100个人聊抑郁症

我不想说那些鼓励的话|和100个人聊抑郁症


社工学生有话说

社工学生有话说 | 第四期

社工学生有话说 第三期

社工学生有话说|第二期

社工学生有话说|第一期


小田野

小田野01-当患者青睐精神病学主流话语

小田野02-焦点小组操作中的困扰

小田野03-真正的抑郁症?

小田野04 | 抑郁者为何偏爱“心灵感冒”的说法?

小田野05 | 为什么我不想把抑郁症视为病



打赏收入全部用于行动和研究


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