通知 | SECEE全球高校（学前教育）教师 Networking项目组 成立

大家好，我是牛牛

我又来搞事情了

昨天发了一篇学前考研的文章

大家反馈不错

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同时，我们也启动了考研需求/准备的微调查

目前问卷还在收集中

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根据目前的数据，有些数据也是惊讶到我

例如，接近一半的孩子不知道如何规划考研

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有的孩子大三了，还没有确定考研学校

今天和大家说的是另外一件事

我们SECEE成立了

全球高校学前教师Networking

全国（甚至全球）学前教育专业的高校教师

可以就培养方案和课程设计进行研讨和碰撞

人多力量大！

我们协同提升学前教育的高校职前培养质量

也希望在这个社群里，一起成长～

（我太理解，高校老师看上去风光，实则也需要帮助）

当然，课题、发表的协同合作

更是我们希望看到的深度活动态样

目前已经有30位全国各地的老师了

大家快到我们的碗里来吧！

让你的年末备课不再孤独！

如何进群？！！

1.添加官微微信，私信官微小哥哥并备注“姓名-毕业学校-就职高校”。审核通过之后，会邀请你入群。

2.再次强调，实名制哟。请不要发网名，我们希望真诚社交、提高沟通效率。

棒棒哒的文章内容：牛牛博士好好的内容审核：小超超
美美的排版发布：牛牛博士原创文章不容易，欢迎大家积极转发分享转载文章请联系本公众号抄袭、洗文者，法律途径解决

END

我们一直在路上，持续分享各国真实教育见闻

期待你的持续关注与加入

●福利 | 2019年最大的抽奖活动！明年SECEE国际研修名额直接送！！●招募 |学前女博士带你走入日本幼教界第6期●招募 | 新西兰高品质幼教研修，去奥克兰大学做“插班生” ！●论坛丨热烈庆祝首届中国学前教育传承与创新论坛完满成功（含嘉宾分享内容）●论坛回顾 | 从女硕士进幼儿园是资源浪费还是资源高配引起的思考●时间的答案 · 演讲者NO.1 | 石凤梅——我该怎样做老师 ？●他乡的童年 | 知识点总结 日芬印英以中六国教育对比●微调查 | HQ 幼儿园T老师在幼儿园办花园婚礼，10W+关注，大家怎么看？●微调查 | 六一儿童节还是园长说了算呀？！？
●微调查 | 因为不想去幼儿园一线工作，所以我去考研了......●行走志 | SECEE 2019 新西兰幼教研修日记 NO.1
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●行走志 | SECEE 2019 新西兰幼教研修日记 NO.3●行走志 | 日本教育孩子的几件“怪事”,值得所有家长深思●行走志 |  2019 SECEE暑期日本幼教研修3-4期 完美收官（附视频+图片）●观察 | 节后炮：儿童在儿童节的身份与话语权管窥（原创）●观察 | 幼儿园安装远程实时监控设备，迎合家长还是迷失了教育与法律？●美国 | 特殊学校里的自闭症孩子在干嘛？●美国 | 中美特殊儿童早教班之比较●美国 | 几份作息时间表管窥中美幼儿园课程设计的差异●丹麦 | 怎样的幼儿园造就了世界上最幸福的国家？●日本 | 不要因为太危险而阻止儿童探索与体验●日本 | 一顿幼稚园午餐的差距（附视频资料）●日本 | 悉数我在日本遇见的园长们及其特质●德国 | 见识了「傻玩」的德国幼儿园怎么教小孩，我觉得这些年白活了●德国  | 德国幼儿园：一批在起跑线睡着的小孩集散地●德国 | 卧底德国幼儿园，我的情商受到了暴击●新西兰 | 新西兰学前教育的特色是什么？如何实现？●澳大利亚 | 走进澳大利亚孩子的阅读世界（上）●澳大利亚 | 幼儿教师的角色与责任——走进澳大利亚孩子的阅读世界（下）●师训 | 瑞吉欧取向下的儿童行为观察与师幼互动●政策 | 关于印发《教育部基础教育司2019年工作要点》的通知●政策 | 牛友看两会，中国学前教育怎么走？●线下 | 学前教育科创投圈的第三次线下小聚

今年愿景

超级早教专家（Super Early Childhood Education Experts，简称SECEE）力图为幼儿园教师、家长、高校提供一处留白、共生、和谐可持续的成长空间，竭尽全力集结世界范围内的教育引领者与KOL，协同为中国学前教育质量提升做点事儿，而不仅是活着。

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