万物有时：从一位学生的深夜留言说起

近期，收到一份学生的深夜留言，感到很温暖。截图如下：

这是我2018年初的学生。当时10年级，托福水平在90分上下，和班里10几位其他同学，一起备考SAT。由于基础相对薄弱一些（SAT的起始备考成绩，建议托福95+或更高），同时考试时间还较为久远（2018年10月/12月首考），她们的第一轮SAT备考，是在懵懵懂懂间度过的。即使教学的方法是类似的，老师的付出是相同的，但对于还未到开窍时间点的学生来说，还需要等待。

根据2016-2018年的新SAT数据统计，按照实际考试或模考分数表现，我们将SAT考生分为四个阶段，详见拙作《SAT要上1500+，你该如何死磕？》：

1、1150-1300分：基础不足，方法不懂；处在这一步的学生，补基础的重要性远大于学方法；

2、1300-1400分：基础一般，方法不足；提升基础的同时，可以适当学习方法；

3、1400-1500分：基础较好，方法不足；方法的学习和掌握，会让人有“顿悟”的感受；

4、1500-1550分：基础良好，方法良好；考前最后和老师确认一遍方法即可；

刚刚的那位同学，正好处在第2阶段和第3阶段的过渡上升期。词汇量明显不足，泛读量也相对有限，与其花时间补充方法和技巧，不如先把基础打牢靠。再次强调，托福和SAT之间，其实是有一个不成文的分数转化公式的：

SAT成绩=托福成绩*10 + 400分；误差值，加减20分；

这也是我们经常和学生说的，先把托福（语言成绩）搞上去（95+或更高），再去备考SAT，而尽量不要本末倒置。

承认学生间的个体差异，并尽最大可能因材施教，是基本的教学逻辑。拔苗助长，只能适得其反。2018年12月的考试，好消息传来：

当时10人左右的班课同学，2人达到1500+分的成绩，2人1480分，2人1440分，其他在1400分左右。其中最高分1570分。如果再计算上2018年12月亚太严苛的分数标准（Curve），这些学生们的表现，堪称优异。

万物有时。

树不可长得太快，养深积厚，等待时间是一种气度。

少年不可欺。学生，是明理的，或者说，迟早是会明理的。他们会在懵懂间，被忽悠或糊弄。一旦他们成长了，明辨是非了，就知道谁真的是对他们好，教他们实在的东西。

预祝每一位考生，平安喜乐。

坚持原创，砥砺前行。

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