在美教学2 | 离任会上的分享+最近两周网课教学

Miss_Wednesday

5月26号早上，我们孔院通过Zoom给所有要离任的老师开了欢送会，牵老师在会上做了“如何“润物细无声”般的把文化教学融入到汉语课堂中——以中秋节为例”为题的分享。

参考文章：

以下为分享录屏：

“阅读原文”也插入了上传到另一平台的分享视频

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网课进入第五、六周，别说学生，老师都进入到了疲软状态，我们校长发邮件也没有以前那么频繁了。

包括平常在学校面授课上闹腾得不行的六年级也全都变了个样，自从上次整顿过一次纪律后，孩子们都知道一上课就要自动静音了，但是过犹不及，现在只有一小部分的学生愿意回答问题了。

感觉这次疫情，把大家都关得自闭了。

图源网络

图源网络

这两个星期就是按部就班的布置作业--上课下课--批改作业，只不过是都转到了线上而已。

从下面这两份作业也可以看出，美国学生创造力是有的，但闲也是真闲。

这个时间写错了，不过看在这么可爱的份上，

我就不计较了。

在此再一次推荐艳君老师的《真实语料学中文》，运用Kahoot也可以做噢！

 还有各种答错还嘴硬系列：

--我可以在浴室里面睡觉的。

--你是鱼嘛？

--老师，我就是喜欢在厨房用电脑。

--你干嘛非要这么辩解呢？

运用汉语构词法解释了各种“羊”后，孩子们又进行了泛化。人物有别，我赶紧在“男山羊”之后解释了动物应该用“公/母”。

关于剪纸的教学设计请参见 CLI传真 | 一场别开生面的剪纸课。

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最近因为疫情泛滥，大家都居家办公。为了帮助大家提高教学技能、填补大段空余时间，各色讲座都冒了出来，无时无刻你都可以找到感兴趣的话题来听听。

这个星期六年级在学“时间”主题，果然强调多了“两点”就会有学生过度泛化，“十两点”“两十五分”都出来了。

别说六年级，直到现在有时候八年级都会“二”“两”不分。想想汉语学习者也挺无奈的，好不容易学会了“二/两”，还有“双双对对”“叠影重重”在前面等着他们……

更别说受深层各种文化因素影响而显现出来的表层语言特征了。最后啰嗦一句，图中拼音写法有不规范之处，各位老师应当避免。

在隔离期间，大家都在尽可能地保持平静，上周我有个学生上着上着课就哭了（虽然我在分享屏幕看不到学生的脸，但我能感受到她的崩溃），后来接到她妈妈的邮件，说她甚至在课上克制不住自己去撞了墙。

心理健康是应该引起普遍重视的问题，可惜的是目前在国内并没有引起相应的注意。

学校希望我们能分享一些照片，来表达自己对孩子们的思念和爱意。

之前就被我的朋友看玩笑说过像邓紫棋，现在更是被我的学生家长实名认证了（偷笑）。

在这个时刻，大家都在等航班回国。

希望大家一切顺利吧。

 

沈小牵

喜欢Mojito，喜欢你。