2020年9月下旬10月上旬教育报刊征稿启事

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2020年9月下旬10月上旬教育报刊征稿启事

       0925《黑龙江教育》征稿：我在困境中“突围”       人生不如意十之八九，起起落落是常态。有的人在“落”的困境中找到突破口，实现再次腾起，有的人却因此而一蹶不振。       其实教师的专业发展、工作、生活也是这样，常常是由几个波峰波谷组成。在这个波谷的困境中，你是怎样实现专业发展、工作、生活上的“突围”？       请您打开记忆的闸门，翻开生活的过往，寻找那段让你终生铭记的日子，记录你怎样突围、才实现人生又一次的超越。      1.来稿应是故事体裁，重点记录专业发展、工作、生活的某个方面的“突围”。      2.故事内容要突出主题，积极健康向上。切口要小，以小见大，引人思考、耐人寻味。      3.最好是千字文。      4.投稿邮箱：[e-mail]      5.截稿时间：9月25日      6.请您在来稿中，请注明单位、姓名、微信号、“快递”方式（姓名、地址、手机号）
       1007《福建教育》“关注”稿约——劳动教育落地生根的一种向度：因地制宜整合劳动实践资源       《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确指出：“当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。”但是，目前很多学校尚缺乏功能教室建设，学校周边社区、企事业单位等社会实践资源尚未得到有效的开发和整合，学生的动手实践机会相对有限、实践形式相对单一，制约了劳动教育的落地生根。以动手实践为特征的劳动任务的完成需要较多的硬件设施支持，这就要求我们因地制宜，统筹规划和配置劳动教育实践资源，满足多样化劳动实践需求。因地制宜整合劳动实践资源的路径有哪些？须考量哪些因素呢？您所在区域或学校在整合劳动实践资源中做出了哪些有益探索和典型经验？欢迎您选择一个角度参与讨论或分享。       字数：1500-4500；投稿邮箱：[e-mail]；截稿时间：10月7日；责编：李武（0591-87091726，QQ：397441963）。
       1008《中国德育》征稿｜2020年第21期话题：勤俭之美德的培养       习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。一直以来，总书记都在提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出过明确要求。       勤俭是中华民族的传统美德，也是一种新风尚，在物质生活极大丰富的今天，更应该被高度重视和提倡。静以修身，俭以养德。俭，不仅意味着节约、不浪费的行为，而且是为人处世的态度、理念和良好生活习惯的体现。当前，我们对勤俭的提倡，不能沦为一种作秀和表演，而应该真正理解其内涵和重要意义，将其内化为内心的坚守和追求，并身体力行，把这样美好的品德不断传承下去。《中国德育》2020年第21期话题聚焦“勤俭之美德的培养”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：       1.“俭以养德”的精神实质与当代价值；       2.中华优秀传统文化中的勤俭思想及其教育启示；       3.优良家风家训中的勤俭精神及其对当代家庭教育的启示；       4.勤俭之美德的培养与劳动教育；       5.勤俭之美德的培养与青少年消费观教育；       6.培养学生勤俭美德的学校和班级实践；       ......       写作要求：       1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。       2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4500~5500之间为宜。       3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。       4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。       5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。       6.本期话题截稿时间：2020年10月8日       期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。       投稿说明       本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。       作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.net.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。       来稿请投至本刊在线投稿系统，注明“话题—勤俭之美德的培养”。
       1010《新教师》小学语文学科专辑征稿（神话主题）       神话在小学语文教材中一直占有一席之地，统编版教材也在四年级上册专门设置了一个“神话单元”。怎样基于统编版教材选文思路，充分发挥想象作用，挖掘出神话类文本不同于其他文体的教学价值和意义，促进神话主题文本教学，一线教师应有所思考与实践。本专辑围绕“小学神话主题教学策略研究”展开。       稿件要求：字数在3000字左右，文稿主题鲜明，理论联系课例，富有创意。       投稿邮箱：[e-mail]。       截稿时间：2020年10月10日。

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