​2021年1月中旬下旬教育报刊征稿启事

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2021年1月中旬下旬教育报刊征稿启事

       0118《课堂内外•中国好老师》【智库圆桌•2021年第1期】话题征稿：非师范生能不能当好老师？

       据教育部公布的最新统计数据显示，2019年全年参加中小学教师资格考试人数近900万。

       而麦可思公司发布的《2020年中国大学生就业报告》显示，2019届本科毕业生就业比例最大的行业类是“教育业”。

       教师这一职业越发受追捧，而不少区域、学校，考个教师资格证就能当老师的情况，让越多越多的非师范生，将教师作为了自己的职业选择。

       你认为非师范生能不能当好老师？请结合个人对教师行业、工作内容的经验参与讨论！

       征集时间：2020年1月18日中午12：00截止征集

       投稿要求：有理有据、真情实感，字数800字以内

       投稿方式：微信发给彭编辑，或者发至邮箱[e-mail]

       一经采用，将刊登在《课堂内外•中国好老师》2020年2月号智库圆桌栏目，并获得样刊赠送。

       0120《教师报》春节特刊征稿：归心

       2020年在疫情的冲击下，每个人都经历了很多一生难忘的事情。而回家，是中国人岁末年初永恒的话题。最灿烂的笑容是团圆，最轻快的步伐是回家。

       往年，熙熙攘攘的人流指向同一个方向——家。

       受疫情影响，去年、今年，你回家过年了吗？订好的票是不是订了退，退了又订？

       可以回家是幸运的，选择留下也是另一种体验。这一年，你的选择是什么？在回家的路上，你遇到了什么故事？

       《教师报》发起以【归心】为主题发起征文活动，邀你来分享回家的故事。

       来稿要求：

       来稿请注明“归心”栏目，字数600-800字左右为宜。

       文章配图请以清晰度高的原图形式报送，图片大小在1M以上。

       投稿时请注明邮寄地址和联系方式。

       投稿邮箱：[e-mail]

       截稿日期：2021年1月20日

       0122新《班主任》特别关注栏目2021年第3期约稿：科学引导，让学生做情绪的主人

拿破仑曾说：“能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将 军更伟大。”这句话充分说明了情绪管理的重要性。

       在生活中，有些人遇到不如意之事能够冷静分析，迎难而上；有些人遇到不如意之事就会被负面情绪所吞没，变得悲观、急躁，难以自制。

       中小学生是未成年人，因为认知和生活阅历等比较有限，所以对负面情绪的把控能力明显低于成年人，这就要求教师尤其是班主任不能忽视对学生的情绪教育，当学生出现负面情绪时，班主任要及时作出反应，了解学生的情况，寻找问题根源，因势利导，有效疏导学生的负面情绪，让学生进一步发展自己，完善自己。

       那么，面对学生的负面情绪，您有哪些行之有效的经验和方法？欢迎大家踊跃来稿。

       注意事项：

       1.本栏目投稿邮箱：[e-mail]。

       2.来稿要求原创、首发，谢绝抄袭和一文多发。

       3.截稿日期：2021年1月22日。

       4.文章形式不限（诗歌、小说除外），可以案例叙述、议论说理或理论阐释等形式围绕每期话题谈自己的理论认识、经验教训、反思感悟、策略方法、意见建议等；要求观点鲜明、角度新颖、案例真实、方法有效、过程生动，既要符合当期讨论主题，又具有启发借鉴意义；字数3400字以内。

       5.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“参与第×期论题”。因本刊稿费采用银行转账形式发放，所以请务必写清楚您的银行账号及开户行信息，方便及时收到稿费。

       6.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

       7.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加入本刊官方QQ群（群号:73707248）咨询在线编辑。

       0122  《福建教育》（班主任）“一法”主题征稿：我的教育惩戒故事

       《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教育惩戒是学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。《规则》明确，教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。因而，如何合教育、合法、适当地施行教育惩戒，考验我们每一位师者的教育智慧。那么，在日常教育中，您是如何针对学生的问题施行教育惩戒的呢？欢迎您以教育故事的形式，在一事或一人的教育惩戒中，呈现您的方法和策略，展示您的教育智慧。

       字数：1200-2500。

       投稿邮箱：[e-mail]。

       截稿时间：1月22日。

       0125《新班主任》心理导航栏目2021年第3期话题征稿：学生从众心理与班级管理 

       从众心理是指个人的观念与行为，由于群体的引导或压力，向与多数人一致的方向变化的倾向，简称从众，俗称“随大流”。从众是一种普遍的心理倾向，随处可见，不胜枚举。班级群体中，学生更容易这样“随大流”。

       班级群体中，学生为什么会从众呢？影响从众的因素有哪些？教师应怎样看待学生从众心理和从众行为？我们又该怎样正确对待学生的从众行为呢？你有相关的案例吗？请联系您的班主任工作实践选择角度讨论话题。

       1.投稿内容可以是事例分析、经验分享、反思感受等，文章篇幅以1500或3000字左右为宜，优秀稿件也可适当增加字数。文章要求原创，文责自负。稿件中请附上单位地址、邮编和联系方式等。投稿邮箱：[e-mail]。截稿时间1月25日。

       2.请务必在文章开头或结尾处注明姓名、地址、邮编、电话及QQ（或其他联系方式），并在邮件主题中注明“第×期心理导航”。

       3.文章若刊登，会在微信公众号“致敬班主任”中公布目录。

       4.如有任何疑问，可致电编辑部（电话：[phone]），也可加QQ：965355285在线咨询编辑。

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