《德育报》2023年7月、8月份征稿主题

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《德育报》2023年7月、8月份

征稿主题

第1744期 如何帮助学生走出考试失利的阴影？

考试可以很好地检验学生的学习效果，是衡量学生对知识掌握程度的“刻度尺”。但考试只是手段，提升才是目的。在面对考试失利时，不同的学生会有明显的情绪差异，消极的情绪不仅仅会影响学生的健康心态，而且对以后的学习也有负面影响。因此，对考试失利学生的合理引导有利于学生的身心健康，同时还可以以此为切入点，发现学生在学习、生活中存在的问题，进而帮助他们提高综合素养。那么，如何帮助学生走出考试失利的阴影呢？

（截稿日期：6月20日）

第1745期 如何指导学生利用好假期的闲暇时间？

随着暑假的来临，以及“双减”政策的深入实施，学生所拥有的空闲时间与日俱增，这无疑为他们提供了良好的闲暇生活的契机。但量的增加并没有使学生的闲暇生活得到改善，学生在时间利用方面存在诸多问题：一是缺少自主性，大部分学生没有闲暇生活计划；二是内容单调，闲暇时间里，许多学生是以看电视、玩游戏为主；三是学习压力过重，有调查显示，许多学生闲暇生活的主要内容还是学习，他们“闲而不暇”，且学习时间较长。对此，您有哪些妙招？

（截稿日期：6月25日）

第1746期 假期，如何发挥班级微信群的积极作用？

暑假期间，有的班级的微信群就被闲置了，或者成了家长之间、学生之间聊天和问候的工具，亦或是个别家长“耍威风”、唱“独角戏”的舞台。其实，班级微信群不仅能方便老师们的假期“家访”，甚至还增加了更多交流和学习的机会，还能加强假期间的家校合作，让老师、家长和学生更加凝聚成一个育人共同体。那么，暑假期间如何用好用活班级群，发挥它的积极作用呢？    （截稿日期：6月30日）

第1747期 如何构建温暖如家的班级文化？

班级文化是一个班集体内教师和学生共同承认并遵守的积极向上的价值取向、言行举止、制度风气等的集合体，是一个班级的灵魂和精神。暖心有爱的班级文化可以教育、陶冶、培养、发展每一个学生，让学生在“春风化雨，润物无声”的文化熏陶中逐渐养成良好的习惯，激发内在的潜力，树立学习的自信，形成健全的人格。班主任如何做才能创设“温暖”的班级文化呢？

（截稿日期：8月5日）

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