日落了，砍柴的、打猪草的、牧牛的、採箬叶的，孩子们陆陆续续都回村里了。这时的大人们都在地里干活，母亲们都还在自留地里收拾菜圃，没有回家做晚饭。无所事事又无饭可吃的孩子们，就集中到了经常去的几个地方，晒谷场、溪滩、村弄堂，扎堆了做游戏。
那个时代，乡下孩子们玩的游戏，可能和城里孩子玩的差不多，比如老鹰抓小鸡、捉迷藏、滚铁环、打玻璃弹子、摔纸牌之类，类型大同小异，玩法有所不同。当然也有一些是只能在农村才玩的。
小学时候，玩得最多的是滚铁环。同学们用勤工俭学，多半是挖前胡、捡乌桕子等换来的钱，买了几副铁环，既是体育课的器械，也是游戏的玩具。几十个同学，只有四五副铁环，僧多粥少，常常为了使用权争得面红耳赤。如果分配的规则不明确，老师又不管，那么，那些铁环基本上都被玩得很溜的那些同学霸着。基本上只有在他们玩腻了才会被交到其他那些嗷嗷待哺的同学手上。上体育课了，在社屋门前的小操场上，或者长长的青石板铺就的村弄堂里，孩子滚铁环发出的清脆的铜铃般的声音，便响成了一片。放暑假，学校关闭，铁环被老师锁进柜子，大家都没得玩了，只能想别的办法，开发一些可以因陋就简、就地取材的游戏。这些游戏，不受场地和玩具的影响，随时随地，想玩就可以玩。
脑子里印象深刻的游戏，有三样值得介绍一下，那就是跳房子、抓石子和挑竹棍。
跳房子这个游戏，一年四季都可以玩，天气好就在操场、晒谷场，只要场地足够大就行，如果雨雪天气，就到社屋的大堂里，有些人家一楼正堂空间大，也可以玩。夏天，中小学生都放假回到村里，太阳快要没入老山，差不多年龄段的人约好了聚到操场上跳房子，这是天天都看得到的风景。尴尬的是，四十多年过去了，这跳房子的细节，我已经记不太真切了，只能写下自己能想起来的情形。如果说错漏了，还请大家纠正补充。我记得的跳房子游戏，是这样的。用木炭或者溪里有颜色的石头在晒谷场平地上画出九个，或者十个小方格，标注序号，这些方格是按照单双格交错的方式纵向排列的。第一、二、三个，一般是单个纵排，四五两个横排。六又是单列，七八横排，九放大单列。如果是十个制，或者更多格数的，也是单双交错，依次类推。单格只能用单脚着地跳，双格可以左右跨线用双脚着地。每人自己找一块用得顺手的石块，最好是双面平整，摩擦性恰到好处的。这样，你在将石块甩向规定数字的方格时，才不太会出现失误。石块表面太粗糙，摩擦力太大，石头滑行路线很短，到不了目的地就停住了，太滑了，轻轻一甩就出格了，这两种情况都是违规，丧失这一轮继续游戏的资格。几个孩子用猜拳决定比赛顺序后，开始游戏。第一个开跳的孩子，将自己的石块投到第一个方格，然后单脚跳进这个方格，用单脚将石块踢进标注数字二的方格。脚不得踩线，石块也不得压线，否则就终止这一轮，让其他人开始。如果一个人按照方格的数字顺利踢完全部方格，他就得到一个方格作为自己的房子占有。在这个房子里，他可以任意方式着地，而且，其他人不得进入他的房子，石块也不能扔进去，否则就是违规。这就使得后面游戏的孩子的游戏难度增大，他必须要准确投送石块到他应该去的方格，而且单腿必须用力才能越过已经成为别人房子的方格。以此类推，最先跳完全部方格，得到全部房子的赢得比赛。这个游戏之所以受到孩子们的青睐，是因为它考验的几乎是一个人全部的身心素质，脚力、耐力、平衡力、协调力、判断力、掌控力。仅仅有脚力，缺乏平衡力，赢不了；有脚力平衡力，没有纵深感的判断力也不行。越是接近最后的方格，难度就越大，因为你必须把石块扔进那一个，四五米以外的方格，不得压线，不得超限，这是对手上掌控力的考验。很多孩子都是输在这一关。手上的力气控制不好，石块扔出去，不是偏了，就是过了，或者不及。这一轮的资格就没了，眼睁睁看着其他人后来居上。跳完十格，对体力也是一个不小的考验，不仅是单脚跳，还要用这只脚将石块按照顺序踢到规定的方格里面，脚头上的力度也必须控制得恰如其分才行。你以金鸡独立的姿势踢一块石头到另外一个方格，需要平衡，需要细心，力度必须不大不小正合适才能完成任务。这样的方格要成为自己的房子，单双腿交替用，得跳完十个，那么那要拿到全部的方格作为自己的房子，就要累计成功跳完100个方格。如果是九格制的，也得不出差错地跳完81个方格。
这也是两个以上的人一起玩的游戏，女孩子玩得更多一些。
选择溪里的硬石子，我们那里，主要是花岗岩石头，洁白、坚硬且有一定的分量，相互碰撞击打也不会破碎。用刀背或榔头将其打磨得个头大小均匀，形状大体一致，直径大约是一公分半左右。这副玩具就叫“子”，游戏名就叫“抓子”。开始玩的时候，首先也是用剪刀石头布决定顺序，第一个先将一整副子撒在平地上，取一颗作为种“子”，将这颗种子向天空抛去，在它未下坠之前抓起地上的另外一颗子，同时迅速接住这颗下坠的子。成功了，再将手里握着的两子中的一颗抛向空中，迅速抓起地上的另外一颗子，并接住下坠的子。依次类推，直到地上全部的九颗子都抓完。开始第二轮，第二轮开始，先将手中握有的全部石子撒到地上，捡起一颗作为种子，抛向空中，扔到空中，但是这回必须从地上抓起两颗子，同时接住掉下来的子，依次进行，抓完全部后，再启动第三轮，是一次抓三颗子。
抓子的不同玩法原理差不多，但难度系数可以通过规则改变。比如，你在抓地上石子的时候，不得触碰到其他的石子，否则就算输。还有的是，石子扔向天空后，你必须将手里握着的石子先放下再抓起然后接住掉下的那颗；还有的是将手中的子全部抛向空中后用手背接住，再翻手将子用手心接住；再有就是不用手掌而是用虚握手掌在虎口处做出的一个空洞来接住掉下来的石子… …，等等，这样难度就不断加大。
在游戏的时候，任何一颗子没被接住或者没有握紧而掉到地上，就失去这一轮的资格。必须要等别人失误后才取得继续玩的资格。孩子手小，石子的数量不能太多，否则到后来，肯定抓不牢，所以，十颗制玩到后来已经很不容易了。小手里面抓了满满的一把，连指缝都撑爆开了，稍微不小心，就会掉出来。大人用的石子可以多一些。这个游戏同样是身心皆宜的，它锻炼的是孩子们的判断是否准确，反应是否敏捷，操作是否细心。你向上抛石子的力量和方向决定了你是否能够顺利的接住它，你抛出的高度是否保证你有足够的时间去捡起地面上规定的那些石子。高了低了都不行，高了不容易接稳，低了下坠瞬间太短，你来不及抓起地上的那些，石子就掉到地上了。就像跳水一样，动作还没有做充分，人就砸到水中去了。你手上握有一把石子的时候，向上抛出其中一颗，而不将其他带出，也不太容易；你玩到最后一轮，地上有多颗散落在各处的石子，必须在空中那颗石子坠地前，一把拢齐抓全并接住掉落的那一颗的功夫，不经过反复的练习是不可能做到的。几乎每个孩子口袋里都揣着一副自己钟爱的石子，随时随地可以蹲在地上玩。甚至在春节期间也不例外。那年头，孩子们过年那几天才有得穿新衣服，口袋里揣着十来颗粗糙的硬石子，白天疯玩累极了，来不及脱衣就睡着了。穿着衣服在床上翻来滚去，那些石子很容易把衣服蹭破，家长自然肉疼，必检查口袋，将那珍藏的玩具清理干净了才放心。好在夏天大家穿的都是大麻布做的衣服，石子再多再硬，也蹭不破。
在我玩过的游戏中，挑竹棍是难度最大的。
用毛竹加工出一幅几十根细竹棍，圆的或者扁的都可以，粗细和长短都没有固定的标准，视不同情况而定。我们通常玩的，大概比牙签略粗一些，长度在在20厘米左右。
几个人一起，找一个平地，地面、桌面都可以，将一把数十根竹棍垂直于平面后松手撒开，它们受引力自然散落，平卧后会形成各种状态，与别的竹棍紧挨、平行、上下交叉，甚至有几支交错架在一起等等。这个游戏的输赢比的是，看谁挑到手的竹棍最多，前提是，每次只能挑一根，而且不得触碰到其他竹棍。如果碰到别的，就终止这一轮的资格，让别人来挑，直到别人也犯规才轮到新的一轮。
有的孩子很厉害，一把下去，一口气全部把竹棍都捡到手。诀窍有两个，一是撒手的时候要很有调控，一把能够让竹棍在平面上分布得便于挑拣。最极端的好局，就是撒落在平面上的竹棍彼此都不挨着，轻轻松松一口气全部捡干净。而如果撒的不好，交缠在一起的竹棍多，力学结构复杂，那必须要找到最不容易触动其他竹棍的那一根。要学会辨别假象。有这种情况，乍一看，竹棍只是搁在另外一支上，轻轻挑起，分开用手捡起似乎没有问题，没想到，一动到它，不知怎么地别的一根就翘了起来，甚至带动大面积的垮塌，功亏一篑。
这个游戏需要眼力很准，要很细腻、沉稳，决不可以心浮气躁。手上的微调和控制能力必须很强，处理复杂形态，抓主要矛盾，或矛盾主要方面，寻找拖破口的能力要很强。最重要的就是不能被假象所迷惑。
除了以上这三样经常玩的游戏，其他还有叠纸飞机、做木头手枪、皮筋弹弓和木刀子，纸风车和麻骨做的玩具水车等等。
我们做的折纸飞机，不是这样的：
折成之后，爬到高处，房子的高层，或者半山腰狠命地把它扔出去，看看谁的飞得远。记得有一次，我们几个胆子大的孩子，把纸飞机带到村口的百丈悬崖上的小平台，在那儿比赛。此事幸亏没有被家长知道，否则，一顿暴打是免不了的。
有一段时间还迷上了玩一种纸弹竹管枪，是这样子的，
把一定大小的纸，放到嘴里，用吐沫润湿后，再用牙轧实了，作为子弹顶到竹管枪的前端，然后再把略大的一团用牙轧实的纸推进竹管，瞄准一个目标，用手掌猛拍竹管枪的后座，枪管内的空气被瞬间强力加压，迅速加大的压力压缩了两个纸团之间的空气，压缩空气的膨胀反作用力会爆发性地把第一个纸团推出枪膛，就像是子弹飞出去一样。如果所有的环节都处理得当，这纸子弹可以飞出去几米，打到人的皮肤上会有一定的痛觉，其力量自然可以击落蜘蛛、知了之类的。它和弹弓的区别在于，弹弓用的是皮筋的弹性把石子射向目标，而竹管枪则使用压缩空气的弹性把纸弹射向目标。两颗纸弹之间的密封越好，初始击打枪座的瞬间力量越大，空气压缩的程度就越大，膨胀反作用力也就越大，纸弹飞出的力量就越大，速度就越快，飞得也就越远。
这个玩具，制作简单，有一定的实用性，男孩子玩的多。但因为有一定的危险性，大人怕孩子身上的脆弱部位受伤，是反对的。可大人越是反对，小孩就越感到刺激，背着大人偷偷地玩。
所有的游戏用到的工具和资料，都是我们这些小孩子自己设计、亲手制作的。这样的一场游戏，看似简单，但德智体美劳五个方面的素质都要涉及到。
一个人在大家一起玩游戏的时候是否诚实，是否遵守规则，是否爱耍赖皮，是否有集体观念，是否懂得谦让，是否有风度……，这些其实可以显示出他的德行；
头脑是否聪明，心思是否纤细，观察是否细微，考虑问题是否周到，玩的方法和方案是否巧妙，这些可以看出他的智力；
眼力、耐力、爆发力、掌控力和协调力是否强，自然是他体能的表现；
自己设计和制作的玩具是否既好用又美观，游戏时候的表情姿势是否优美，这些反映了一个人的审美能力；
游戏工具的制作和准备，所需要的动手能力是否强，态度如何，手脚是否勤快……，等等，则是劳动能力的体现。
这样的游戏，确实是身心皆宜、五育并举的。
我不了解现在的孩子到底在玩些啥，也无法比较他们玩的和我们当年玩的孰优孰劣。仅就我本人来说，当年和小伙伴们一起玩的这些土得掉渣的游戏，还真对自己的综合素质有一定的促进作用呢！
游戏总是令人开心的，不过，大家一起玩，难免也会产生纠纷，争吵、哭闹的事情在所难免。夏日的乡村，每到黄昏，村子里总会在各处升起的孩子游戏时的笑闹声，十分清亮，此起彼伏。
夕阳完全西沉，天已经明显地暗了下来，划在地上的跳房子的黑线也已经不太看得真切。这个时候，混着柴火和饭菜的香气已经从晚风中传来，白色的炊烟正在慢慢地从各家的灶间扩散出去，透过屋顶的瓦缝，那黑乎乎的小木窗，袅袅腾升，并稳稳地悬浮在村子的上空。各家母亲呼唤自己孩子回去吃晚饭的声音，次第响起，“吃晚饭啰~~~，吃晚饭啰~~~”。老实的孩子，马上停下游戏，飞也似地跑回家。那些脾气倔一些又贪玩的，还要留下来继续玩，直到天色全黑才依依不舍地各自散去。
意犹未尽的伙伴们，在分别之前，还不忘记相约次日的比赛。
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