在非洲创业，他助力肯尼亚学生上网课
在中国，“互联网＋”已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。而远在东非高原的肯尼亚，互联网的可及性对于中低收入家庭来说，是一种奢侈。好在，这样的局面正在改善。
每周六下午，11岁的莱文·查马总是准时前往位于吉素来44区的“Konnect Hub”互联网中心，听世界各地的老师远程授课，内容涉及语言、文化、数学等。
这是一名中国人投资建设的吉素来44区首个网络教育空间，创办人周涛将其命名为“诺联中心”。
该中心距离内罗毕市中心约20公里，是周涛在肯尼亚创立的Ahadi Wireless Limited（非洲诺联网络科技公司）的一个项目，旨在为肯尼亚中低收入家庭的孩子提供一处周末的学习场所。Ahadi为斯瓦西里语，意为“承诺”，Konnect则意为“联结”。
这是一栋黑白色调的砖混结构老楼，二楼的左侧区域是公共学习空间，右侧区域是远程教育课堂。课堂上，一名远在德国的志愿者劳拉正在分享当地建筑、饮食。莱文·查马分享了肯尼亚的油炸三角卷、烤肉等美食。
在肯尼亚吉素来44区的诺联中心，孩子们在听来自德国的志愿者老师讲课。新华社记者 李琰摄
“我喜欢这样的远程课，跟平时在学校上课很不一样，我学习到一些新语言、了解了不同文化。”当被问及最想了解的国家，莱文·查马表示希望能去中国看看。“因为那里很先进，我可以学到很多高科技知识。”
周涛说，希望肯尼亚的每一名孩子都能享受“互联网＋教育”，更多地了解中国、了解世界。
目前，中低收入居民占内罗毕人口八成以上。尽管他们渴望成为不断扩大的数字世界的一部分，但他们难以负担高昂的互联网服务成本。有报告显示，撒哈拉以南非洲每个用户每月的移动数据使用量仅为0.8GB，而世界平均水平为7.5GB。
经过大约两年的努力，周涛找到了解决方案。2020年初，诺联中心正式落地，以吉素来44区为试点区域，资费为每天0.7美元，并且不限制流量。同时，中心下设诺联学校，通过远程教育系统，免费让当地5-15岁孩子接受远程教育。
在肯尼亚吉素来44区，诺联中心工作人员在居民楼安装网络信号发射器。新华社记者 李琰摄
“该片区的互联网可及性得以大大提高。”周涛说，随着互联网的普及，每一名肯尼亚孩子都将享受到远程授课带来的便利。
今年4月，诺联学校项目开启第一节远程课。项目根据学生年龄段开设4个班，每周六下午约有数十名孩子前往听课。目前，有来自中国、德国、美国、菲律宾等十余个国家的语言学、数学、艺术等专业的志愿者陆续参与其中，通过线下和线上同步的方式授课。
在肯尼亚吉素来44区的诺联中心，孩子们在中心志愿者老师的带领下与来自德国的志愿者老师互动交流。新华社记者 李琰摄
截至目前，诺联项目与中国电信肯尼亚公司合作，已在内罗毕人口密集的吉素来44区和金曼门区发展了6.5万注册宽带用户。“我们希望乘着中非合作的东风，把价格低但质量高的网络服务推及到非洲众多中低收入家庭中，让非洲更好地与中国、与世界联结。”周涛说。