总分398分位列全部专业学硕第一名，一战上岸人大知识产权法：但行好事，莫问前程

前言

作者本科北京化工大学，一战398分上岸人大知识产权法专业，与另外一名398分的刑法专业同学并列全部人大法学硕士第一名（经验分享链接：总分398分位列全部专业学硕第一名，二战上岸人大刑法学丨状元有话说），均为知行法学全程班学员。作者在文中寄语了一句很有哲理的话：人与人之间的差异想必也不用我细说，更何况很多事情本身就是“天时地利人和”的结果。所以对于结果，我们除了接受也没有别的办法。不过，更重要的是“但行好事”。就像我们无法改变人生的终点，但我们可以尽可能选择人生的过程一样。

写在前面

其实一开始并不想写经验贴，不过耐不住班主任师兄“威逼利诱”，所以只能硬着头皮说上几句。不过，在写具体内容之前，还是想说说我个人对经验贴的看法，当然这也只是我个人的看法。

我其实一直怀疑经验贴的作用。倒不是说这种经验完全没用，毕竟要看哪些书、听哪些课总得听听别人的意见。但除此之外，那些计划的安排、学习的方法、甚至做题的方法，真的应该在经验贴中学习吗？其实考上的人说不定也只是偶然考上，没考上的人也不见得就考不上，仅仅是一次考试就真的能说明不同模式之间孰优孰劣吗？况且，很大概率上，正在写经验贴的人（当然包括我）对知识的掌握远远不及授课的师兄师姐，为何不在课程中、讲义里、甚至教材里去发现上述问题的答案，而是要在这里舍近求远看什么经验贴呢？

此外，人的记忆总是不精确的。当我站在当下回忆过去，很有可能早就美化了过去的自己：误把努力当成天分；忽略曾有过的挣扎与痛苦，真的以为自己一直顺风顺水。

所以，如果正在看经验贴的你，觉得并不喜欢这样的计划安排和学习方法，大可以弃之不用。（当然寻找适合自己的学习模式仍然是重要的）如果你觉得有些地方难以理解，其实也没问题，因为可能我自己当时也并不是这么做的，我只是美化了自己罢了。

一、基本情况

（一）个人情况

本科就读于北京化工大学，专业排名第一；英语六级650。

本科只是个末流211，其实也能说明本身既没有特别的天赋也不见得特别努力。不过，实事求是地讲，因为在本科期间遇到了负责的老师，所以前两三年的学习也算认真。所以，在备考人大之前对于法学的各门专业课并非一张白纸。高中算文科生，所以政治没有特别大困难；英语的考试成绩一直都还行。

需要补充说明的是，虽然是应届考研，但我并没有同时准备法考，所以时间大大宽裕。

（二）择校考虑

坦白说，人大并非我的第一选择。在决定考研后，我研究了各个学校的招生人数、考试题型以及可以获取的学习资源，最开始决定报考的是法大。不过，因为好友的鼓动，再加上在知乎偶然看到了知行法学的推广，我觉得未必不可以尝试一下人大。其一，我并没有强烈的一战上岸的冲动，考不上也可以回家再考法大；其二，我认为知行法学提供的课程、讲义以及各种补充资料已经足以达到人大的考试要求，剩下只要好好学习就是，并不需要额外操心什么。

二、初试备考

（一）备考资料

1.专业课

应用法七选三我选的是民法、知产和诉讼法，因为相对来说接触得更多一点，没有其他的考虑因素。所以我需要准备的专业课是法律史、法理、宪法、民法、知产、诉讼（包括刑诉和民诉）。

备考的材料包括：各科教材（只看了人大系列，并没有额外补充教材；其中理论法的教材看了两遍，应用法的教材看了一遍）、部门法法条（以看为主，重点法条记忆），理论法人大老师在B站的公开课（看了一遍）、应用法法考精讲课（只听了前期精讲课，没有后续跟进，也没有做题），知行法学课程、讲义。

2.政治

备考跟的是徐涛老师和肖秀荣老师。

徐涛系列：强化课（听了两遍），核心考案（看了一遍）、优题库（只做选择题一遍），必背20题（背诵）；肖秀荣系列：精讲精练（看了一遍）、讲真题（只做选择题一遍）、1000题（只做选择题一遍），形势与政策（选择题做，时政背诵）、冲刺8套卷（选择题做，没看大题）、冲刺4套卷（选择题做，大题背诵）。

3.英语

没有特别备考。

备考用到了张剑黄皮书（只做了历年真题中的阅读部分，做了部分翻译，没看写作）、王江涛高分写作（只看了应用文和大作文格式）

（二）备考规划

1.总体安排

正式备考是从大三下学期开学（2月底3月初开始）开始，之前寒假已经听了人大理论法老师在B站的公开课（有宪法、法理），然后经历了暑假，接着是大四上学期开学直到考研初试。所以总的来说，我的学习时间段可以划分为大三下、暑假、大四上三部分。

我制定过各个专业课、政治、英语的任务清单，然后根据三个时间段分别规定了大概应当完成的任务。之所以没有展示，是因为过去一年由于疫情的原因，我在不断调整各个阶段的任务，所以最初、过程甚至最终的安排已经难以回忆。

但是总的来说，我是根据专业课的学习进度不断调整我的计划。专业课是最早开始学习的，也是学到最后的。政治的学习从暑假快结束开始，之后就跟着徐涛老师和肖秀荣老师资料的进度。英语是我的缓冲地带，如果有空就学点，没空就算了。

具体如何制定计划，其实应该根据自己的学习习惯来定：如果理解能力较强的，可以加快一开始熟悉学习内容的进度；如果擅长背诵的，可以适当压缩之后背书的时间；喜欢有张有弛的，可以将学习与放松交替安排；倾向有固定安排的，也可以按照自己每天的进度推进。总而言之，每个人的情况并不相同，很难有什么放之四海而皆准的规划。当然，定期的反思是必要的，及时的调整也是必要的。毕竟无论是我们自己还是周围的环境总是不断地在发生变化。如果固守所谓的“正确安排”，对一切变化视而不见，那很可能最后只是感动了自己。

2.每日作息

我没有特别固定的作息，大三下因为还在上课所以起得早点，暑假在家里就睡到自然醒，大四上几乎没课，就在有课的时候起得早点、没课的时候睡到自然醒。（睡到自然醒一般来说就是在九点左右起床）

总的来说，我一天能够学习的时间是早上10点到12点，下午2点到5点，晚上6点半到10点半，所以一天最多能学的时间是在9-10个小时。不过，这只不过是最理想的状态。

事实上，大三上因为上课，能够分给考研的精力大概也就七成；暑假因为疫情不得不呆在家里，又因为自制力较差，大概也就能学一半的功夫；大四上倒是进入状态了，不过因为疫情被封寝一个月左右，这期间几乎没有专业课学习进度，但是倒是做了好几套英语阅读，也做了不少政治的选择题。

不过，值得说明的是，我能有这样的作息，一方面是我没有准备法考，所以压力大大减轻；另一方面，我确实牺牲了英语学习的时间。

（三）具体方法

1.专业课

（1）理论法

人大的理论法相对来说自成体系，所以我并没有去听别的课程，也没有去看别的资料。我先阅读了一遍法理、宪法、法律史的教材，然后跟着知行的课程看了讲义，之后又阅读了一遍上述教材，并在教材的基础上整理了三门课程的背诵笔记。

图1：法理笔记内容

图2: 法理笔记内容

图3: 法理笔记内容

图4: 宪法笔记内容

图5: 宪法笔记内容

图6: 法律史笔记内容

图7: 法律史笔记内容

三门理论法的课程当然既有体系，又有内容。体系的搭建主要是靠知行的课程，内容的理解主要是靠仔细阅读教材。体系与内容对于三门理论法的学习都很重要，但是最开始肯定是重在内容的理解，之后才是在理解基础上各个知识间的串联。

我的理论法成绩也就一般，具体怎么学好法理、宪法、法律史，可以翻看知行过往理论法高分经验贴，师兄在授课的过程中也会谈到学习的方法论，可以结合自身情况做相应的调整。

（2）应用法

虽然比起法考，考研的应用法更注重规范背后的原理。但是法考课程的学习可以起到熟悉规范的作用，所以我先选择听了法考的精讲课程。民法我听的是钟秀勇老师，顺带听了钟秀勇老师的知产，民诉听的是戴鹏老师，刑诉听的是左宁老师。我在听课的时候没有看他们配套的教材，而是一直翻看相关的法条。在听法考的精讲课程中，翻完了《民法典》《著作权法》《商标法》《专利法》《民事诉讼法》《刑事诉讼法》及其配套的重要司法解释、实施条例等。之后的课程没有再听，也没有做过任何法考的题目。

听完了法考课程后，我开始先后看民法、知产、民诉、刑诉的教材，然后听了知行的课程并同时翻看了讲义。之后在知行讲义和教材的基础上整理了三门课程的背诵笔记。

图8: 民法笔记内容

图9: 民法笔记内容

图10: 知产笔记内容

图11: 知产笔记内容

图12: 诉讼笔记内容

图13: 诉讼笔记内容

图14: 诉讼笔记内容

与理论法相比，在考研阶段的应用法更注重内容而非体系。一方面，比起理论法体系的见仁见智，应用法体系的确定性更强，毕竟法条就在那里。另一方面，应用法的内容不会就是不会，没有更多回旋的余地。所以，应用法的学习对内容的关注应当大于体系。至于如何学内容，我依然相信教材、讲义、课程会给出更好的答案。我没有能力也无意在这里班门弄斧。

（3）学习程度

我会把学习的程度分为了解、理解、记忆、联想、创造五个阶段。客观评价我对于专业课知识（仅针对考研的要求来讲）的掌握程度，应当主要是在记忆阶段，有部分内容只是理解，也有小部分内容只是了解。联想与创造对于学术研究是不可或缺的，但是考研毕竟只是检验学生对于基本知识的掌握情况，还远远没有达到学术研究的要求。

同时，我并没有扩充额外的学习资料。考上研究生后还只是抱着教材，当然是对这个学位的不尊重；但是在备考的过程中抛弃教材大量阅读额外资料，似乎也是对这场考试不负责任。

（4）学习状态

我在学习的时候会尽可能找一个安静的角落，这样我能够较为沉浸地阅读和思考。如果某个问题想不通，我可能会选择趴着睡会、听会歌、去外面转转，然后再接着思考，尽可能把它在当下解决。所以，总得来说，我学习的进度不快；但是只要是学过的内容，总是已经有了大概的掌握。

我几乎不关注别人的学习进度，无论是一起准备考研的同学的进度，还是其他考人大的同学的进度。毕竟，一方面，像人大这样优秀的学校总是少不了多次尝试的人，单纯比较进度没有任何价值；另一方面，考试检验的是知识的最终掌握程度，所以与其因为他人在过程中的或领先或落后而心绪波动，倒不如集中精力在有限的时间内提升自己对知识的掌握程度。

如果用一个词来归纳我的学习状态，我想最合适的应该是“平淡”。偶尔，我也会因为突然想通了某个知识点而欣喜，但那也不过一阵；偶尔，我也会因为怎么都想不明白一些知识而烦躁，但过会我也能排解这种消极情绪，然后接着投入思考。当然，平淡的日子从来都不意味着容易。日复一日，做着几乎差不多的工作，还不见得能得到自己想要的结果，我很能理解在这过程中会滋生的绝望情绪。不过转念想想，其实人的一生，绝大部分的时间不也是这么度过的吗？本来就没有谁规定“念念不忘，必有回响”，绝大部分人最后也不过就平平淡淡地过完这一生。

（5）学习搭档

我没有严格意义上的学习搭档，因为我已经习惯了一个人学习思考，也很少跟别人讨论问题。当然，我觉得这个还是因人而异，确实有的人更喜欢与他人讨论，有的人更喜欢给他人讲述。只要能够有助于知识的掌握，并不需要拘泥于某种模式。

不过，没有学习搭档，并不意味着我整个初试的准备过程都是独来独往。恰恰相反，除了暑假的时候确实是一个人在家，大三下和大四上的学习过程中，我一直都有一起努力的小伙伴。我们也许不在一个教室，学着不同的东西，但是会约着一起吃午饭、吃晚饭，偶尔去散散步、逛逛街。并且因为我喜欢去固定的地方，也总是会遇到同样的正在学习的同学。虽然我们可能一天什么话都不说，但是每天迈入教室时，看到同样的人还在，就会有一种莫名的心安。

（6）背诵问题

如果把背诵理解为独立的背书时间，那我的专业课背诵是从十一月中旬开始的，第一遍大概背了一个月的时间，背的内容正是我之前提到的六门（也可以说七门）专业课的背诵笔记。第二遍的时候因为疫情原因，身体上的不舒服让我几乎放弃了挣扎，所以几乎只是浏览了一遍背诵笔记，没有再次背诵。

就第一遍背诵而言，大概的时间安排是：法理五天、宪法五天、法律史四天、民法六天、知产三天、诉讼五天。（只是印象中，实际上应该用了更久）我并没有交叉背诵，就是一门接着一门背。不过，因为我背诵的已经是整理过的背诵笔记（笔记的字数根据每门课的内容而有所不同，大概在六万字到八万字），所以事实上的背诵量没有想象的那么夸张。

从好友的反馈来看，似乎我的记忆能力还算可以，所以也想分享一下我的背书方法。首先，应该明确并不是所有的内容都需要逐字记忆，哪怕是已经被纳入背诵笔记中的内容。那么，在第一步我就明确了哪些内容需要精确记忆，哪些只需要抓住关键词和论证逻辑。这当然没有一定的判断标准，不过相对来说，概念需要精确记忆，论证只需抓住关键词和论证逻辑。其次，我并不会一句话一句话往后背，而是先划出一块需要背诵的部分（往往是一组知识），然后在一张白纸上整理这块内容的逻辑（以关键词的形式，并辅之以线条——其实如果在开始就做了思维导读，拿来用也是一样的，只是我之前没怎么做而已）。然后，将关键词所代表的内容进行分别记忆。最后，在脑海中先回想起刚刚构建的背诵框架图，再逐一回忆框架图中关键词所代表的内容。不断向前推进，直到完成整个背诵笔记内容的背诵。

当然，这一板块的最开始也说明了，这里所有的内容都是基于“把背诵理解为独立的背书时间”这个前提。在看似花里胡哨的背诵方法背后，是之前数月对知识的了解、理解。在阅读的过程中不强求记忆，但并不代表阅读就是走马观花。是因为之前已经理解了，所以之后只需要将“意会”的内容以相对准确的表达“言传”。

（7）做题、模拟问题

关于做题，我只看了知行提供的历年真题；没有自己做一遍，也没有额外看别的题。（当然，知行在最后会提供模拟题，也会押题，我相信那些师兄师姐精心准备的内容还是很有价值的，只不过我那个时候确实无暇顾及。）

之所以看历年真题，是因为我需要了解人大专业课的考核方式，以及参考师兄师姐提供的解题、答题方法。而除此之外，在题目层面没有做更多的努力。（因为我对于专业课的目标就是获得基本分数，才做这样的安排。如果希望在专业课上更上一层楼的，还是应该多跟师兄师姐沟通，不断提升自己的解题、答题能力。）

关于模拟，我并没有做任何模拟。对于专业课来说，题量确定，所以每门课应该花的时间实际上也是大概确定的。在有限的时间内，为了获得更高的分数，当然是能写多少就写多少。而能写的内容又来自于之前对知识的掌握。所以，至少到目前为止，我还不太理解这种模拟的意义所在。

（8）书写问题

本身书写又漂亮又迅速的同学自然不需要担心这个问题，不过从我的体验来看，即使书写速度较慢并且写出来的字本身也仅仅是端正，其实也没有特别大问题。师兄在课程里提过两场专业课应当写的纸张页数，但是我在两场考试里都没有写到相应的页数，尤其是理论法。但是从结果来看，也依然能够拿到平均的分数。所以，如果时间充裕，那在零碎的时间练练字自然是锦上添花；但如果本身时间就很紧张，还是应该把注意力更多放在内容上而不是形式上。

2.政治

因为我政治成绩也就一般，所以接下来我提到的政治学习方法，还是仅作参考。网上有的是政治高分学习方法，还是“让专业的人做专业的事”比较好。

（1）学习流程

前面在“备考资料”和“备考规划”板块已经介绍了我考研政治所用的材料以及开始的时间，现在在这里具体展开一下。

大概暑假快结束的时候，我开始听徐涛老师的强化课并同时阅读核心考案。之后，我做完了徐涛系列的优题库、肖秀荣系列的讲真题、1000题中的所有选择题。之后，我又听了一遍徐涛老师的强化课并同时阅读精讲精练。在这个过程中，我制作了以“徐涛老师的课程为框架，肖秀荣老师的教材为内容”的选择题阅读笔记。（到此为止，具体的时间安排并不记得。）

随后进入考研政治的最后阶段，我相继做完了肖秀荣系列的形势与政策、冲刺八套卷、冲刺四套卷中的选择题。并且以徐涛系列的必备20题和肖秀荣系列的形势与政策、冲刺四套卷的大题为素材，制作了主观题背诵笔记。

图15：政治背诵笔记内容

最后的冲刺阶段，我阅读了上述提到的选择题阅读笔记，背诵了主观题背诵笔记。

（2）背诵问题

政治的背诵，我理解的是主观题的背诵，选择题我并没有选择背诵。其实，如果套用上面对于专业课背诵的建议，可以发现：政治的内容几乎全是只要抓住关键词和论证逻辑就行，所以背诵的难度实际上是降低的。

当然，有人会觉得专业课的逻辑性强于政治，所以政治更加难背。但是，对于本身逻辑性没有这么强的东西，我们未必不可以创造其中的逻辑（这不是说政治不讲逻辑，而是因为确实有些内容背后的逻辑我们一时半会也领悟不了），建立语句与语句之间的关联性以帮助记忆。所以，我当时的选择是：结合徐涛老师和肖秀荣老师提供的素材，将每个问题的答案改写成我最能理解的样子，然后进行背诵。（当然也得承认，改写是有风险的。徐涛老师和肖秀荣老师的表述肯定是依据官方文件写出来的，答案往往也得依据官方文件来组织语言。而经过改写的语言，很有可能遗漏了评分的要点。不过，我本身对政治的要求也就是个平均水平，所以能记住几点就行，并不是特别在乎扣分。网上似乎也有别人在做相关的整理，虽然我当时并没有看，但或许也可以作为参考。）

政治背诵的时间大概是两天，背诵的内容就是主观题背诵笔记。

3.英语

考研英语的学习，确实没什么经验可以分享。一方面我考研英语的成绩也就一般，一方面我也确实没费特别多功夫。

不过，我之所以能这么做，是因为我观察了一下往年人大的录取成绩，发现：政治和英语并不是能拉开差距的重要因素，决定是否能考上人大的主要影响因素还是专业课。而我本身英语考试的成绩一向都还行。所以，在这两方面的因素综合作用下，我选择了对英语采取“放养模式”。

但如果本身英语的基础相对差一些，或者希望能在英语上保持优势，还是应该认真学习。具体怎么学习，其实还是跟政治一样，“让专业的人做专业的事”。

4.总结

无论是专业课，还是政治、英语，我在制定学习的目标和方法时，定位都是达到平均水平（平均水平可以参考人大历年录取名单中，各科成绩的最后几名的分数）。一方面，我确实没有什么突出的学科；另一方面，每一门学科都能达到平均水平其实也可以获得中上游成绩。当然，如果确实有特长，选择保持自己的优势也是不错；确实某方面有短板，也应该相应地花费更多地功夫。做学问当然可以专精一科，但考试的科目毕竟就摆在那里，时间也毕竟就这么点，权衡利弊后进行取舍也不是什么特别过分的事。

（四）心态调整

回想整个初试的备考历程，总体上来说我的情绪处于比较稳定的状态。（可能是因为一般我有什么情绪当场就表露了，事后很少纠结；所以我才觉得长远来看，情绪一直比较平稳。所以，这里又得再次感到庆幸我周围有那些愿意包容我情绪的好友。）

但我也有过三段比较难捱的时期：其一，是择校时的纠结；其二，是因疫情被封寝、专业课进度几乎停滞的绝望；其三，是感染新冠身心煎熬的痛苦。不过，我很幸运能拥有一直关心我的朋友、老师和家人。他们在自己尚且煎熬之时，仍然愿意接纳我的坏情绪。没有他们一直以来的陪伴、鼓励和帮助，或许我也走不了这么远。

三、复试备考

虽然我自我感觉复试准备得比初试更充分，不过我复试的成绩并非第一。所以复试相关的内容，可以更多参考更优秀的同学的经验。

（一）备考资料

1.专业课

备考的资料包括：蓝皮教材国际条约部分、李琛老师的《知识产权法关键词》；人大知产教研室老师近几年论文以及热点问题相关论文；知行提供的复试补充资料。

2.英语

因为当时很大概率上既有笔试又有面试，所以两方面的内容都有所准备。备考的资料包括：《慎小嶷十天突破雅思写作》、Simon雅思大作文范文，六级阅读真题、考研阅读模拟题，Simon口语课程、知行提供的口语话题、China Daily公众号短文。

（二）备考规划

1.总体安排

正式开始备考是在大四下学期开学后（2月中旬），当时距离初试成绩出来还有几天的时间。因为正式考试的时间是在三月底，所以大概有四十天左右的备考时间。

同时，一方面我没有参加法考，所以没有主观题备考的压力；另一方面知产复试本身也没有需要新学的内容；所以实事求是的讲，比起其他应届考研的同学，我的压力应该是小很多的。

2.每日作息

还没开始口语训练前，我的作息还是跟上文提到的差不多，也就是每天睡到自然醒，然后每天最多学9-10个小时。但是在开始口语训练后，跟口语搭档尝试过早上八点训练的作息（也就是说，我七点多就得起）。不过，没过多久我就坚持不下去了。我一到晚上就犯困，而当时又正是季节交替、甲流肆虐，我最后还是把早起没睡的觉通过养病给补上了。之后，我也不想勉强自己，又恢复了之前的作息。

（三）具体方法

1.专业课

虽然专业课分为笔试和面试，不过我并不认为这两者的准备有特别大的区别，都是重在知识本身的理解和记忆。可能对于面试会觉得更加紧张，但是照理来说再紧张也不会忘记已经熟练的基本知识。而对于临近考试的紧张情绪，从初试到复试，也一直伴随着我。我并没有特别好的解决方法，只能通过跟好友的聊天缓解。

因为初试的时候并没有仔细看蓝皮教材国际条约的部分，所以我先阅读了蓝皮教材，同时阅读了李琛老师的《知识产权法关键词》，并将相关内容补充到了我初试时整理的知产背诵笔记中。之后我花了大概三天的时间，将新整理好的笔记进行背诵。最后，我进入了论文阅读阶段，并将阅读论文所得根据知产本身的知识结构进行排列，形成了一个文档以便随时浏览。因为《商标法》正在经历修订，所以当时也分出了几天的精力梳理修订的内容。

总得来说，复试的专业课学习其实与初试的差别并不大，顶多只是学习材料稍微有点改变。所以初试的学习习惯完全可以延续到复试。

2.英语

虽然过去英语的考试成绩一直还行，但是我自己知道，这不过是考试本身既不强调口语，也不重视写作的原因。而我的听力和阅读能力相对不错，才让我的英语纸面成绩还算好看。（实际上，应试教育的英语教学，也一直都是重输入不重输出的。）所以复试阶段的英语，无论如何都躲不过的口语就成了我复试阶段焦虑的主要原因。

不过好在知行帮助进入复试的同学组建了英语口语小组，从一开始的两两搭档，到后来的小组对话，在这个过程中，我不仅积累了相关话题的素材，也训练了及时反馈的能力。

因为觉得通过单个话题积累素材过慢，我又通过阅读《慎小嶷十天突破雅思写作》和Simon雅思大作文范文加快对观点和表达的积累。当然，在这个过程中我也初步学习了如何写作议论文，算是把初试没有好好准备作文的遗憾给弥补了。

因为本身我的阅读能力还行，所以对于阅读的训练几乎是最后才开始。主要训练的内容是六级的真题和考研的模拟题。因为好久没做阅读，所以一开始阅读的速度并不快，之后才渐渐恢复了之前较为熟练的情况下的阅读速度。

虽然现在写来似乎轻描淡写，但是我仍然记得刚开始训练口语时的难捱。因为没考过雅思托福，之前的学习里连写作都不太重视，更别提口语。大多数情况下，其实脑子里也没什么东西，但是总想都把他们用上，最后的结果是自己说不清楚，对方也听不懂。不过，后来我去听了Simon的口语课程，发现用基本的词汇与表达，其实也可以完成基本的交流，根本没必要在那里绕来绕去。也是在那以后，我的口语训练才算真正走上了正轨。当然，在这个过程中，我要非常感谢我的口语搭档们。是他们在那个月里的包容和鼓励，让我能够坚持学习并有所收获。

（四）心态调整

不同于初试时总体平稳的情绪状态，在复试成绩出来后的头几天里，我陷入了莫名的焦虑与自我怀疑。我如今猜想，原因可能是：之前感觉自己离人大这么远，即使努力也不见得能够得着，所以几乎无所畏惧；但是当真正进入了复试，好像差点就可以够到了，但是一下子被一群比你优秀还比你努力的人所包围，就开始患得患失起来。（在失眠的夜晚，我也偷偷点开过复试的群聊，想找找是不是还有比我本科差的，结果当然是几乎没有。）再加上刚开始训练口语时的无措，更加觉得自己是不是一开始就不该做出这种超越自己能力的选择。我的理智告诉我，即使走到这里也已经很厉害了，之后只要“尽人事、听天命”就行；但是这对于我的焦虑情绪没有丝毫的帮助。

事情的转变发生在一场感冒后。当时北京甲流肆虐，我突然感冒还发起烧来，于是不得不配合学校的要求去区医院做甲流筛查。在医院折腾了一上午，虽然最终确认不是甲流而只是普通的病毒感冒，但回到学校后我仍然病恹恹地在床上躺了好久。感冒之前，我总觉得我跟别人差了这么多，我还有这么多工作要做；感冒之后，当我因为头疼半夜睡不着，两三点爬起来吃褪黑素的时候，我的脑海里只剩下了想睡个好觉的念头。功败垂成固然可惜，但是又有什么比我的生命更为宝贵呢？我并不是认为既然如此，那就索性放弃努力，任他发展。我只是觉得，如果我拼命才能得到那样东西，那我之后难道要再拼命去守住它吗？慢一点走也没关系，偶尔停下来也没关系，没有人让你一直奔跑。

当然，在这个过程中，我也不得不再次感谢我的好友们。那些祝愿和祈祷我都记得，那些拥抱我也记得，那些失眠夜晚打开微信收到的安慰我也记得。我想我是真的非常幸运才能遇见这样一群人，让我能在爱意中勇敢前行。

结语

就像开头说的那样，我并不认为一次考试的顺利就代表着某种方式一定适合于这场考试。做实验不也讲究多次重复，才能得出结论。所以，我在叙述的过程中，尽量以“我做了什么”的方式记录，而不是以“我认为应该做什么”的方式提出建议。具体应该怎么做，应该由已经看到这里的你自己来判断。

最后，我想说说将此文命名为“但行好事，莫问前程”的原因。“莫问前程”并不是不在乎结果，而是应该明白，本来就不是所有事情都会有你想要的结果。人与人之间的差异想必也不用我细说，更何况很多事情本身就是“天时地利人和”的结果。所以对于结果，我们除了接受也没有别的办法。不过，更重要的是“但行好事”。就像我们无法改变人生的终点，但我们可以尽可能选择人生的过程一样。珍惜每天学习的机会，为自己每天哪怕是细微的收获欣喜，这样子其实也已经足够。开始旅行时总想走到终点，但终点总是少有人走到；那对于大多数人来说，我们能够抓住的只有过程。

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