╖是中国儿童博物馆教育的先行者为父母搭建的学习平台，帮助您深度了解高质量游戏学习价值，学会设计游戏引导支持孩子成长，获取全球儿童博物馆教育资源，重构自我思维框架重置孩子起跑线。

这幅图的成果也就是我们的教育改革者们不断呼喊的“项目制学习”，项目制学习一点也不深奥，那是孩子学习最本源的方法，也是成人世界运作的方式，唯有陈旧的学校才会继续坚持割裂学习和真实世界的关系。

这十项能力的梳理对于家长来说应该是非常有价值的部分，仔细看这十个能力，真的都不简单，尤其是最后一个，很多家长自己可能都不具备。如果这十个重要能力就是孩子在未来世界生存的要素，作为家长我们该怎么办？

在试图回答这些问题的过程中，人需要调动的就是逻辑思维的能力，因为你在通过一张图片构建故事，而这个故事需要合理性，光是通过这幅作品肯定有很多问题理解的不够透彻，想要理解更深入还需要做什么？

当年，作为“学霸”，一路考试、升学、工作、出国、创业……生活在一个既定轨道上机械式的前进。貌似没有接受过“艺术教育”，“成功”也没受到什么影响，忙着“人生奋斗”，更体会不到艺术对于生活究竟作用几何？

—《未来人才必须的艺术教育》10月26日晚上9:30开讲，带给你艺术思维的基本框架，将艺术思维应用于跨领域学习的方法，帮助你理解理解艺术教育的价值，和孩子一起提升艺术的观察能力、理解能力和表达能力。

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当你用心观察孩子，他其实能感觉到你对他正在做的事情感兴趣，想和他一起玩。你可以先从观察开始尝试，清空自己静静地呆在孩子身边，就几分钟的时间，试图回答这些问题，我想你会对孩子有非常多的了解。

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很多一土家长学校的同学坚持很多天每天仔细观察一个身边物品，你也可以尝试自己做一些这样的练习，这个练习除了提高你的认知水平之外，还有一个重要目的就是恢复你对这个世界的好奇心，用和孩子一样的fresh

这句话在随后的几天里一直回荡在我耳边，我想起了自己当年那些考前痛苦的夜晚，想起了那些已经完全不记得了的科目，考试考好了的确对那些所谓的知识本身没有任何用处，我也是迫不及待地把它们遗忘。

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报名本场讲座有一个特别福利，所有报名本次讲座的朋友都有机会获赠呼和浩特市儿童探索博物馆编印的高质量家庭游戏《把100个探索游戏带回家》，从此打开家庭高质量游戏的思路，获取的方法在讲座结束时会公布。

如果你用心去观察孩子的兴趣在哪里，优势是什么，其实比拼命按照一个完美小孩的标准去教育自己的孩子要轻松的多。当你发现孩子的兴趣和优势的时候，你可以想办法搭建桥梁，在不知不觉中去发展孩子相对弱的方面。

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在出示很多容器的时候可以让小朋友猜测当豆子掉落到碗里会发出什么声音呢？如果掉到奶粉罐里又会发出什么声音呢？进行游戏前尽可能的让小朋友对游戏中不同谷物掉落到不同的容器中将会出现的声音进行猜测。

3516孩子去了解自己。孩子放学之后，和孩子一起玩的时候，给孩子一张情绪表，让他把一天的心情在这张情绪表中勾勒出来，在这个过程中你就可以问问她是什么事让他那么开心，是什么事让她很生气或者情绪很低落。

怪诞社会的“专家”告诉我们这些孩子有学习障碍，他们不能自我控制，他们缺乏组织能力，他们有问题。二十个、十个、七个孩子中间就会有一个非常聪明的孩子被定义为天生大脑缺陷，不具备学习能力。

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这一代父母接受的应试教育所造成的教育缺失和思维局限对自己的生活和养育孩子产生了很多影响，想要改变这么多年形成的思维模式不是一天两天的事儿。但是我们首先可以做到的是戒除那些阻碍孩子成长的思维模式。

我们一直称自己是发展中国家，因此我们似乎在各个领域一直在追赶发达国家的脚步，100多年前出现的儿童博物馆，我们刚追了10年，数量上的差异暂且不说，观念上的差异经常让我感叹。17年前出现的High

这也是为什么儿童博物馆教育始终关注的是“学习过程”而不是“学习结果”，因为得到结果非常容易，但这个结果孩子是怎么得到的特别重要，过程的不同会导致孩子思维方式的不同，未来学习能力就会不一样。