“光抓升学率”，“回忆里只有分数”，曾几何时，这可都是令人引以为傲的光彩之事啊！领导因此表扬你，同行因此仰视你，家长因此感激你，社会因此看重你……为何时过境迁，你竟将自己的功劳看成了罪状？

懒还可以披一件“马虎”的外衣，让人误以为外衣下面的那个生命不是不够勤苦，而是有点疏忽大意。

1.张丽钧看：当我儿子“屏蔽”了我，请允许我窃笑……（可留言哦）

1.张丽钧看：当我儿子“屏蔽”了我，请允许我窃笑……（可留言哦）

我属虎，我要说，信仰教育给了我虎威，信仰中文给了我虎文，信仰友情给我了虎势，信仰家庭给了我虎胆。我在这座陌生的城市昂藏行走三十余年，被教育雕凿，被中文滋养，被友情宠溺，被家庭护佑。

相反，那些真正活过的人，在人生的边边角角都种满了花朵，每一天，她就在这花朵中穿行，左手诗，右手思，眼角眉梢都挑着骄矜快意，他是被上帝特许了笑着离开的人，他没有理由嚎哭，就算有泪，泪也芬芳。

在录我儿媳嫣那部分时，我听到记者问她道：“请你谈谈，你自从来到这个家庭之后，这个家庭的读书氛围对你产生了怎样的影响？”嫣调整情绪，马上就要进入背诵“标准答案”状态了，我却对记者喊了“停”！

有个叔叔出了个主意，说让我先去耿庄中学（当时深泽县很差的一所中学）读一段时间，然后，他再设法托人帮我从耿庄中学转到深泽县中学——深泽县中学门槛太高，一步根本迈不进去！

9点多钟，我奔着一个熟悉的发廊而去，却妥妥地吃了闭门羹。玻璃门上赫然贴了一张A4纸，上写6个大字：“回家过年去喽！”遂怅恨地想，是啊，人家凭什么等我呢？

回首过去的这个狗年，我惟有感恩——感恩好的遇见！感恩好的陪伴！也感恩孬的遇见！感恩孬的离散！我也感恩自己，好与孬，都变成了我奋力前行的脚步，不曾踯躅，不曾委顿，不曾颓靡！

18.讲课涉及到其它学科知识时，犯低级错误。当然，教师不是“跨界奇才”，不可能活成“百科全书”，但是，网络的普及无疑为老师提供了避免出丑的机会，可惜有的老师不会利用这个机会。

多谢你的提醒！趁着我跟你们“不一样“，我要和我的“闺蜜”多多腻在一起，陪她看日移影，陪她看云绘天，陪她看月描树，陪她看星飞眼，陪她看光阴懒洋洋卧在暖炉边，忘了自己的别名叫“似箭”……

参加河北省名师工作室主持人培训时，大家都被拉进了一个微信群。百十号人，你一言我一语地在群里发言，常常是自说自话，你发出一个声音，就像一滴水落入湖中，瞬间就难觅踪影。

上周见到王欣，她说她的母亲也患了小脑萎缩，记忆力衰退得厉害。我攥着她的手问：“你妈妈还能叫出你的名字么？”她点点头。“真好！”我说，“趁着妈妈还能叫出我们的名字，我们要争分夺秒去看她……”

这时候，你们猜不到发生了什么——我们可爱的丁老师突然高跳起来，用手指点着我们，怒气冲天地大吼道：“小兔崽子们！你们这是想要干什么？砸饭店吗？你们能不能让我省点儿心呀？谁是领头的？给我站出来！”

当我在课堂上看到这个视频，我立刻把它转给了一个我以为正需要它的人。她回复说：“这个人，用7分钟说出了教育的全部秘密！”

还有那个被鲁迅嘲讽讥诮的美男子邵洵美，他“抓周”抓的是狼毫，准确预测了他一生与笔为伴的命运，他先是做了大诗人，后又做了翻译家、出版家——那支狼毫，确乎不偏不倚说中了他。

20岁时，晨宇赴新西兰留学，两年败光200万元，却连预科都没毕业；回国后到大专院校求学，不到两个月就因与同学发生冲突弃学回家；回家后天天与游戏为伴，仅剩下的交流就是向家人要钱……

真的，一个一站到讲台上就开始慷慨“放电”的老师，其职业形象可以大大拉动其外在形象——澎湃的福流，能够使一个人看上去魅力四射、神采飞扬；而冷酷无情，则会让一个老师变老、变丑。

我单位一个退休后带孙子的奶奶告诉我说，她无数次做梦梦到孙子被人拐跑了，她哭啊、喊啊、追啊，梦中惊醒，还要抚摸着熟睡的孙子哭半天。这种“孙源性焦虑”偷走了老人应有的平静，让老人变得惶惶不可终日。

“——同学们，你们看，利己与利他有时候就是这么奇妙地统一。不要总是抱怨别人给自己添麻烦，不要总觉得生活中忧烦太多，如果你想听到爱的乐曲演奏得更加和谐美妙，就请你把把边的座位留给别人吧！

就这样，我终于可以和他心平气和地聊天了。我知道，我面前坐着的这个人高马大的男生其实是一个内心脆弱敏感的孩子。我的经验告诉我，那些脆弱敏感的孩子，往往都能在童年寻到问题之源。

我做班主任时，遇到休息日“自由自习”时间，我满心希望同学们都来班里上自习，以形成一种“群体激发效应”，但是，总有一些孩子因了这样那样的原因不来学校学习。

当代“宁生”们的明智之举是“藏好自己的嗜好”。藏好了自己的嗜好，就阻断了狐狸通往自心的道路；没有了“共坐”、“共寝”，自然也就远离了命危、命断。

有个语文老师向我诉苦：“张老师，我的一个学生跟我说，他们特烦上作文课！我听了，心里说，乖乖！我还没跟你们诉苦呢，我特烦判你们的作文！您瞧，一个特烦写，一个特烦判！我们怎样才能解开这作文的死结呀？”

当疾病缠上老师，老师选择了硬扛，但爱他的人不能同意他硬扛，更不能树硬扛的标杆，不能鼓励老师带病坚持工作，就算学校再需要他，也不能罔顾他的健康状况，听任他硬扛下去，然后自私地等着坐享他硬扛结出的硕果。

“写作就是为了不至于自杀”，“写作就是为了生命的重量不被轻轻抹去”。这两句话，是史铁生说的。当一个人具备了用写作的喜悦平衡人生悲苦的能力，那么，他就多出了一条命。

没有一个孩子生来就是自私的。是自私家长的言传身教，使孩子成为了自私的人。这些做父母的根本不具备这样的思考力——吞食孩子“自私”苦果最多的，不是别人，恰是父母自己。因为，自私一旦养成，嗜血就不分对象。

秋叶盛开，比春花盛开更惹人礼赞、引人折腰呀！它不似春花点缀枝头那样左斟右酌，前思后想，惜墨如金地这里来一笔，那里来一笔。秋林用笔，豪野到爆！看眼前这棵黄栌，简直要将夺目的秾丽色彩泼溅到你身上了呀！

我儿子在很小的时候就参与家事讨论、决策，他的意见会被重视。比如，我家在添置大件家庭设施前，我们一定要“问政于儿”。我家老徐挂在嘴边的话就是：“听听班长怎么说？”——我儿子从小学到高中一直担任班长。

在我看来，“质疑——佐证质疑”，永远优于“轻信——捍卫轻信”。汉娜·阿伦特在《反抗“平庸之恶”》一书中写道：“并非因为怀疑主义是好的，或者怀疑有益，而是因为他们习惯检审事物并且自己作出决定。”

校长说：“你掂量掂量，这头儿，是一个孩子，那头儿是一百来个孩子！同学们都等着你去上课呢！咱们学校资金紧张，不可能聘请代课教师，所以你克服一下困难，让家里人帮着带带孩子吧……”

顺毛儿是个典型的“妈宝男”，在一家医院的放射科工作，据说，他妈妈担心他“吃射线”，斥资万元，在网上给他买了一套德国进口的防辐射铅衣！他穿上那套昂贵的铅衣，立刻成了全医院的焦点人物！

我们去一所小学参观。那些孩子个个都坐得笔管条直，一律把小手背在背后，摇头晃脑地在背《大学》。满满一教室“被整齐”的孩子，头向左摆时，便一律向左摆；头向右摆时，便一律向右摆。

企业管理中有句话叫：“产品即人品。”黎巴嫩作家纪伯伦说得更为透辟：“倘若你无精打采地烤着面包，你烤成的面包就是苦的，只能救半个人的饥饿；倘若你怨恨地压榨葡萄酒，你的怨恨，就在酒里滴下了毒液……”

好吧好吧！那就请你看看这个“来得快、去得快”的例子——湖南株洲，一老人去派出所欲言又止，被送回家后，民警才得知老人家里得到了数百万元拆迁款，结果，败家子赌博吸毒，不但把钱挥霍一空，还欠了10万外债！

在我手机的记事本里储存着这样一条信息：“伍加，1946年出生，藏族，四川省石渠县东区瓦须乡香钦村人。从去年9月率妻子和两个儿子（长子18岁，次子13岁）踏上朝拜之路。目的地：拉萨大昭寺。”

制定远远超越了“最近发展区”的目标，无异于对自我的一场谐谑调笑。我在帮助学生制定目标时，向来反对那大得让人惊掉下巴的目标。“跳一跳、够得到”，永远是值得遵循的目标制定守则。

我不相信这些故事会风过了无痕，相反，我相信它们都具备着种子般的能量——落入心壤，萌蘖繁衍，生生不息。在迢遥的未来，当朔风窃走了我的记忆，我或许能凭借一张叶脉别致的叶子，幸运地破解了岁月的密码。

宝儿妈拿不出那么多钱，但她有两套房子，便毅然卖掉了一套，送宝儿去了美国。宝儿从美国打来电话，说他在美国学习挺顺利，过得挺开心，让妈妈放心。于是宝儿妈逢人就说：“原来，我儿子还是适合在美国生活呀！”

我听了非常痛苦。我知道，并不是这些高三学生“睡眠过剩”才强烈要求每天多学习一节课，而是因为，他们看到竞争对手在玩命地学，所以他们才万般无奈地央求学校再多剥夺一些他们原本不多的睡眠时间！

今天看来，虽然我还是很难体会他们当时的那种焦灼与担忧，甚至恐惧，但我分明感受到了他们对我深深的爱。我曾这样从他们身边走丢过，但是，在我的人生道路上，因为有他们的陪伴和指引，我从来都没有迷失过。

《奶蜜盐》，这是张文质老师一本书的名字。这三个字，精准地道出了童年的“刚需”。是的，奶（0-2岁接受爱）、蜜（2-6岁接受欣赏）、盐（6-10岁接受规则），这三样东西，“童年时给够了，一生都不缺”。

再看看我们身边，有多少老师明智地选择了跳槽——既有“教而优则跳”，也有“教而厌则跳”，更有“教而烂则跳”，总之是有风使风、有雨使雨，能跳就跳！

“在这一点上，我号召你向我学习——我儿子永久承包了一项家务：刷碗。就算读高三时，刷碗也不曾中断。我说过，我儿子在实验室里被导师啧啧称赞的一双巧手，一定与他一直刷碗有着某种扯不断的关联。

俞敏洪谈到带女儿滑雪、骑马，在海边陪她欣赏“海上明月共潮生”，脸上满是掩饰不住的喜悦；在谈到带女儿去青海、云南的贫困地区体验生活，脸上满是掩饰不住的自豪。

我答：“这种情况在我们学校是不存在的！我们每个班的任课教师都是‘肥瘦搭配’，各班的总平均分相差不到1分，这样大家站在同一道起跑线上，才能较着劲儿地往前冲啊！”

鼠妈对孩子的娇惯纵宠，无异于在屋檐下养了个暴君，暴君凭什么温文尔雅？虎妈对孩子的打压辖制，为孩子日后的总爆发埋下了可怕的隐患，一旦孩子撕下“乖”的假面，他将连本带息地偿还“叛逆”的债务。

在这两个故事的反面，站着热衷于贬损孩子的父母。有个男孩的妈妈指着儿子对大家说：“你说这孩子数学咋就死不开窍呢？半点不随我！我上学时一直是数学尖子！”这个妈妈没有看到，她儿子的仁厚劲儿也没随她。

唉，这个眼看要被“三晃”晃得灰飞烟灭的生命啊，可还记得母校操场上那个掷铁饼的小小少年？如果那小小少年从照片中翩然走出，能够认出这须眉皆白的老者就是当年的自己么？